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    与《如何正确认识情绪管理》相关的范文

  • 01-18 中小学心理健康教育工作实施规范
  • 中小学心理健康教育工作实施规范 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是建设和谐社会不可或缺的环节。根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》以及省、市有关文件精神,为进一步指导和规范我县学校心理健康教育工作,现制定本实施规范。 一、指导思想   学习践行社会主义核心价值体系,贯彻党的教育方针,坚持立德树人、育 ...

  • 08-17 师德报告会演讲稿:和孩子们一起成长
  • 师德报告会演讲稿:和孩子们一起成长 各位领导,同事们,下午好! 20XX年,刚来附中的时候,刘校长给我们几个大学刚毕业的学生讲了一个故事:曾经有一个男生,大学毕业了,只身来到一个陌生的城市,没有亲朋好友,那天,骄阳四射,汗水纵横,早已浸透了衣衫,男生带着3个大大的行李包下了火车,一手拎一个,还有一个拿不了,没有办法就寄存在火车站,徒步近3个小时来到单位,再折返一趟来提第三个包裹,于是,奋斗的日子在 ...

  • 06-14 设想:珠海市社工服务介入学校试点实施方案
  • 学校是青少年社会化的重要场所,是青少年迈入社会前最重要的支持系统之一。青少年的智能是多元的,在校老师对于学生学业以外的支持需要虽有一定了解,但限于教学任务、教学时间、教学角色的影响,无法为每个学生提供多元化服务。相对忽视了青少年其他方面潜能的发展,以致很多无法在学业上冒尖的学生往往得不到学校、家庭甚至朋友的尊重,自身潜能也得不到很好的挖掘。他们为了表现和肯定自我,免不了把精力放在其他方面,有的甚至 ...

  • 07-29 教育管理体会:努力提高管理学校工作水平
  • 教育管理体会:努力提高管理学校工作水平 教育教学是学校的中心工作。作为学校工作的管理者,要结合学校工作的实际情况,尽力提高自己的管理水平。就目前情况看,我提出下面几点建议: 1、提高认识,改变现状。学年工作计划中,明确了队伍建设的目标: (1)、建设务实、高效、勤政、廉洁的领导班子。 (2)、建设务实、严谨、乐学、上进的教工队伍。应该说,我们行政班子成员有了追求的方向、工作的要求。但是,由于总总原 ...

  • 08-18 5.25大学生心理健康宣传.情绪心理辅导策划书
  • 活动主题:5.25大学生心理健康宣传主题班会 活动背景:在建党90周年之际,迎来了大学生心理健康宣传月,为响应学校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传,增加同学们对大学生心理健康教育的了解,为此我们班级举行了一次主题班会. 活动时间:晚自习(根据各班级情况具体而定) 活动地点:教室 活动对象:学生 活动目的及意义:通过此次活动,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理

  • 04-28 "思想大解放.工业大发展"系列评论之四-消除自满情绪
  • “思想大解放、工业大发展”系列评论之四-消除自满情绪   “安于现状、不求进取”的自满情绪,是影响我县经济社会发展的一大思想障碍。要实现XX工业发展的重大突破,必须消除自满情绪。   近年来,全县人民团结奋进,创新图强,经济社会全面发展,工商企业彻底改制,旧城改造基本完成,卫生县城成功创建……成绩令人振奋,但毕竟是过去的荣光。   在成绩面前,要么沾沾自喜,裹足不前;要么再接再厉,勇往直前,这是迥 ...

  • 09-21 2014年大班下学期教育教学计划
  • 20XX年大二班下学期教育教学计划 幼儿发展状况分析: 上本学期我班开展了四个主题探究活动:《奇妙的大自然》、《娃娃小军营》、《小问号》、《城市风景线》,通过生动、活 泼的教学活动以及有趣的操作活动,使幼儿在五大领域都得到了一定的发展。 通过学期末的发展评估,经一定的数据分析,反应出我班幼儿整体发展较好,语言、艺术两大领域发展比较突出,大部分幼儿发 展比较均衡。 健康方面: 大部分幼儿生长发育良好 ...

  • 12-07 幼儿园小班下学期班级计划
  • 幼儿园小班下学期班级计划 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安 ...

  • 11-22 基层管理心得
  • 基层管理心得 一:基本管理方法 A:树立诚信,形成领导力。 1, 身先士卒,宽容别人的缺点,认识自己的不足。 2, 主动关心下属,提供力所能及的帮助。 3, 坚持原则,否则给予了好处后,下属仍然会说你无能。 4, 处事公正,严明,尤其是对自己关系好的员工,应更加严格要求。 5, 处理问题时,应以大局出发,心底无私天地亮,否则处处受制与人。 B:沟通,引导,培养感情细节。 1, 用正确的观念把每次沟 ...

  • 12-27 班主任心理健康教育心得
  • 班主任心理健康教育心得 她是初二女生,性格内向,学习刻苦努力。对自己要求很高,责任心强,有理想。一旦迭不到自己的目标。她首先不是考虑目标是否合理,而是陷入自责,怀疑自己的能力,变得不自信。于是下一次还会制订更高的目标以作弥补,那肯定还是达不到,于是再次深深自责,变得越来越自卑。在潜意识中,她总要求别人按自己的方式做事,因此,很难找到知心朋友,也就很难有安全感、认同感与归属感。严重的自卑与自我否定倾 ...