蚊子和狮子
教学目标
1、17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。(学)
2、寓言像一把钥匙,可以打开心灵,活跃思维。(讲,写)
学情分析
对于七年级的学生来说,他们整体语文素养不高,语文教学必须时深入浅出,让学生在兴趣之中建构知识,所以多以学生讲故事、品故事、写故事为主,发挥其想象力,达到教而不教。 重点难点
1、能根据寓言的故事情节分析人物形象进而正确概括寓意。
2、深入理解寓言寓意,培养学生的联想和想象能力。
3、开拓学生的思维,发展学生的智力。
教学过程
一、导入
小寓言----大智慧
《伊索寓言》是流传千百年的名著,是欧洲寓言的鼻祖。它虽无华丽的词藻,却告诉人们一个个意味深长的故事,是智慧与艺术的结晶,绽放着无穷的魅力。
寓言是穿着外衣的真理。——俄、陀罗雪维支
绘声绘色讲故事
二、名著推荐(多媒体展示)
三、整体感知故事情节(学)
一胜:狮子
一败:蜘蛛
原因何在?(分别从这三种动物的角度出发品一品人物形象分享你的理解)
四、从蚊子的经历中你明白了什么?(讲)
胜——扬长避短,智者胜。
败——得意忘形,骄兵败。
取长补短
1、勿以物大而惧之,勿以物小而欺之。
2、世界上没有永远的失败者,也没有永远的成功者。
3、当局者迷,旁观者清。
4、世界上没有最强最弱之分,一物降一物。
5、自信让人立于不败之地。
五、续写 蚊子逃生篇
要求发挥想象力,语言幽默风趣,寓意明确,给人警醒。用自己手中的笔,为这则寓言添枝加叶,看谁写得好。(温馨提示:你续编的寓言要和故事揭示的道理保持一致哦!)
六、小结
寓言是一个怪物,当它朝你走过来时,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成一个哲理,严肃认真。
——严文井