二年级硬笔书法上册教案
二年级硬笔书法上册教案
学 校
任课教师
2017.9
二年级硬笔书法上册第1部分教案
第1课 准备课
第1课时
教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。
重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。
二、演示
1、请举手的学生上台演示
评讲：谁做得最正确？
表现在那些方面？
2、同学合作上台表演。
评评：看谁是同座的黄金搭档。
表扬黄金搭档。
三、全班演示
写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。
执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约45度左右。
四、比一比，谁的姿势最正确。
五、小结。
这节课你表现的怎样？
第一课 左右结构（一）
第2课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学准备：小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。 涯
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 左窄右宽：① 宽窄比例错误。 ② 缺少“避就”而碰撞。
三、练习
1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？
四、课后练习。
第二课 左右结构（二）
第3课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。
判
涯
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左宽右窄：① 宽窄比例错误。 ② 撇画太斜。
三、练习
1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等
2、完成“想一想”。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什
么？
四、课后练习。
第三课 左右结构（三）
第4课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2、练习书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导
1、出示小黑板。堵
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴ 左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
⑵ 左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左边短小：① “土”部太低。 ② “土”部太长。
三、练习
1、描红、临写“难、确、诉、饿、决”等。
2、完成“想一想”。
左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
二年级校本（硬笔书法）上册第2部分教案
第四课 左右结构（四）
第5课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。
2、练习书写左长右短的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左长右短的字。
二、指导
1、出示 松 船
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
三、练习
1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。
2、完成“想一想”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
第五课 左右结构（五）
第6课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。
2、练习书写左高右低的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左高右低的字。
二、指导
1、出示 幻 耙
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴ 右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。
⑵ 左右部分都短的字，就要写成左高右低。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 右 边 短：① “巴”部太长。 ② “耒”部太短。
⑵ 左右都短：① 左右平齐。 ② 左右都太长。
三、练习
1、描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。
2、完成“想一想”。
书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根
据是什么，你能说一说？
四、课后练习。
第六课 左右结构（六）
第7课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。
2、练习书写左低右高的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左低右高的字。
二、指导
1、出示 幻 池
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 右 边 短：
三、练习
1、描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。
2、完成“想一想”。
书写“左低右高”的字应注意什么要点？
四、课后练习。
第七课 左右结构（七）
第8课时
教学目标：
1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领。
2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字。
二、指导