小学一对一辅导教学计划
小学一对一辅导教学计划
学情分析;
**同学是个很聪明而且很有活力的学生，他性格开朗，尤其是对自己感兴趣的事物，他的热情和积极性特别的高，但是因为年龄的原因，或许还有以前学习习惯的不科学，导致现在他的学习情况不是很理想，针对他的现状，我觉得首先是帮他培养好一种科学有效的学习习惯，主要有三点：
第一：让他对学习产生兴趣，充分地调动他的学习积极性，由“要我学”变成“我要学”。包括对独立解决问题能力的训练，比如独立识字的能力。加大他的课外读物阅读量，诗词积累等。
第二：对他的学习过程进行监督，因为年龄和性格的关系，他的自制力不是很强，针对这种情况有必要在现阶段通过一些奖惩制度对他进行严格要求，让他更快的适应新的学习方法。
第三：对写作习惯的养成，从一句话日记开始，从语言表达能力加强，让他树立起学习目标，从而快速提高语文成绩
其次，对他一年级上下册的字词的复习巩固，每天一复习一部分，掌握一部分，从而提高字词的积累量。我会通过一些多媒体课件，从网上下载一些有声读物，通过多种方法达到让他掌握新的字词的目的。还有就是对语言组织能力的培养，让他多读，多联想。并且让他养成良好的写字习惯。
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学大教育教学方法：
（1） 源于课本，高于课本，通过一些身边的实际例子，让他更快
更有效的掌握课本的内容，让他自己多读多背多体会。
（2） 灵活教学，不仅仅局限在言语的教学范围，比如第二课《黄
山奇石》，就可以通过互联网让他看一些黄山风景区的视频，提高学习的兴趣，从而有效长久的掌握课文内容。
（3） 多让他自己解决问题，老师仅仅做一个引导者，让他自己多
体会解决问题的成就感。
教学措施：
教学规划：
周一至周五 （1）每天下午五点半到九点左右。
（作业辅导） （2）一个小时完成数学作业和练习。
（3）休息十分钟后完成语文练习和作业。（一个小时）
（4）半个小时复习上学期字词，半个小时背诵一首诗。
（5）练习半个小时字
周日 （1）早上八点半到十一点半。
（2）对字词的测试，理解的测验。 本教学计划由http://www.jiaotou.org提供
（3）作业的完成，校改。
（4）对一周学习内容的总结复习，
（5）本周诗句，词语的掌握情况的考察。
教学计划由http://www.jiaotou.org提供
2012-03-13