苏和的白马教案
山东大学第一幼儿园
优质课活动教案
苏和的白马
山东大学第一幼儿园 赵慧
一、活动目标: 1.在马头琴的乐曲当中体验故事中所蕴含的美好情感。
2.感受马头琴乐曲悠扬、抒情、宽广的特点,能运用肢体动作等方式表现乐曲表达的情感。
3.知道思念是一种美好的情感,并懂得用积极的情绪、语言和动作表达思念之情。
二、活动准备:
1.音乐、《苏和的白马》课件
2. 活动前已讲述故事前段。
三、活动过程:
(一)导入: 复习故事前半部分,引导幼儿庆祝苏和和白马在比赛中获得第一名。
“前天,老师给你们讲了一个故事叫做?”“请问苏和是怎样帮助小白马的呀?后来呢?”“他们参加了赛马比赛得了第几名?”“心情怎样?”
(二) 展开:
1.引导幼儿两人一组分别扮演苏和、白马,用舞蹈庆祝自己比赛得了第一名。
“现在请你找一个小朋友,商量好谁是苏和谁是白马,我们一起来跳那段他们赢了比赛很开心跳的庆祝舞蹈。”
2.引导幼儿自主探索创编动作再做一次。
“刚才老师发现小苏和和小白马跳的都非常开心,那你们能不能用别的肢体动作来表现一下?”
3.听音乐,让幼儿猜一猜发生了什么事情。
“小朋友们,苏和和白马在比赛得了第一名以后又会发生什么事情呢?我们一起来听一听。(听音乐) ”
“谁来说一说你觉得发生了什么事情?”
4.跟随音乐教师讲述《苏和的白马》的故事,感受苏和与白马的思念之情。
5.引导幼儿用动作来表现苏和与白马的思念。
(三) 结束:教育幼儿知道思念是一种美好的情感,并懂得用积极的情绪、
语言和动作表达思念之情。
“音乐美,你们用你们的动作来表达思念更美,有时候我们可能会因为想
一个人,有些难过,有些伤心,但是我们可以跟着音乐,用语言、用动作把我们的思念表达出来,你们学会了吗?”