当前位置：首页 >> 范文 >> ★已知方程组的解,而求待定系数

★已知方程组的解,而求待定系数

11-16

★已知方程组的解，而求待定系数

3mx2y1x－2y11、已知是方程组4xny72的解，则m2－n2的值。

3x2y42、若满足方程组kx(2k1)y6的x、y的值相等，求K的值。

2xy32kx(k1)y10的解互为相反数，则k 的值。 3、若方程组

3x4y2axby43baxy52xy524、 若方程组与有相同的解，求a、b的值

5、代数式axby,当x5,y2时，它的值是7；当x8,y5时，它的值是4，试求x7,y5时代数式axby的值。

x2x1和22y0y3是方程xaybx0的两个解，那么a、b的值 6、已知

ax2ybx14xby2a1y1，则a、b的值。 7、如果方程组的解是

x38、在方程3x－ay＝8中，如果y1是它的一个解，那么a的值。

x29、已知y1是方程2x＋ay＝5的解，则a的值。

x210、y1是二元一次方程ax－2＝－by的一个解，则2a－b－6的值。

mxy0x1xny311、已知方程组的解是y2，则2m+n的值。

xmy2xy3xy112、若方程组与方程组nxy3同解，则 m的值。

2x3y1xmy1

2有一组解。 13、当m为何值时，方程组

14、方程组

xyxy的解也是方程３ｘ＋ｋｙ＝１０的解，则ｋ为多少？

15、若方程组

4x3y5kx(k1)y8的解中x的值比y的值的相反数大1,则k为多少？

xy3xmy2xy1nxy3同解，则m的值。 16、 若方程组与方程组

axby13x5y39axby174x3y23有相同的解，求a , b 的值。 17、 方程组与

axy33x2y5的解也是方程2x+2y=10的解，求a的值。 18、 已知方程组

x2y119、 已知

是方程2x+ay=5的解，则 a的值。

x1y1,则m、n的值。 3xmy4和mxny320、 二元一次方程有一个公共解

4xy53xy9axby13ax4by18有相同的解，求a,b的值。 21、 已知方程组和

x1y322、 已知是方程3x-my=1的一个解，则m的值。

x3，y2则k的值。 6kx2y823、 若方程有一解

x2mxy12y1xny3(mn)24、 已知是方程组的解，求的值.

x2ax5y15y14xby2的解,则a、b、的值及3a+b的值。 25、 已知是方程组

x226、 已知y5是方程ax－2y＝2的一个解,那么a的值。

x3,y5是方程ax－2y＝2的一个解,那么a的值。 27、 已知

x1ax2yby14xby2a128、 若是方程组的解，则a、b的值。

x1ax2yby14xby2a129、 若是方程组的解，则a、b的值。

mxn5x1的解是myn1y2，则m、n的值。 30、 已知方程组

axby1x5的解是3ax2by23y4，则a-b的值。 31、 如果二元一次方程组

32、 在方程y=kx+b中，当x=2时，y=2；当x=-4时，y=-16，求当x=1时，y的值。

4x3y1ax(a1)y3的解与x与y相等，则a的值。 33、．若方程组

axby2,x1x2y1y6，cx3y234．甲、乙两位同学一起解方程组，甲正确地解得，乙仅因抄错了题中的c，解得

求原方程组中a、b、c的值．

mxn5x1的解是myn1y2，则m、n的值。 35、已知方程组

x2x4和y4y1都是方程y=ax+b的解，则a和b的值。 36．已知

x1x2axby2y1y6，求cx3y2 37、甲、乙两位同学解方程组，甲解得正确答案为，乙因抄错了c的值，解得

aacb的值。

x2,y3是方程x－ky=1的解，那么k的值。 38、已知

x2mxy3是方程组y1xny6的解，则m、n的值。 39、已知

40．当y=－3时，二元一次方程3x+5y=－3和3y－2ax=a+2（关于x，y的方程）•有相同的解，求a的值．

4x3y7kx(k1)y3的解x，y的值相等，求k． 41．二元一次方程组


    与《★已知方程组的解,而求待定系数》相关的范文

  • 07-24 八年级数学期中考试试卷分析

    • 八年级数学期中考试试卷分析 为全面提高数学教育质量，促进数学课程改革和教学改革，我校进行了一次期中考试。现做试卷分析如下： 一、试卷分析 本套试卷共6页，分值为100分。主要考察了八年级数学第十六章分式和十七章反比例函数的内容。其中包括：分式、分式的运算、分式的方程、反比例函数及其性质以及实际问题与反比例函数。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，注重考察基础知识的掌握，覆盖面较 ...

  • 10-05 2014年级应城市第二次联考数学质量分析报告

    • 20xx届九年级应城市第二次联考数学质量分析报告 应城市实验初级中学 九年级数学组 一、考查目的 为了全面了解我市20xx届九年级教学情况，监控教学质量，强化复习备考工作，掌握第一手材料，便于各初中学校分析对比，总结成绩，寻找差距与不足，利于教研室做针对性的研究与指导，从而促进教学质量的提高。 二、试题特点分析 20xx届九年级应城市第二次联考数学试卷具有以下特征： (1)切合学生实际，突出对数学 ...

  • 07-02 小学数学六年级下册总复习计划

    • 课题：数的认识（1）-数和小数 复习内容知 识 要 点 小 数1、把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。2、一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。 小数的分类1、根据整数部分划分：纯小数、带小数2、根据小数部分划分：有限小数、无限小数 无限小数可以分为无限不循环小数和无限循环小数 无限循 ...

  • 08-15 2014年高考物理试卷分析(海南卷)

    • 20XX年高考物理试卷分析(海南卷)海南省教育研究培训院 总体评价 20XX年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准试卷（海南卷）依据《20XX年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科•课程标准实验版）》和海南省的《20XX年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科•课程标准实验版）》（以下简称《说明》）进行命题，试卷为单科独立试卷。试卷在保持平稳的基础上，结合海南实际，针对性地对部分试题的难 ...

  • 01-27 七年级上数学教学计划

    • 　　一、学生情况分析 　　本期自己担任七年级（初中20xx级）数学，该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常 ...

  • 12-13 九年级数学下学期教学计划1

    • 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题，下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。周次时间教学内容周课时 13.1-3.6注册、缴费523.1~3.2复习；3.5直线与圆的位置关系；3.6圆与圆的位置关系；533.7弧长及扇形的面积；第三章回顾与思考；课题学习：设计遮阳篷第三章复习与练习；54第三章复习与测试4.150年 ...

  • 10-14 上学期高三数学教学计划

    • 一、总的情况 执教高三189、191两个理科班，总人数115人。189班学习习惯不好，边缘生特别多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强；191班一些学生成绩极不稳定，191班培尖任务艰巨。 二、指导思想 研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学 ...

  • 01-21 高三数学教学与复习计划-

    • 一、考情分析 20XX年是我省实行新课程改革的第一届高三毕业生，高考命题是以《考试说明》为依据的，高三数学复习是要以《考试说明》为指导的，但是，《考试说明》可能要等到下一学期中途才能出台。高三复习工作是等不得的。9月4日下午在合肥市教研室主持召开的高三数学复习研讨会上，也没能有一个明确的复习要求。这就要求我们各位授课教师结合08届周边省份如山东、江苏、海南、上海等省市高考试题、对照题型示例，仔细揣 ...

  • 01-05 初三数学辅优第一次上课体会

    • 初三数学辅优第一次上课体会 自从全国数学竞赛各市区教研室不组织之后，学校相关的竞赛辅优工作也基本上不开展了，我记得近五年学校没有组织初三辅优生开小灶了。本学期，教务处钱老师和我交流了一下她的想法，想给少部分初三拔尖的学生（每班两人），在作业整理课时间各安排一次数学和科学的辅优工作，辅优的目的不是给学生做多少题目，次数也不是很多，主要：一是为了查漏补缺，每次课针对性地解决一个知识板块方面的问题，确实 ...

  • 07-12 数学学习经验总结

    • 数学学习经验总结 高三（51）班 苏 云 站在新起点，迎接新挑战。我们都想在20XX年高考中取得骄人的成绩，而数学是不可忽略的一门学科。众所周知，数学对文科生来说就是命根子，数学成绩直接关系到高考的成败。那么，我们该如何学好数学，取得20XX年的辉煌呢？现将我对数学学习的一些心得与大家分享。 一、夯实基础。“题在书外，理在书中。”熟练掌握基础知识是我们学习取得成功的根本，很多同学恰恰是忽视了这一点 ...

随机推荐
猜你喜欢

© 2024 范文中心 fw.geren-jianli.org | 点这里联系我们删除文章