幼儿园中班社会教案:开超市

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中班礼仪工作计划 礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教育特色，我们更应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下： 一、 情况分析： 班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效，只是在幼儿 的今后交际方面需要教师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。 二、工作目的： 通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿 ...

20xx中班段总结 这个学期中班年段各班都圆满完成了各项工作任务，以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。现将工作总结如下： 一、团队能力的提升 1、继续开展师徒结对活动 我们年段有2个班级，共有学生70个，有 ...

幼儿园中班教学工作总结 一直以来很少写小涵幼儿园的情况，具体在幼儿园的表现也不得而知。只是从孩子自己的口中，偶尔能分析出来。 有时候梓涵会说： 妈妈，我不喜欢我幼儿园了，XX老师总说我。 我想：肯定是今天淘气了，被老师批评。 有时候会说： 今天徐硕把我裤子上的小白兔眼睛给揪下来了。 有时候会说： 孙梓祥（全班的榜样）现在不爱跟我玩了…… 昨天说: 我选上当小老师了，小朋友们写作业的时候，我看着他们 ...

幼儿园小中班年末教学总结 家长朋友们：今天幼儿园就要正式放假了，现将这学期的教学总结分享与您： 手指快算与小学已经不接轨，现在幼儿园的教学方法是“心算”，为孩子上小学打下良好基础。心算和其他的算法不同，它有它的特点，学习心算的过程： 第一步先学直加直减的；第二步学习进退位。 数 学：1、5以内的加减法；2、5以内的连加连减；3、5以内的加减混合；4、10以内的加减法；5：个别小朋友10以内的连加连 ...

幼儿中班7月份工作总结 从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。 7月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下： 一、教育教学工作 因为到了学期末，本月未开展主题教学活动 ...

中班下学期工作总结 随着《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键.本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效.具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 （一）、围绕园部专题“培养幼儿快乐情感”开展“我自信,我快乐”课题研究 父母最大的愿望就是孩 ...

　　又一学期在大家的忙碌中匆匆度过。其间，中班段全体教师认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论与实践相结合的工作理念，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的活动，以促进幼儿各方面的发展。现将工作总结如下： 　　一、教师在多形式中共发展 　　1、确立子课题的研究内容，落实研究方案 　　教研的课题决定着老师业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响。在园《优化幼儿一日活动》的大课题 ...

热身活动 活动名称：《western medley》、 活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐游戏的快乐。 活动准备：音乐磁带 活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称：《介绍自己》 活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字 ...

幼儿园教师个人工作总结 　本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。 首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己收拾桌椅；从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助；从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩；从 ...

六·一文艺汇演“我们在成长”企划方案 活动背景： 水阁新区幼儿园和爱丁宝幼儿园均为在丽水南城新区先后创办的两所幼儿园，本着“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育，给孩子一个温馨的家”为教育服务理念，竭诚为孩子、为家长提供优质的教育与服务。在“六一”国际儿童节来临之际，借文艺汇演的舞台，提供每一个孩子展现自我的机会。给予家长艺术美欣赏的同时，为进一步增进亲子间的交流和互动,为更全面、细致地了解孩子奠定 ...