大学精神与校园文化研究
大学精神与校园文化研究
大学是人类精神资源的传递和创造的最佳学堂，是一个聚集了智慧的学者，对世界进行不断的研究、解剖的理想场所；而大学文化，是大学思想、制度和精神层面的一种过程和氛围；是理想主义者的精神家园，是大学里思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼的因素的结合体。大学用人文精神培育出全面发展的优秀人才，使其成为民族复兴和文化复兴的中坚，引领社会前进。大学文化是知识、能力、人格的升华和结晶。 我们习惯于用“校园文化”这个说法，而今天，专家、学者、媒体和官方文件，都逐渐用“大学文化”这个说法去取代它了。
一般而言，大学文化包括狭义和广义两种概念。狭义的大学文化主要指大学的核心价值观，也就是办学的理念。广义的大学文化包括制度、行为、环境等。这里所说的大学文化，主要体现在大学精神、大学制度、大学环境三个领域。大学精神文化，即为大学的办学理念、培养目标、发展战略；大学制度文化，主要指学校的规章制度、运行机制和师生的行为规范等；大学环境主要体现为物质层面的校容校貌、建筑风格、纪念性标志等。在人与人之间，大学文化主要体现在
人际关系、校风、学风、教风。文化是民族的血脉，是人类精神的家园，文化陶冶人地情操、愉悦人的心情，使大学人获得精神的满足、思想上的升华。人类文明进步的历史表明，一个国家、一个民族如果没有文化的传承与繁荣发展，就等于没有精神的家园。同样的，一个大学没有大学文化，也失去其存在的意义。有了大学文化，在这种文化中，“大学人”徜徉在知识的海洋里，学习，钻研，做学术，举办各色各样的活动，竞赛，发展，创新，长久下来形成了一种理念和价值追求，这就是无形之中的大学精神内在。
大学精神是大学的一种办学理念和价值追求，是大学理念的具体化. 大学理念的延伸和深化。大学精神既深藏于“大学”之中，又游离于“大学”之外。它给大学注入了生命活力，使大学不仅仅是教学楼、图书馆、林荫道等冷冰冰的建筑群落，也不仅仅是人才的集散地，而是人、思想、价值观念、理性思考、创新、智慧与博大胸怀的代表。大学精神是在某种大学理念的支配下，经过所在大学人的努力。长时期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念，它是大学生命力的源泉，是大学文化的精髓和核心之所在，是对大学的生存起决定性作用的思想导向。大学精神之于大学正如土壤、空气、水、阳光之于植物的生命一
样重要。
大学需要自由是一个颠扑不破的信念，自由是大学精神的根基，这一根基是大学的生命之源。而大学精神就是大学的“自由”，就是大学的内在超越，就是大学的质的规定性，就是大学立足于本性，在自由地实现内在超越的过程中所凝聚、体现出来的特质和风貌，是大学的质的规定性。其本身蕴含着丰富的内涵，具体而言，表现在以下三个方面：
第一，自觉的学术精神。大学是研究高深学问的地方，大学应有的品位是“真正培养出一些智慧的人才，培养出一些有骨气、有广博知识，同时又有影响力的知识分子”的地方。科研在大学生活中占据着越来越重要的地位，崇高的学术声望已成为知名大学的“通行证”。大学教师不仅仅教书育人，也必须是一个研究者，因为他们面对的是“成熟、独立和精神已有所追求的年轻人，大学生不应单纯地接受知识，更应以探索学问为己任。大学之高深、大学之涵阔、大学的发展均在于有探究学术的精神。
第二，永恒的道德精神。大学是任何一个社会道德与理性的凝聚之所，具有高雅的文化品位和卓而不凡的气质，能够出淤泥而不染，并孜孜以追求自己的理想。大学不仅以自身纯洁的德性潜移默化地影响着
社会，更以积极的姿态投入到改造社会、重塑德性的潮流中，成为社会德性的捍卫者与提升者，领导着社会德性的发展方向。尤其在时代的变迁中，大学的道德精神就更为彰显。大学的道德精神源于大学人总体的道德精神，
第三，敏锐的时代精神。伟大的大学是在历史上伟大政治实体的伟大时期发展起来的。作为时代的智者，能够预见并感应到社会潮流的前奏，而成为推动社会潮流的先行者，使社会潮流之声最终成为时代的最强者。大学正是紧紧扣住了时代的脉搏，才赢得了自身持续发展和地位的逐渐提高。
大学文化和大学精神相辅相成，相互作用，相互影响，相互依托。它们是在大学里形成的，有其独特的性质与特点，但与我们社会的文化、精神联系紧密，甚至各方面体现社会的文化、精神。一者大学本身就是社会的一部分，二者大学就是为了培养适应社会发展需要的社会主义接班人，当然其文化与精神不能与社会脱离。因此，当我们的社会文化在不断进步时，大学文化与大学精神也在与时俱进。先进文化就是适应时代要求，在社会发展中应运而生的一种新文化。
先进文化与大学文化、大学精神有着一定的联系。一个方面，大学的文化是一个自主的文化。大学既然
是一个学术机构，是一个教育机构，那么在这个机构里面，所有的行政管理部门都是为教师和学生的学习和研究工作服务的。这是大学文化自主性的一个重要的方面。而另一方面就是大学文化重精神重学术重基础学科。 大学有基础学科和应用学科。基础学科往往关系到社会的根本问题，关系到文化中较高的部分，而应用的往往迅速地为社会现实服务，适应市场和社会现实需要。这两部分谁轻谁重却是关系到大学基本精神的重要问题。那些最好的大学在这个问题上是非常清楚的，它一定是重精神重学术重基础学科。基础学科重学术，是大学文化最重要的特点。大学文化另一个重要的特点，就是大学文化和社会主流、时尚一定是保持一定距离的。
大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果 ，它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。大学精神的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。面临知识经济的机遇和挑战，建设大学精神不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步
的需要。大学精神的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。
大学文化与先进文化的关系。大学文化的建设应与中华民族文化复兴的历史使命相结合。中华民族优秀文化和一切外来优秀文化的综合，是大学文化的基础和外部条件。大学文化在社会文化整体发展中发挥着育人与教化功能、支撑与保证功能、示范与引导功能。大学文化理应成为先进文化的重要组成部分。
如何在先进文化视角下审视大学精神，至少应当包括三个视角：一是哲学视角。大学精神实际上反映了一所学校所特有的哲学思想，它本质上是学校的办学理念、育人方针、学术追求管理模式的哲学抽象，是对学校“文化体”和“文化群”的整合、凝炼和升华。作为哲学层面的大学精神，一定具有世界观和方法论相统一的理论品质。二是历史视角。大学精神不是一朝一夕铸就的，它是通过长期的历史沉淀、凝聚、发展而形成的，是特定范围的“文化体”和“文化群”共同的价值判断、价值选择和价值认同的自然结果。作为历史层面的大学精神，一定具有继承和创新相统一的理论品质。三是文化视角。高等学校是以传承、整理和发展科学文化作为自己的存在方式的，大学精神正是进行这种活动所产生的文化成果。作为文化层
面的大学精神，一定具有伦理、科学与民主、开放相统一的品质。先进文化与大学精神之间是相互渗透的，先进文化是社会良好发展的大前提，先进文化的发展有助于促进与引导健康的大学精神的形成。行进文化给积极向上的大学精神的形成营造一个良好的形成氛围。反过来大学精神又能影响先进文化，丰富先进文化的内容。
先进文化中包括先进的思想道德、先进的文学艺术和先进的科学技术等内容，其中先进的思想道德规定着整个文化的性质和方向，是先进文化的主要标志。大学是培养社会主义接班人的主要场所，对人的各方面培养更应符合时代要求。这一点在大学文化，大学精神里是有体现的。大学里各种课程，活动都是在全方面发展学生的德、智、体、美、劳。老师们灌输学生知识，提高学生的知识能力，同时也教育学生形成良好的思想道德。这些过程使文学艺术得以传承，中华民族优秀传统得以延续并发展。并且，在大学里，师生共同钻研，探索，做学术研究，科学技术也在不断探索中诞生，为人类作贡献。学生们在举办各种活动中提高自己的能力，加强自己的修养，为将来能适应社会的要求努力奋斗。经常看到大学生们组织的“去敬老院”、“下小学”、“学雷锋”活动，弘扬了我国优
秀的传统美德，培养了他们爱的精神。这一系列都是大学文化，其中也蕴含大学精神的本质，更是体现了先进文化的实质，呼应了先进文化。
大学文化、大学精神都体现了先进文化。为了紧跟社会步伐，大学的办学理念当然要以先进文化为背景。在先进文化背景下办什么样的大学，是对理想目标的一种价值追求。大学要倡导和守护理想主义。理想主义的本质就是崇真、向善、求美、务实。在我看来大学精神是一种为了崇高理想而奋斗高水平的文化品位、独立品格和价值追求。首先是以人为本的精神。还有就是求真务实的科学精神、着眼未来的超越精神和自主创新精神、自强不息的奋斗精神等等。大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说，大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。这正是我们今天研究在先进文化视角下大学文化与大学精神的意义所在。大学文化、大学精神融进先进文化，即要始终坚持社会主义方向，全面应时代要求，在各方面与时俱进，大学生要学习先进的文学艺术、科学技术，要养成先进的思想道德，把自己造就成一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者。这种文化与社会主导文化相辅相成，这种大学精神成为大学里人人都
有的精神，共同创造先进的大学文化、大学精神，共同建设更先进的社会主义社会。