你会考试吗?高中生必知的重要考试四大法则!8位学长亲授答题技巧

古语有云，谋事在人、成事在天。对于高考这场“战役”，谋划与不加谋划的结果应该也是不同的。所以从现在起，我们就要开始谋划最终如何考好。

不知大家想过没有，现代社会里，考试将成为你一生的“营生”，除学校里的考试之外，进入社会仍然要面临各种考试 —— 找工作应聘需要考试，从业资格（医师、药剂师、教师、会计师、建筑师……）证书要逐级、逐级（初级、中级、高级……）地考2-3次，通用技能（驾驶执照、外语水平）考试……

在知识、能力水平一定条件下，“会考试”显得特别重要。了解考试的背景和一般要求，科学合理安排考前、考中以及考后各阶段的时间；了解命题人的思路与阅卷人的一般心理，对于在考试中取得好成绩很重要；考试中应对各类试题的策略，如何根据自己的实力安排答题次序也非常重要。

这些关于考试的知识大都属于程序性知识，需要通过一次次的考试不断“实践-反思”才可能练就（达到自动化运用的熟练程度），而不是考前老师说一次、你记住就能管用的。

所以，在高三下学期开始的今天，把此文发给大家，就是希望各位在每次考试前认真读一遍，积极实践其中的一些要领，慢慢形成自己的考试“定势”，到你人生的第一次大考——高考时才可能把大多数策略运用自如！

一、吃饱睡足

考前指导时每每讲出此话，就会有很多学生窃笑不止——显然他们认为考试跟吃饭关系不大。如果我们说，考试既是脑力劳动也是体力劳动，你相信吗？你看桥牌比赛、棋类比赛是否被划入体育项目？为什么这些四肢基本不动的项目被列入体育项目呢？

现代脑科学研究表明，人脑平均重量仅为体重的2％，却接受从心脏流出血液总量的1／3左右；脑的耗氧量占全身耗氧总量的20％；脑部所需葡萄糖量，占葡萄糖总量的17％；脑部所需的氧和葡萄糖全靠流经大脑的血液携带。为什么有时候人会饿得“头昏眼花”？就是这个道理。

人在饿了的情况下，很容易在“不知不觉”间做出错误的决定。所以说，考试不是一般的脑力劳动，而是短时间内高强度的脑力劳动，所以吃饱、喝足非常关键。

睡眠对于考试的影响看似不需要多说，但还是有一些问题需要强调的。好的睡眠不是说能够拥有就能够拥有的，人体有个生物钟，生物钟的调节需要一个较长的过程，必须早做准备。

高考的节奏是规定好的，都是上午9:00-11:30，下午15:00-17:00。这里有三个问题需要注意：

第一，一般至少应在考前一个月就开始逐步调节自己的生物钟，力争使大脑在这俩时间段内最为活跃。如何做到呢？晚上早早休息，一般应该在22:30前上床，早上则在6:30-7:00起床。

第二，要想好高考当天的中午要不要睡觉的问题。如果你平日有午睡习惯的话，那是最好不过的。你在考完上午的一场后，大脑本身已经疲劳，在简单进食午餐后，则会很快进入睡眠状态。如果你平日从不午睡，则要想一想，考试当天你将如何度过这11:30-15:00的3.5小时，还能够保证下午15:00-17:00连续两个小时高强度脑力劳动是高效的。

我的建议是，最晚从考前一个月起，努力培养自己的午休习惯。午休时间不可过长，有20-30分钟即可。11:30考试结束——12:00到家——12:10用午餐——12:45左右上床休息——13:15-13:30起床、喝水、补点点心、巧克力等糖类营养物质 —— 14:00到达考场准备下午的考试。

第三，大脑的健康是高考成功的首要条件。如果说之前为了赶进度，我们还敢于偶尔熬熬夜的话，为保证高考期间大脑的运行高效，则应该在考前相当长一段时间努力调节自己的大脑，使之进入健康运行状态——每天要保证8:00小时的有效睡眠——可以是晚上7.5 h+中午0.5 h。

二、答题策略与心态

1. 考试不是百米冲刺，不必“抢跑”

高考监考时常常发现这样的现象：开考铃声一响，几乎所有考生都像百米起跑线上的选手一样，抓起笔来飞速答题。殊不知，这期间出现了多少不应该的失误。对于命题人来说，一般的第一小题都是提供给考生“热身”的，属于“送分题”，但统计结果却是第一小题的错误率远远高于预期。

2. 要有“我正在做这道题”，而不是去想“我曾经做过类似的题目”

熟悉的题目当心有变化，小心掉进命题人特意为你挖的坑里。不熟的题目也不必惊慌，因为这才是真正的考题。如果考试只考大家见过的题目，那还叫高考吗？还能够体现出你的真实能力水平吗？

3. 选择、选择，有比较才有选择

常见一些比较“聪明”的孩子，对于四个选项的选择题，看完了A就决定了，不再认真阅读B、C、D选项，结果因为看A时不够仔细，导致误选。

现在的考试选择题大都考查概念辨析，往往都在细微之处设置疑问，尤其是理科综合的选择题，分值太高，不敢轻易确定。

一科的几道选择题中，一般会有一道比较难的，因此选择题不能平均用力，不能设定用时标准。当然，经过训练，一般有一个大致的用时范围。

4. 答题纸空格有限，慎重下笔

目前的高考采用网上阅卷，通过对答题纸扫描、分割的办法，把你答的各道题目在网上分发给不同的阅卷人审阅。所以，把第一题的内容写到第二题的位置，再用箭头指回来的办法是没用的。同样道理，由于使用水笔直接作答，万一写错只能划掉重写，要知道，答题纸预留的空格是有限的，所以不可随意乱写。

平日除画图外，就不要用铅笔、橡皮，不用涂改液、覆盖纸。高考时把涂改液、覆盖纸带入考场算作弊。写得准而精，靠的是思考全面。大题一定是在读第二遍时才下手写，务必读完全题（包括各小问）才动脑、动手。

问答题要简练、不说废话。高考阅卷时间紧、任务重，没有阅卷人乐意看“长篇大论”。采点给分是高考阅卷的基本要领，因此必须在思考缜密的前提下，进行“集约化”表达，可以采用数字编号如（1）（2）（3）、①②③等把答案要点列出。学科语言（比如化学方程式、离子方程式）往往是最精炼的，往往也是阅卷给分的“点”，要尽可能使用学科语言。

废话都是由于考试时紧张写上去的，有的人不会控制自己的节奏，不懂得先通过大脑组织语言再去书写，害怕自己闲下来，于是对着试卷乱写一气。像化学中物质检验题的描述，规范的表达就是描述应该出现的现象和结论，不宜再加写“若不是这样……”、“否则……”，画蛇添足。

5. 慢做会、求全对，稳做中档题、一分不浪费，舍弃全不会

不会的题目一定要暂时跳过……，什么叫“不会”？心平气和地读了两遍，硬是没有任何思路的题目，应该就算暂时不会的题目。

跨过难题，等待可能来临的“豁然开朗”。这是有科学道理的。一是你的大脑已经纳入了该题的信息，虽然你在做别的题目，但是人脑太高级、太复杂了！它竟然比电脑还要厉害一些，它会自动进行分时工作！说不定什么时候它把你本来“不会”的题目想了出来。这就是你“恍然大悟、豁然开朗”的时候。

另外，你要知道，每个学科的命题人数有限，因此他们的思路也有限，有些关乎学科核心本质的内容往往在不同题目中都有体现，只是表达的形式与策略有所不同而已，所以同一份试卷中发生“异题迁移”现象——后一道题对前一道题的启发作用是极有可能的。

考试的最理想结果是发挥出了自己的正常水准，但很多人在考场上都不是这么想，而是常常不自觉地受“追求满分”的心理支配。须知，即使国内最好的院校，高考录取线也不是750分，不过680、690而已。高考是允许有不会的题、甚至允许发生一定程度的失误的。即使最终还是有题目未解出，也没有关系。

当然，大的难题中往往也包含比较容易的小题，即“给分点”。因此我们说，题目没有做完很正常，但如果没有读完，则是傻子才做的事。应该拿的分一分都不能漏掉。

6. 前后照应、左右关联

对待大题，有如下要领：

一是务必先读完整道大题（包括其各个问题，而非只是看了题干）再开始思考，千万不要中间停下来思考。因为有些非常重要的信息其实隐藏在后面的问题里而不一定都包含在题干中。

目前很多学科试题采用“图、表 + 文字”的方式呈现信息，读题过程中注意前后照应、左右关联。比如，同一图中出现的A，肯定是指同一物质（对象）。

二是读第二遍时才下手书写，不必抢着写。你会的东西，不会马上忘记的。从容不迫才是考试时最佳的心态。

三是遇到困难时记得回头再读原题。认知心理学研究表明，人一次阅读只能记住有限的信息，当一道题里有很多新东西时，你会不自觉地对其中的一些“熟视无睹”、“自然屏蔽”，解答题目的过程中没有这些信息则不可能顺畅。遇到困难时再回顾题干，会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。

7. 按自己的节奏答卷，不受周围环境影响

有些人属于“场依赖型”，心情很容易受到周围环境的影响。

考试过程中，无意间看见周围有人似乎速度比自己快，听到人家翻卷子的声音心里就慌张起来，这实在是不必要的——如果他比你的水平高，你慌也不能赶上人家；如果他不比你强，则可能是他前面的题目不会做，正要去后面找容易做的题目。

现在监考老师一般不会走到考生跟前去看你的答题情况了，但是也不能保证有些老师绝对不会过来看看题目难易（你考语文，他正好教语文），他看就是了，你做你的题，没有必要想多了。

如果遇到同场考生的骚扰，比如有的事先跟你“打招呼”请求“关照”，立即一口拒绝，不可犹豫，那是违法、犯罪的事，咱不能干、也不敢干；如果考场上受到直接骚扰，则应该立即报告监考老师，不必顾虑太多，不会发生什么后续麻烦的。

8. 检查要有重点

高考，对于很多学科来说，往往是答完卷就到点了。也不排除有的同学会剩余一点点时间，可以用于检查试卷。

注意！一个人检查出自己错误的概率是极小极小的。如果说做一道题用3分钟，却要只用2分钟来检查，检查出错误几乎是不可能的，倒是有可能把原本正确的答案改错了。

所以，只能有重点地检查。哪些是重点呢？

首先应该检查选择题是否一一对应地涂了，也就是是否存在涂串行的问题；

其次，是你做题过程中标记过的，拿不准的题目，这时候如果时间充足可以检查一下；

再次是要检查一遍你的第1题，以往的经验告诉我们，虽然命题人把第一小题定义为“热身题”、送分题，但考试往往有较大的出错率，这里面可能存在不为所知的心理学原理；

最后，检查填空题的数字后有没有漏掉单位等，特别是用字母表示数的题目。

务必要理解前面所说道理，切忌临时乱改答案！做题时用了3分钟，最后却只看了一眼就改动答案，过去的学生犯这样的错误太多啦！

最后强调一下，检查只是在有余力的条件下进行的，平日里应该练就一遍成功的本领。绝对不要为检查而检查，“快答、快写，留出检查的时间”的错误策略，相信大家不会采用的。

9. 草稿纸使用策略

这是平日考试中最容易被忽略的细节之一，有的同学习惯于在试卷上随手打草稿，须知，高考的答题卡是不允许随意乱写乱画的，那叫“做记号”，试卷作废不说，可能还会引起更严重的后果（虽然允许在试题卷上演草，但那上面空间有限）。所以平日里我们就要养成使用草稿纸的好习惯。

高考考场上所发草稿纸是有限的，每人最多一张，不是想要就有的，要节约使用。最好的策略是先把草稿纸对折、再对折，这样就分为四个区域，正反面就有8个区域，使用过程中不是随意乱写，而是一个一个区域挨着用，一方面可以保证够用，更重要的意义在于方便我们后期检查试卷时查找原来的草稿。

三、考场应急策略

对于遵纪守法的考生而言，监考员其实是服务员。所以考场上面对任何临时突发状况，自己心中无鬼不必有任何惊慌，遇到任何困难都一定要求助。

跟前面所述“遇到难题暂时放一放”的道理一样，万一考试过程中确实需要外出上厕所，可考虑事先读完一道题再行动，上厕所的过程中没准就完成了对该题的理解或构思。

高考规则平日就严格遵守，养成正确的考场习惯与状态，则考场上遇到临时变故的机会大大减小。比如不带入手机、纸张、计算器，不使用涂改液、覆盖纸，只用透明袋子带入规定的文具种类，再比如按规定的时间开始答题、结束答题。

现在考试规则越来越人性化了，忘记带准考证、丢失准考证都允许临时进场考试了，所以也不必惊慌。

总之，合理、合法的一切困难皆可解决。

四、考前考后对策

1.考前坚持做题，不手生

考前一天的下午必须做做数学题目，因为第二天下午要考数学；同样道理，第一天晚上应该做点理科题目，因为第二天上午要考理科综合。不为别的，就是为了保持“手热”。

2.如何应对失眠？

首先不宜临时调整作息节奏。有的同学考前一天过早上床，结果翻来覆去睡不着，甚至导致整晚失眠。平日里晚上做题，6月7号晚上也要做题为好，而不要过多地跟家人谈论高考如何如何、将来的大学生活如何如何。

不赞成使用安眠药帮助入睡。曾经发生过这样的事例：头天晚上睡不着，服用安眠药，结果第二天上午考语文时药效发作，考场上呼呼睡去，叫都叫不醒。

最佳的策略就是提前一个月起调整作息规律，保证考试的两天完全按照规律入睡。

由于考试算是一件大事，人在面临大事的时候容易兴奋导致失眠，虽然对于青少年学生来说这种事情少，即使万一发生了，少睡了几个小时，也不要成为心理负担，人的应激反应能力是很强的，特别是青年人，你上午的考试不会影响太大，因为考场上都会很振作，上午考完赶紧补点觉，也许更有利于你下午的发挥呢！

3.考完后不对答案

平日要养成习惯。只有那些为外在表现而学的孩子才会在出了考场时叽叽喳喳。在标准答案未公布之前，谁知道谁是对的、谁是错的？何况高考这种“高深莫测”的考试呢？即使无意间听到别人说些什么，也不要去胡思乱想，赶快走开就是了。

另外，即使自己真的有一场考得不是很理想，也要知道：考试不是单项决赛而是六项全能比赛，不会一场定胜负。如果你错过了太阳，不要哭泣，那样连月亮也就错过了。鼓足勇气，继续认真对待下一场吧！

退一万步讲，高考不是人生的终点，只是一个站而已。马云、俞敏洪等成功人士不早就替我们证明这一点了吗？呵呵。

4.满分答卷训练

这是对平日的考试来说的。“眼高手低”是很多人的通病，看着都会、听别人讲都明白，让自己做则不能做好。所以考完后改试卷要彻底，“追求完美”并不是真正的目的，而是为了总结考试得失，积累更多心得。

参加棋类比赛的人都知道，比赛结束后要“复盘”研究，你下（走）这一着目的是什么？我的应对策略是否恰当？相互切磋、相互学习，试卷改正跟下棋复盘是一个道理，不再是为了胜负，而是为了知识的补漏和能力、策略的提升。

满分答卷训练，对于低年级学生来说，老师往往让他们去重复做一遍同样的卷子，以期望得到满分为标准；对于高中学生来说，满分答卷的含义不止于此，除了把每一处错误搞清楚、“把每一分找回来”以外，还要根据试卷反思自己：第一、知识点还有什么问题？第二、能力要求还有什么漏洞？第三、答题规范方面还有多少地方有差距？把这些写下来，下次考试前看看，提醒自己。

除此，通过考试进行学习还表现在，要“挖地三尺”——连同试题中那些“设而未问”的点都去仔细想清楚——考试时由于时间限制来不及深入思考的试题背景、与问题没有直接关联的细节，这时则应该“抠”一下，因为知识是无边界的，不应该因为这次考试没有考就不去学习，这次没有考，说不定下次就会考到。

5.攒卷子，找漏洞，进行专项训练与突破

到了高三后期，以考练为基本学习模式的阶段，应该采取此项策略。因为区里统一命制的模拟题是力求覆盖全部考点的，所以你的弱项通过一次次的模拟试卷可以看出来。这个期间，连续3份卷子一定能够显示出自己的弱项。如果自己看不出来，可以请老师帮忙审查，并请老师帮忙提供一些专题练习，以供自己做专项训练和能力提升。

6.常见信息“知识化”

高考命题组的老师绝大多数是大学教授。他们认为，高考是为了给大学选拔出具有学习潜能的考生，高考试题本身就是一种课程，你要参加今年的高考，则一定要研究去年、前年的考题才行。信息题可以考查出学生的学习潜力（现场吸取和运用新信息的能力），那么信息如何选择？命题人会从大学基础课程中他们认为学生能够自己读懂的一些内容里选取。这就是为什么有些信息经常出现的缘故。

对于优秀的学生来说，高三复习期间多次做信息类题目，对于出现过的信息应当敏感，即使考场上没有完全理解和掌握，那么考后也应该努力去弄清楚其原理，而不应该让它在你的脑袋里属于陌生状态。

过去一般认为高考命题有边界的（课程标准、考试大纲和考试说明），目前在考查学科核心素养的背景下，早已没有了实质性的边界，你了解的学科内容越宽，则你高考考场上可以越主动。

7.不要相信“临阵磨枪”的效果

对于高一、高二阶段的单元检测，“临阵磨枪”可能有一定的效果，那是因为所考内容很少而且都是近期所学。而对于高考这样的大型综合性考试，“临阵磨枪”变成了“临时抱佛脚”，绝对不会有什么效果。如果说考前你需要做一些学习，则纯粹是为了“润滑大脑”。千万不要在考前的晚上、甚至考试当天的早上忽然想起“哎呀！我哪儿哪儿还没有复习到”，急匆匆去找资料，哪怕出现“大脑一片空白” 也没有必要惊慌失措。

平日练习如考试，考试才能如练习。俗话说，“艺高人胆大”。只要你平日确实学得扎实、练得有效，就不必临阵担忧；相反，如果你平日里的功夫不够，即使临场发挥100%，也不过就那么多。所以，平日的用心是最重要的。