当前位置：首页 >> 范文 >> 土地资源评价层次分析法案例题分析

土地资源评价层次分析法案例题分析

12-28

实验一 层次分析法(4学时)

一、实验原理 ⑴ 建立层次结构模型

⑵构造成对比较矩阵

两两对比分值标准

C1、C2、C3相对于G的权重：（[1**********]016 李湘湘）

24

1

A1/213

1/41/31

0.5710.6150.5

0.2860.3080.375 0.1430.0770.125

1.686

0.9690.345

0.562

0.323=W 0.115

⑶一致性检验

CR

CIn1(AW)i

0.1 CI max CRn1niWi

240.5621.6681

AW=1/2130.323=0.949

1/41/310.1150.364

max

CI

1.6680.9490.3641(AW)i

=1/3( )=3.027 0.5620.3230.115niWi

n3.0273

==0.0135

n1

31

CI0.0135==0.023

CR

A1、A2、A3、A4相对于C1的权重：（[1**********]006 丁凌）

11/21/31/4



11/221

C1

3111/242211/101/53/102/5

1/92/92/94/9

1/133/133/136/13

1/9

2/92/94/9

0.399

0.875

0.9751.75

0.1

0.2190.244=W 0.437

一致性检验

CR

CIn1(AW)i

0.1 CI max CRn1niWi

11/21/31/40.10.42111/20.2190.8815

C1W==

3111/20.2440.984542210.4371.763

max

1(AW)i0.40.88150.98151.763

=1/4()=4.02 niWi0.10.2190.2440.437

4.024

=0.0067 41

CI

n

n1

=

CR1

CI0.0067==0.007

0.9CR

A5、A6、A7相对于C2的权重：（[1**********]032 杨雯）

11/51/3



3 C2=51

31/31

0.1110.1300.077

0.5560.6530.692 0.3330.2170.231

0.0.106 3181.



0.324

0.781

= W 0.089

(2) 一致性检验： CI=

maxn

n1

max=

1（AW）i

n iwi

C151/30.1060.165

2W=51

30.634=1.944 31/310.2600.819

max=130.1651.9440.8190.1060.634

0.260=3.0385 CI=

3.03853

31

=0.0193

CR2=CI0CR.0193

0.580.0332

CRCICR0.1

A8、A9相对于C3的权重:([1**********]052 李梦潇)

0.20.20.411/4

C31.6 0.80.841



0.2

W

0.8



构造矩阵为2阶,CR3=0，满足条件。

表 各指标的权重及组合权重表([1**********]024 王柄智）

CI1=CR1×RI1=0.007×0.90=0.0063 CI2=CR2×RI2=-0.0332×0.58=0.019256

c1CI1c2CI2cmCIm0.1CR

c1RI1c2RI2cmRIm

=(0.562×0.0063+0.323×0.019256)/(0.526×0.90+0.323×0.58) =0.009760288/0.66074 =0.[1**********]

Word编辑人 （[1**********]014 霍静宜）


    与《土地资源评价层次分析法案例题分析》相关的范文

  • 10-10 教学质量管理与评价工作总结

    • 教学质量管理与评价工作总结 如果说企业管理出效益，那么教育管理就是教育“生产力”。基于这一认识，我们在学校管理评价中，提出了“以改革为动力，以质量求生存，以管理评价促发展”的工作思路。我们的管理策略是：常规教学经常抓，创新性教学重点抓，学科整体推进全面抓。划学年，分兵把守，责任层层分解，目标层层落实。班主任包全班，科任教师包学科，学年初确定教学质量目标，明确各年级的平均分、及格率和优秀率。质量检测 ...

  • 05-22 优化课堂教学实施素质教育

    • 　　一、明确素质教育的课堂教学目标 　　课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式，按国家的要求开齐课程，开足课时，上好每节课，是全面实施素质教育的基本保证。在课堂教学中，教学目标具有很强的导向作用。要在课堂教学中实施素质教育，教师必须首先明确每章、每节乃至每堂课的素质教育目标。 　　1、明确并追求能力的目标。过去，不少教师以为教学目标就是传授知识，因此从上课讲到下课，以为把书讲完了，学生听懂了，就 ...

  • 02-11 高三二模数学科试卷质量分析

    • 高三二模数学科试卷质量分析 选择题与填空题具有题小量大、适度、全面考查的特点。呈现基础、全面、核心、人文、和谐的特征。试题简约、凝练、直击核心，留有恰当的思维、探究、应用、操作空间，有一定的综合度、开放度和创新度。呈现方式多样化，价值取向明确。 选择题是针对学生薄弱点设置干扰点，又适当设置提示项为学生灵活解题提供条件。选择题中的大多数题具有多种解法。为基础扎实、思维活跃的学生提供了充分发挥聪明才智 ...

  • 01-05 中学政治组教学常规"五化"经验总结

    • 教学常规“五化”（备课信息化、上课高效化、作业考试化、辅导个性化、考试高考化），我们主要在前二化上做文章，力求有新的突破。 一、备课信息化 什么是备课信息化？学校领导只是提出这一命题，而没有明确的解释，也没有具体的要求，我们只能瞎揣摩，各显神通。我们是这样想的，充分利用现代信息技术给我们带来的方便，提高备课的效率和质量。 1、充分认识备课信息化的重要性 有位特级教师说：“我在用一生的时间备一节课。 ...

  • 06-22 中小学教学教研工作常规管理方案

    • 中小学教学教研工作常规管理方案 为全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,根据松滋市教育局有关文件要求,结合我镇中小学教学教研工作实际,特制定<xx镇中小学教学教研常规管理方案>: 一.教学工作计划 (一)各校要按照国家教育规划.课程计划.课程标准的要求制订切合本校实际的教学教研工作计划.校历表.作息时间表等,建立正常的教学秩序:要开齐课程,开足课时,严格执行全省统一制定.市教育局下发的课 ...

  • 05-29 2013年-2014年语文教研组第一学期工作计划

    • 20xx-20xx语文教研组第一学期工作计划 一、指导思想：　 以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。 二、主要工作目标　　 1、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课 ...

  • 05-01 九一八事演讲稿:勿忘国耻振兴中华

    • 亲爱的同学们： 　　大家下午好，今天窗外阳光明媚、微风轻拂，可是作为一个炎黄子孙我无法轻松的欣赏这样的美景，感受大自然这优美的风光。那是因为73年前的那一个晚上发生在沈阳的“九.一八”事变。 　　7*年前，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了“九.一八”事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积是日本三个大的美丽而富饶地方沦为了 ...

  • 02-19 学科教学视导实施细则

    • 学科教学视导实施细则（试行稿） 　　《南京市中小学教学常规管理手册》指出：教研员是教学研究的实践者和组织者，组织并参与学科教学视导，深入学校、教研组、备课组了解学科教学状况，充分发掘其学科优势，准确诊断其学科问题，与学校领导、教师真诚交换意见，为学校学科建设服务，为教师的学科专业发展服务，是其基本职责之一。学科教学视导是由学科教研员牵头，组织部分区学科骨干教师对一所学校某一学科的备课、上课、辅导、 ...

  • 09-13 高一第二学期期中考试历史试卷分析

    • 高一第二学期期中考试历史试卷分析 同学们，期中考试已经过去，这次没有考好的，接着努力。知识是个积累的过程，一次失败不代表什么，只要努力了，以后定会取得好成绩的。所以不要气馁，上课要好好听，不要说话，有些同学脸皮真厚，说几遍人家照样我行我素。课下也要拿出点时间看看，做做题，找规律，找一个对自己有用的学习方法。每个人在学习过程中，都会形成不同的学习方法，所以自己学习做题过程中，要多思考下，要善于总结。 ...

  • 03-30 语文教研组工作计划

    • 语文教研组工作计划 一、指导思想： 　以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。 二、主要工作目标 1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。　　 2、能够及时总结教学经验 ...

随机推荐
猜你喜欢

© 2024 范文中心 fw.geren-jianli.org | 点这里联系我们删除文章