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    与《有山皆图画,无水不文章》相关的范文

  • 12-21 三年级作文教学总结
  • 三年级作文教学总结 三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要,以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。 一、激发学生的作文兴趣,培养作文自信心。 新《课程标准》指出,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下,绕有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学作文教学的第一步,也是作 ...

  • 01-04 抗旱救灾工作汇报
  •   一、旱情与灾情   我县属淠史杭灌区,耕地面积183万亩,灌区面积120万亩,其中50多万亩处于江淮分水岭区。继去年“两旱一涝”自然灾害以后,今年我县再次遭受严重旱灾。截止7月30日,全县在地作物受旱已达165万亩,成灾136万亩。其中,125万亩水稻,受旱116万亩,严重受旱70万亩;49万亩旱经作物,成灾45万亩,绝收22万亩。渔业损失惨重,受旱养殖水面4.7万亩,直接经济损失2846万元 ...

  • 10-03 2014年有关龙的谚语.歇后语.关于龙的谜语
  • 20XX年有关龙的谚语、歇后语、关于龙的谜语 一、龙的谚语 1.二月二,龙抬头 2.千万不要去招惹龙,无论你是什么 3.擒龙要下海,打虎要上山 4.吃饭象条龙,做活象条虫 5.龙无云不行,鱼无水不生 二、龙的歇后语: 八月十五看龙灯:迟了大半年(比喻太晚来不及了) 唱戏的穿龙袍:成不了皇帝 大水冲了龙王庙:家人不认识一家人(比喻自己人由于互不了解发生了冲突、误会) 河里划龙船:同心协力 跤龙头上搔 ...

  • 10-13 苏教版三年级下学期语文教学计划
  • 一、学情分析 本班现有学生39人。他们是上学期刚刚凑到一块儿来的,通过半年的学习,学生基本形成了良好的学习习惯,具体情况如下:本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思,并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话 ...

  • 11-10 2014年小学三年级上册作文教学计划
  • 20XX年小学三年级上册作文教学计划 一、班级情况分析: 三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习,我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步,但是在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 二、教学内容分析 本册教材分八组作文内容,有写人的,有写事的,有写景的,有写活动的 ...

  • 01-18 XX集团公司深化改革科技创新交流材料
  • 深化改革增活力科技创新促发展   XX集团有限公司是集玉米、大豆精深加工,生物制药和生物工程产品生产研发为一体的大型农产品深加工高新技术企业。年组建以来,以发展粮食精深加工为突破口,大力引进高新技术项目,企业逐步发展壮大,资产总额达亿元。××年实现销售收入亿元,产值亿元,利税万元,出口创汇万美元,成为滨州市农业产业化龙头企业,被国家粮食局认定为粮食深加工高技术产业化示范基地。   一、坚持深化改革 ...

  • 05-22 安全征文-警钟长鸣.安全同行
  •   移动鼠标在“gooogle”中,输入“吉化爆炸”,打开第一篇文章,首先跃入眼帘的是记者拍摄到的20XX年11月13日14时至15时左右,吉林石化公司101厂化工一车间连续发生爆炸时的现场场景;“火光熊熊,映红了午后惨淡的天空,浓烟滚滚,遮蔽了城市的美景……犹如一条巨大的蘑菇云,笼罩着城市的上方”。   随着这声声爆炸,附近居民楼的玻璃大片震碎,现场有6名工人失踪,受伤人员达到70人之多,化工区 ...

  • 11-01 清洁人员岗位职责
  • 清洁人员岗位职责 (一)清洁工应具备条件 1、女性,30-40岁之间。 2、具备吃苦耐劳的精神。 3、初中以上文化程度。 (二)清洁工工作职责 一、遵守公司规章制度,爱护公司财产,随时做到营业场所干净、整洁。 二、早晨上班,应在正式营业时间前打扫好卫生,并清点公用物品。 三、对客人使用物品进行清洗,注意物品表面的清洁度,如有污迹,应立即处理。 四、对客人使用过的衣服、毛巾、拖鞋,随时收集到清洁房, ...

  • 05-21 第六章综合能力训练语文学科综合能力训练(三)
  • [第六章综合能力训练] ·语文学科综合能力训练(三) 一、选择题 1.填入下面句子中方框处的最恰当的文句是:() 自从"五四"以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。□ A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言 B.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的修养,另一方面也促进了中国书面语言的发展 c.翻译作品日见其多,这些作品提高 ...

  • 10-14 阅读与写作个人总结
  • 阅读与写作个人总结 学习完《阅读与写作》后,是我受益匪浅,使自己掌握了阅读的技巧,提高了阅读与写作的水平。 经过了这个学期这门课的学习之后,让我可以在今后的教学过程中明白许多,具体总结如下: 一、搞好作文教学与阅读教学的关系 阅读是小学教学的基本环节,是识字的重要途径,也是写作的必备前提。课文阅读教学是作文教学的基础,作文教学则是课文阅读教学的延伸和发展。语文书上的阅读课文,大多出自名家之手,可以 ...