"向快乐出发"
向快乐出发
——四（１）班心理健康教育主题班会
一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得如何对待心理健康问题，更好地与同学相处，培养学生人际交往的能力。
二、教学过程：
（一）、导入：
主持人A：同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑；
主持人B：让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界；
主持人A：没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，向着快乐出发吧！ 主持人B：今天，让我们一起走进心理健康教育主题班会课，来探讨什么是真正的健康，怎样才能拥有健康的心理，如何与同学和睦相处。首先，我们来做个自我诊断，看看自己是不是一个内心健康，快乐的人！（播放幻灯片１－８）
（二）、情境表演《跳皮筋》（播放幻灯片９）
主持人A：亲爱的同学们，你的朋友多吗，你知道怎样跟同学相处吗？请看情境表演：
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
主持人A：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？请同学们各抒己见。 同学１：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。
主持人B：面对这种情形，应该怎样解决呢？
同学２：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。
主持人A小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
（三）、情境表演：
上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
主持人B：看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？
同学３：她爱生气不好，对身体有害。
同学４：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
主持人A小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，我们大家一起齐读：
（四）、齐读：（幻灯片１０）
学会友好，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺小凌弱。
学会宽容，不斤斤计较。
学会理解，不撒娇任性。
主持人B：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。
（五）、说句心里话（幻灯片１１）
（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。
（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。
主持人B：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，我们再来读一段交友秘笈：
（六）、齐读：（幻灯片１２）
学会关爱 热情大方
学会体贴 细致入微
学会调节 消除嫉妒
学会激励 互相进步
（七）幻灯片播放（１３－２０）：如何才能拥有快乐的心境？学学动物吧！
（八）游戏《你听我说》(幻灯片２１－２２)
游戏规则：1、一个扮演盲人，一个扮演明眼人。2、盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。
（九）歌曲《快乐拍手歌》结束