[让生命安全通行]交通安全教育主题班会教学设计
《让生命安全通行》
——交通安全教育主题班会教学设计
姓名： 单位： 电话：
王振伟 青州经济开发区学校初中部
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课题
《让生命安全通行》
——交通安全教育主题班会教学设计 王振伟
1、学生认识社区及校园附近的道路。 2、了解校园周围交通事故易发时段、易发地点、易发事故。 3、认识交通安全指示标志。 4、学会如何保证交通安全。 5、树立正确的交通安全意识。 2 课时 地图、蜡笔、多媒体、书抄报 认识校园附近道路；了解相关交通事故；认识安全指示；学会如何保证自身交 通安全。 认识校园附近道路；认识安全指示。 教学设计 时间 教学方法
备课人
教学目标
课时设置 教学媒体 教学重点
教学难点
课前准备： 1.学生活动： 将全班按就近村庄分组，让小组合作完成本村及校园附近的街道 图，并标出经常走的道路及常去的场所，并画出沿途观察到的交通标志 及安全设施。 2.教师活动： 与相关部门联系取得交通事故多发地段、交通事故的照片与影像资 料，将学生收集到的交通标志一并制成课件。 课内探究： 1．自主学习： （1）让同学在观看课件的同时，自己找出你行走路线中交通事故 5 的多发地段与交通事故的类别。 （2）小组交流看看其他同学收集到了那样标志。 2．合作探究 （1）小组讨论： Q1：你发现在哪些地方是事故多发地段？为什么这些地方是事故 多发地段呢？ Q2：这些事故可以分成哪几类？它们的成因是什么？ 10 Q3：你收集到的交通标志分别代表什么意义？ Q4：如何保证自己的交通安全呢？ （2）小组发言 由各小组代表发言，视学生发言情况给小组加分 （3）教师总结 出示幻灯片对上叙四个问题进行总结： 1 ○交通安全易发地段：309 国道上的三个路口；青州路与时代二路 10
地图、 多媒体 课件展示多 发地段、 多发 事故
小黑板记分
路口；王母宫路口；火车站路口； 多发地段的共同点：车流量大 2 ○撞车，追尾，翻车，酒驾，疲劳驾驶 事故成因：a 过往车辆多，而且大部分是大型车辆。 b 因为未能遵守交通规范而引发事故。 c 部分交通标志损坏引发事故
3 ○参照交通指示与学生交流 4 ○a 路上行走应按照路标正常行走。 b 骑自行车要慢事行驶，雨雪天气要小心过往车辆。 c 坐车应遵守乘机动车常识。 d 外出应按交通标志常规行驶。 3．巩固训练： 1 请学生在地图上标出你回家的路线，小组交流你路过那个地方时
3 多媒体课件 出示
应该注意。 2 观看课件“小明的假期” 。 15 找出小明的外出时哪些地方做得不好？哪些地方应该学习？ 你在小明外出时， 看到了几个交通标志？它们分别代
表什么意义？ 课堂小结 学生自主总本节所学知识内容。 布置作业 暑假快要来临了，你的父母与你有没做好假期出游的准备呢？如果 2 有哪你们准备去哪里呢？请你设计一个方案“如何安排一次安全的外出 旅游？”
课件展示 多媒体实物 展示台展示
课件展示