大脑的性别--论两性思维的不同

大脑的性别——论两性思维的不同

男人和女人在各方面都存在着不同：他们的沟通方式不同，他们的想法和感觉不同，他们的认知和反应不同„„抛开文化压力与青春期发育的影响，他们的大脑从一出生就存在着各种各样的差别。对男女思维的差异了解越多，越有助于减少交往中的矛盾，消除不必要的误会，避免生活中强人所难的举动。

那么，大脑科学近十多年来究竟研究出了男女大脑的哪些差异呢？概括起来有三类。一是大脑的结构方面有差异，属于生物形态学的内容。二是在大脑的内容物方面有差异，既有分子生物学、生物化学的内容，也有形态学的内容。三是在使用大脑或大脑的功能方面有差异，既有心理和行为学的内容，也有形态学的内容。 一、 思维差异的根源在于大脑

(一) 大脑结构的差异

早在1982年6 月, 美国得克萨斯大学卫生科学中心和哥伦比亚大学的神经生物学家就在《科学》杂志上发表文章说，他们解剖了14 个不同性别的“正常”大脑，并比较了脑部胼胝体的形态结构，发现胼胝体尾部或后部存在着男女差别。

具体的差别是，女性胼胝体尾部呈球状，与体部相比，显著增宽。相反，男性胼胝体尾部大致呈圆柱形，其宽度和体部相差无几。也即女性的胼胝体较男性的大。胼胝体是连接大脑左右半球的一大束神经纤维, 是两侧大脑半球之间最重要的联系, 起着沟通和协调两侧大脑半球的作用。

科学家认为, 男女在脑部胼胝体形态上的差异, 可能意味着男女思维特点和差别的根源存在于大脑之中。女子胼胝体尾部较大, 可能意味着连接两侧大脑半球的神经纤维比男子多, 进而可以假设由于女子两侧大脑半球连接较紧密, 与此同时也缺少专门化。

(二) 大脑内容物的差异

1) 女性比男性更加悲观

就大脑内容物来说，也有不少研究认为男女性存在较大差异。比如，女性比男人更容易感到沮丧。研究人员认为这并不是因为生活方式等因素起作用，而是男女大脑中分泌的内容物有所不同，且大脑对这些物质的反映是不一样的。比如，

女性大脑分泌的血清素比男人少，但女人大脑对血清素含量变化的感应要比男人敏锐得多，而血清素的含量变化是由雌激素进行调节的。

2) 男性智力的弥补手段

男女大脑内容物的不同还表现在，女性的大脑中的灰质比起男性要多出15 %，而灰质主管人类思维。虽然如此，但男女在智商测试时的分值整体上不相上下。其原因在于，也许男人的脑袋通常大于女人，因而靠总面积来弥补。还有一种原因就是虽然少了灰质物质，但男人的脑袋里含有更多的白质，它主要负责脑细胞之间的联络以及神经冲动在大脑和四肢和躯干之间的传递，所以男人对空间的认知力往往更胜一筹。这也是男性弥补其智力的手段。另外，男人的大脑里面有着更多的液体，可以起到缓冲的作用。还有，随着年龄的增长男性脑组织的流失也更快，特别是主管自制力的那部分脑组织，到了45 岁时非常明显，这就可以解释为什么人到中年的男人比起同龄女人自控力要弱得多。i

(三) 大脑功能或使用大脑的差异 大脑的左半球被认为是“理性思维”的半球，而右半球则是“创造性思维”的半球。当女人被要求去做一些困难的事情时，她们会用大脑的不同部分同时去思考。而男人一般只用一边的大脑思考。结果就是男人一般都会直接地解决一个问题。他们大脑中的“理解”和“行动”有着很强的关联性。然而，女人在解决一个问题时，会使用大脑的其它部分，比如与“理性”有关系的部分和与“感受”有关系的部分。所以女人在寻找解决方法时并不那么直接。

1) 大脑半球功能的专门化与抽象思维、空间思维

就男女大脑功能或使用大脑的不同来说，也要追踪到大脑功能侧化的理论，这是法国神经生理学家布罗卡首先发现的。1865 年，他以大量的病理解剖证据指出，人们以左脑(的皮质) 说话，因为大多数人主管说话的控制中枢位于左脑皮质额叶。后来就有了愈来愈多的证据显示大脑左右半球有許多功能分工，左脑理性，右脑情感；左脑科学，右脑艺术。到了20世纪末，一些研究提出了大脑性別, 其基础就是大脑功能的侧化，由此产生了新的理解男女大脑有差异的解释。比如，神经心理学家发现：女性大脑皮质的功能组织似乎不像男性那么侧化；女性的语言中枢平均分布在左右半球的趋势较明显。还有许多研究表明，女性的大

脑较少“两侧分化”，即大脑两侧半球功能的专门化程度不如男子，可以用来说明为什么女子在从事抽象思维、空间思维以及立体视觉活动时成绩不如男子。

2) 大脑半球的功能与记忆力

研究人员通过试验发现在童年时代，女孩通常比男孩拥有更好的记忆力；但随着年龄增长，男孩通常表现出较强的联想与思维能力。在试验中，科研人员选取74 名年龄在5 岁—8 岁、9 岁—11 岁和12 岁—15 岁的女孩与男孩，让孩子们记住15 个来自不同词组但词义互有联系的单词，比如月亮、太阳、地球或早餐、稀饭，痛苦、疼痛等，然后让孩子们按照一定顺序将所记住的单词复述出来。试验中不仅仅需要记住单词，还要记住单词排列的顺序。

试验结果发现，上述三个不同年龄段的女孩记住的单词比男孩要多一些，并且年龄小的女孩记住的单词并不比年龄大一点的女孩记住的少；12 岁—15 岁男孩的记忆力已经比年龄小一点男孩有所下降。在记忆单词排列的顺序方面女孩也优于男孩，并且在11 岁达到顶峰，12 岁后开始有所下降；男孩则表现出不同，年龄小一点的对单词排列顺序的记忆力比较差，但随着年龄增长，这方面的能力开始提高。

科研人员认为，童年时女孩和男孩在记忆力方面之所以有不同表现，取决于孩子大脑左、右半球的发育程度。女孩的大脑左半球发育要早一些，而大脑左半球的发育程度与语言发展有着密切联系。到12 岁—15 岁期间，右半球的发育要快一些，相对表现出联想和思维的能力开始提高。对男孩来说，他们经常用同义词来代替所记住的单词，这说明随着年龄的增加男孩记忆力在下降，但联想与思维能力在增强。大脑联想方面能力的提高不仅可以帮助记住单词，还能很好地记住单词的排列顺序。ii

3) 女人的直觉——大脑半球之间的对话

由于有了上面所说的胼胝体差异和大脑侧化差异，男女大脑功能或使用大脑的方式也就产生了差异。当男性运用大脑时，他所启用的是大脑中某个特定区域里的神经细胞。而女性的脑细胞则全方位地兴奋起来，形成无数个兴奋亮点。这也许是因为女性大脑中连接两个脑半球的神经纤维组织“胼胝体”比男性的要厚，因而可以在负责直觉与情感的右半球和负责理性与感觉的左半球之间进行更为

紧密的“对话”。也就是说, 在女性的两个大脑半球之间存在着某种特殊的联系，而这种联系在男性大脑中可能是不存在的。有人把女性的这一特点称为“情感智力形式”，也有人直接称之为“女人的直觉”。

最发人深省的问题是斯坦福大学马考白和杰克林关于人格特性和智力成就的一系列研究结果。他们发现，智力成就最大的女生的倾向是非常主动、自主、好胜心强和无所畏惧或无忧无虑, 而智力突出的男生则常常是胆怯的、忧虑的、进取心不那么明显，也不主动。 二、 男女思维差异需要受到重视

男生的思维与女生的思维不同，近来对大脑行为的研究作出的这一结论是必然的，否认它是不现实的。

目前学校教育和测验以不同的方式歧视男生和女生，忽视了多年来父母们和教育工作者所观察到的许多差异。如让男生在适合女生去思维的课堂里去受苦；用极难的方法让女生参加适宜于男生去完成的各种奖学金测验。凡是和孩子们在操场上或校园里相处过的人都明白，男生和女生对同样情景的反应是不同的。通常，把这种差异都解释为文化基础的原因。

希望男生成为好胜的人，让他们参加剧烈的运动竞赛；而鼓励女生成为文雅，谦逊和服从的人，主张她们参加文静的活动。这种期望出现了几年后，理论上就认为男女在行为上和智力上就有很大的不同。作为一种必然的结论，许多人相信，只要对儿童实行平等的抚育，除去对待性别的旧框架，那么，这些差异最后是会消失的。

事物的真情并不那样简单，毫无疑问，基于旧式框架而产生两性之间的许多差异相信是存在的。对大脑研究所得出的证据表明，许多男女思维与行为上的差异是基于生物学上先天的大脑机能的差异，不能认为仅仅是文化上的因素。

i [1] 张田勘. 解析大脑的性别. 中国妇女报.2004-7-13.

ii [2] 董映璧. 男女思维差异与大脑左右半球发育有关. 科技日报.2005-8-10（第002 版）