八年级物理第一第二章知识点
第一章 机械运动 知识点
第一节 长度和时间的测量
一、 长度单位
1、 在国际单位制中，长度的基本单位是米（m ）。
2、 常用的长度单位还有千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫
米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ）等。
3、 1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106um=109nm
二、 长度的测量
1、 长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。
2、 如果需要更精确的测量，可选用游标卡尺、螺旋测微器等。
3、 使用刻度尺测量长度时的注意事项：
（1） 使用前要观察刻度尺的分度值、量程以及零刻线是否被磨损。
（2） 正确放置刻度尺：零刻线对准被测长度的一端，有刻度线的一
边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜。
（3） 读数时，视线要正对刻度线。
（4） 记录数据要有数字和单位，没有单位的记录是毫无意义的；要
估读到最小刻度的下一位。
三、 时间的测量
1、 在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s ），常用单位还有分
钟（min ）、小时（h ）等。
1h=60min 1min=60s 。
2、在现代生活中，通常用钟、表测量时间；实验室和运动场常用停表测量时间。
四、误差
1、受所用仪器和测量方法的限制，测量值和与真实值之间总会存在差异，这个差异就叫做误差；
2、通过多次测量求平均值、尽量选用精密的测量工具、改进测量方法等都可以减小误差，但不能消除误差；
3、误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器使用规则或读数时粗心等造成的，是不应该发生的，是能够避免的。
五、国际单位制
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位；
2、国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）；
3、我国的法定计量单位是以国际单位制为基础的。
第二节 运动的描述
一、机械运动
1、物体位置的变化叫做机械运动；
2、运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动者。
二、参照物
1、事先选定的、衡量被研究物体的位置是否改变的、作为参考标准的物体叫参照物；
2、参照物是人为假定不动的物体，参照物的选择是任意的，为研究方便，一般选地面或地面上静止的物体为参照物；
3、同一物体，选择的参照物不同，其运动状况也不同，物体的运动或静止都是相对参照物而言的。
三、判断物体运动状态的方法：1、确定研究对象；
2、根据研究需要，选取合适的参照物，假定该物体不动；
3、分析研究对象相对于参照物是否发生了位置变化，有变化则是运动的，无变化则是静止的。
第三节 运动的快慢
一、速度
1、路程与时间之比叫做速度。用S 表示路程，用t 表示时间，用v 表示速度，则速度公式为：v=S/t;
2、速度是描述物体运动快慢的物理量；
3、速度单位由长度单位和时间单位组合而成，它的基本单位是米每秒（m/s）；常用单位还有千米每小时（km/h）。1m/s=3.6km/h。
二、匀速直线运动和变速直线运动
1、物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。
2、物体沿直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
3、物体做匀速直线运动时，运动方向、速度大小始终保持不变。
4、在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动。
5、物体通过的某段路程（s ）跟通过这段路程所用的时间（t ）之比，叫做这段路程上的平均速度，即v=s/t。
第四节 测平均速度
1、原理：从速度公式v=s/t可知，测出了物体运动的路程s 和通过这段路程所用的时间t ，就可以算出物体在这段时间内的平均速度。
2、在日常生活、生产中，我们通常用刻度尺、卷尺等工具来测量长度。在工业生产和科学研究中，还会用到其他一些技术来测量距离，如超声波测距等。
第二章 声现象 知识点
一、声音的产生：
1、声音的发生：一切正在发声的物体都在 振动 。声音是由物体的 振动 产生的，但并不
是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
声音是由物体的 振动 产生的；（人靠 声带振动 发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点 振动 发声，
风声是 空气振动 发声，管制乐器考里面的 空气柱振动 发声，弦乐器靠 弦振动 发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠 钟振动发声，）；
2、振动 停止，发生 停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；注：
物体发声一定振动，但不一定能听见声音；
3、发声体可以是 固体、液体和气体；振动的物体叫声源。
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要 介质 ；固体、液体和气体 都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗
最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在气体中最慢，在液体中快，在固体中传得最快（软木除外）。即：V 固 > V液 > V气。
2、真空 不能传声。月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以 声波（波）的形式传播；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫 声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s/t；声音
在空气中的速度为340m/s ；
三、回声
1、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的
声音叫 回声。（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上，因此声音必须被距离超过
17m 的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
3、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；公式为：S=1/2Vt
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜 振动 ，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋
后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的 距离一般不同，声音传到两
只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是 判断声源方向 的重要基础。
五、乐音及三个特征
1．乐音是物体做 规则振动 时发出的声音。乐音的三要素：音调、响度、音色。
2．音调：人感觉到的声音的高低。结论：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越
高；频率越低音调越低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高。用一样大的力拨动粗细不同的
橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz 。一秒振
动50次是50Hz 。
3．响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的 振幅 和 距发声距离的远近 有关。 物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫 振幅。振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
4．音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色，由物体本身决定。人们根据音色能够辨
别乐器或区分人。
5．区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；
高 声 大叫──指响度；
六、噪声的危害和控制
1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2．物理学角度看，噪声是指发声体做 无规则的杂乱无章的振动 发出的声音；环境保护的
角度噪声是指 妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音，以及对人们要听的声音 起干扰作用 的声音。
3．人们用 分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限 0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
4．噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。
“掩耳盗铃”是在人耳处减弱噪声。
七、声的利用
1、人的听觉频率范围：20～20 000 Hz；人们把超过20 000Hz的声音叫做超声波，把低于
20 Hz 的声音叫做次声波。地震、火山喷发、台风、海啸等大自然活动都伴随次声波产生。