2013-14第二学期高一历史教学工作总结
光阴似流水，转眼间，就临近期末了。作为一个刚踏上教师岗位不久的年轻教师，在第二学期我努力工作，经常和学生交流。同时，在教学期间我对自己的工作也有了更多的思考和感受。在每天的教学过程中，从不同的班级可以获得不同的感受，给自己的教学积累下了一些经验。现将本学期教学工作总结如下：
一、 思想理念方面：
作为一名教师，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦。自始至终，我认真 贯彻执行学校的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治 学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关 心、爱护全体学生；服从组织安排，认真执行课程标准和教学计划，积极完成 本职工作。对于学生，我始终坚信应以正面鼓励为主，以严厉的批评为辅，让 学生能够意识到自己的优点，从而弥补自己的不足。
二、教学方面：
针对学生的实际情况，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么”到高中探讨“为什么”的转变。
1、备课方面： 本学期以来，我的大部分时间是花在教学方面。其中，备课占了大部分的时间。“台上一分钟，台下十年功”，要上好一堂课，没有备好课是不行的。备课时我能够认真钻研教材、教师用书 、课程标准，虚心向同教研组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常上网查阅相关资料，反复观看教学录像，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同组有经验的老教师研究教学环节。 复习的时候，我把一些典型的练习题用电脑打在屏幕上，让学生一起做，有效地调动了学生思考的主动性。我发现，如果一堂课我准备的充分了，有把握了，上起课来也就自信多了，学生反应的也比较积极。相反，有时因为种种原因，我不能及时备课，或者有些教学环节处理的不到位，整个课堂的教学效果很不理想。所以，今后我将严格要求自己提前两个星期备课，并将学期备课、单元备课、课时备课有机结合起来。
2、听课方面：开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。本学期，我能够按要求听完7节课，除了听指导教师的课外，我还听了其他年段、其他学科老师的课。每个老师在教学中都有其出色的地方，不同的教学方法产生了不同的效果。通过听课，我发现自己的不足，并在教学中及时地纠正；通过听课，我也学到了很多老教师的教学经验，并在教学实践中适当地应用。
3、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐
心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。
4、帮扶方面：通过月考和期中考试，我对各个班级学生的历史水平有了大致的了解。依据考试成绩以及个别学生的课堂表现情况，我制定了帮扶计划并给予实施。我主要是利用晚自习的时间对几次成绩均不及格的学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。
在努力的过程中，我由于各方面的原因，教学工作还存在着很多问题，对这些问题的反思可以促使自己在以后能够不断进步。
1、及时复习知识方面做得很不好，一方面是由于时间较少，另一方面则是因为我对于整个课程时间的安排和把握还存在有很大的问题，没有合理安排时间，这点需要我及时改正。
2、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，尤其是练习册很多学生都不做，买来书只是应付一下老师，没有得到合理利用。
3、我自己还是一个很没有经验的老师，所以各方面的能力都需要大大提高，所以以后要多多向其他教师学习，请教，来不断提高自身的能了。
一学期过去了，这一学期的教学对我来说是一个很好的历练过程，我有 了一些成就感，更重要的是了解了自身的不足，所以我要制定好计划来改正 自己的不足。学海无崖，特别是作为一名教师，更应该努力学习，加强自身 的素养。因为只有这样，才能以身作则，树立榜样。