13.1美术星空
七年级上册美术教案
第一课:美术星空
七年级美术备课组 执笔人: 参备人员: 课时:2课时
教学方法:讲解、欣赏法
教学目的:
1、通过教学,使学生基本懂得美术的概念。
2、通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美术,建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学难点、重点:
难点:美术的作用
重点:绘画的分类
第一课时
教学过程:
一、 组织教学:师生问好
二、 导入新课
同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术课呢?这就是我们今天要共同来初略讨论的问题——美术概说(板书课题)
三、 新授:
1、 美术的概念:
展示小型雕塑一个,绘画作品一幅。讲解美术的概念,着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。
2、 美术的分类:
绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计
3、 绘画:
使用笔、刀等工具,墨、颜料等材料,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,通过构图、造型和设色等表现手段,创造艺术形象。
绘画是美术中重要的门类,按工具及材料的不同,可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。按表现对象的不同可分为人物画、风景画、动物画、静物画等。按绘画体系分,可分为西方绘画和东方绘画。
中国画,古时称为丹青,我国传统绘画。主要指以毛笔、墨、国画颜料等画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分工笔和写意,它的精神内核是“笔墨”。
版画:是造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画;可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
油画:起源于欧洲,约15世纪时由荷兰人发明,用亚麻子油调和颜料,在经过处理的布或板上作画。油画颜料不透明,覆盖力强,所以绘画时可以由深到浅,逐层覆盖,使画产生立体感。是西方绘画中的主体绘画方式。
水彩画:是用水调和透明颜料作画,由于色彩透明,一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的效果,但调和颜色过多或覆盖过多会使色彩肮脏,水干的快,所以水彩画不适宜制作大幅作品,适合制作风景等清新明快的小幅画作。
4、 雕塑是雕刻与塑造的总称,是造型艺术的一种,通过雕、塑、刻、凿、镂等造型手段创造的艺术形象,有圆雕、浮雕和透雕之分。分别欣赏圆
雕、浮雕和透雕作品。着重介绍《虎门销烟》和《国王与王后》两幅雕塑作品。
四、 课堂练习:给同桌画肖像
要求:(1)构图“一巴掌”大小;
(2)表现形式不限;
(3)工具不限
学生作业,教师巡回指导。
对普遍存在的问题集中示范,发现优秀的作业提出表扬并展示给其它同学看。
五、小结:就美术、绘画、雕塑三个概念及《中华人民共和国民法通则》第一百条中的肖像权内容进行小结。
第二课时
教学过程:
一、 组织教学:师生问好,作业点评。
二、 复习上节课学习的内容:什么是美术?什么是绘画?什么是雕塑?
三、 导入新课
1、 工艺美术:从用途分,有生活日用品和装饰欣赏品;从制作分,有手工制作和机器生产,包括现代电子生产;从材料分,有陶瓷、金工、木工、漆器、染织等;从时代分,则有传统工艺和现代工艺之分。 工艺美术既是一种物质生产,也是一种精神生产,具有物质的和精神的双重属性,并直接为人们的生活服务。
2、 建筑艺术:是人们用土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、冰块等一切可以利用的材料,建造的构筑物。建筑的本身不是目的,建筑的目的是获得建筑所形成的“空间”。
建筑通过建筑群体组织,建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各个方面的处理所形成的一种综合性艺术。
3、 现代设计:
是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。
4、 美术的社会作用:
美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用,它具有三大功能:教育功能、认识功能、审美功能。(组织学生一讨论的方式,谈谈对美术的认识和理解。)
四、 课堂练习:运用抽象或变形的手法表现自己的某种情感。
要求:(1)“满福”构图;
(2)用少量文字概括作业表现的情感注意造型的基本要素的运用。 学生作业,教师巡视指导。
五、 课堂小结:就作业中出现的问题进行小结。
六、 教学反思: