我的人生观及认识
我的人生观及认识
听完郑强教授的演讲，我的人生观在一定的程度上得到了改善。他主要谈到中国教育制度的问题及人文素质问题，使我进一步了解中国在教育上所存在的弊端和中国人的思想观念，使我的人生观逐步成熟。
中国在教育制度上存在诸多弊端，如现在的教育是一种盈利的产业、教育资源存在地域性的差异和对孩子的教育要求过高等。郑强教授指出：现在的中国教育是掠夺式的开发智力，幼儿园教育小学化、小学教育中学化、中学教育大学化。他认为现在的学生太苦了，从很小的时候开始就没有快乐。很多超前的教育，如让孩子上培训班，在一定程度上把孩子毁了，是摧残式的教育，社会的虚荣和家长的虚荣心共同毁了孩子！摧残式的教育只能产生对知识的抵制和排斥，丧失了天生的求知兴趣，他希望学生能够快乐地学习，快乐健康才是最重要的，不要为了名利而学习。高考的成绩好不一定预示你在大学成绩也好，这是没有什么必然联系的，而且我们也不必太在意成绩，因为一个人的成绩并不能代表一切都好。
正是中国教育制度存在诸多弊端，导致中国人在思想观念也有些问题。郑强教授说现在中国人普遍认为，有钱有地位的人必须开气派的轿车及做符合自身身份的事情，但他并不这样认为。他同时指出中国与外国在思想观念方面的很多差异，这与本国的教育制度有关联。现在，很多中国人在接受优秀的外来文化时，会摒弃中国优秀的传统文化，没有将中西文化精华融合并为己所用，这导致中华传统优秀文化无法更好地继承与发扬。而在这方面，日本与韩国做得比我们更好，他们具有强烈的文化认同感。南朝鲜和北朝鲜经济实力悬殊，即使国民经济下降，也不会影响它们的统一，这是因为一种强烈的爱国精神和文化认同感所驱使的。台湾与中国大陆在经济上有一定的差距，或许是因为这样，台湾迟迟不能回祖国的怀抱。因此我觉得我们应该增强对本国文化的认同，继承和发扬中华优秀传统文化，吸收外来文化以充实中华文化的内容。同时我们要捍卫中华民族的统一，拥有强烈的爱国精神和民族责任感，改善我们的思想观念。
此外，我觉得我们要追求有价值的人生，那就需要树立科学的人生价值观，确定崇高的理想，全面提高自身的素质；用知识武装自己的大脑，用美德充实自己的心灵；珍惜时间，勇于接受挑战，善于把握机遇；与人和谐相处，增强合作和共赢意识；热爱祖国，奋发图强，做一个对社会、对人民有用的人。那么何为人生价值？人生价值是人的价值中的一个组成部分，仅仅指人类个体的人生实践活动的价值，也就是特定个
体的人生实践活动在满足社会、他人和自我需要时所发挥的作用。总的来说，人生价值就是一个人在一生中对人类社会的延续和发展所做出的贡献和所起的作用。一个人的一生是否有价值，就是看他的知识、能力、思想品德等机器生命过程中的一系列实践活动，对社会发展和人类进步骑着什么样的作用。如果个体的属性满足了社会发展、人类进步和自身完善的需要，他的人生就是有价值的，如果个体的属性不能够满足社会发展和人类进步的而需要，或者破坏了这种需要，他的人生就是无价值的。
树立科学的人生价值观有何目的？美国总统林肯曾经说过：“喷泉的高度不会高过它的源头，一个人的事业也是这样，她的成就绝不会超过自己的理想。”所以，树立科学的人生价值和崇高的理想对我们每个人都是非常必要的。
个人的人生价值取向体现了个人自身对人生价值的追求。人生价值蕴含着个人对人生的自我设计、自我塑造、自我期待，决定着个人以怎样的心态和意志去看待世界，对待人生。个人人生价值取向的正确与否直接关系到个体是社会发展的推动力还是障碍力，也决定着个体的人生价值能否实现。更重要的是，每个人的意志，每个人的价值取向，每个人的社会行为，都不等于零，他们都对社会历史有所影响，每个人都参与了历史的创造。
不过，在追求自己的人生价值时，要有浓厚的知识积淀来充实自己的思想。因此，我要努力学习，刻苦钻研，只有不断攀登才能到达知识的殿堂，才能为更好地打造自己的锦绣前程，实现自己的人生价值。在学习期间，我觉得应该摒弃自己的不良习惯，珍惜每一分每一秒，来做对自己有益的事。“知识就是力量”，拥有知识才有前进的动力，用知识来提高自身的素质和修养，使自己更加完美。
在当今社会，人要有一技之长才能站得住脚，否则你会在社会竞争中处于劣势，被社会所淘汰。所以，在大学必须要学好自己的专业，不管你是否喜欢它，你都要认真地学习，因为现实是非常残酷的，你要生存就必须学习技能，且技能要学得精，才能让自己过上更好的生活。一个人的人生由他自身决定，成功与否就要看他有没有树立远大的理想和正确地追求个人的人生价值，向着自己设定的目标一步一步地前进，不管前路有多么坎坷，都有永不服输的精神和克服困难的决心。