2011年10月信息资源开发与管理试题,答案,笔记
全国2011年10月高等教育自学考试
信息系统开发与管理试题
课程代码：04757
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．以下属于电子商务系统的是( B ) A．科技管理系统 C.会计信息系统
B.网上购物系统 D.市场监管系统
2．管理包括计划、组织、指挥、协调和控制5个职能，其中使企业内部每一部分或每一成员都服从整体目标的职能属于( C ) A．计划 C.协调
B.组织 D.指挥
3．信息的基本属性很多，其中信息力图冲破非自然约束传播到四面八方的属性是( B ) A．共享性 C.变换性
B.扩散性 D.事实性
4．系统的总体性能大于各要素性能之和的特性称为系统的( A ) A．整体性 C.关联性
B.统一性 D.层次性
5．对企业管理信息系统开发和使用成败起决定作用的是( C ) A．投资保证
C.高层领导重视与介入
B.科学管理基础 D.业务人员的积极性
6．结构化设计中，各模块之间的关系应该是( D ) A．模块内部和模块之间的联系都要大 B.模块内部和模块之间的联系都要小 C.模块内部联系要小，模块之间联系要大 D.模块内部联系要大，模块之间联系要小
7．信息系统开发的原型法中的“原型”是指( C ) A．原有系统的类型
C.新系统部分功能的早期版本
B.原有系统部分功能的模块组合 D.新系统部分功能的系统设计
8．在管理信息系统的生命周期中，总体规划阶段主要明确所开发的系统( A ) A．是什么
C.怎么做 （系统设计）
B.做什么 （系统分析） D.做的效果
9．BSP法的核心是( B ) A．定义企业目标 C.定义数据类
B.定义企业过程
D.定义信息系统总体结构
10．确定新系统初步的逻辑模型，属于系统开发的阶段是( B ) A．系统规划 C.系统设计
B.系统分析 D.系统维护
11．业务流程分析主要是为了描述现行系统的( C ) A．数据模型 C.物理模型
B.逻辑模型 D.网络模型
12．在系统分析阶段，人们通常用英文缩写DFD表示( D ) A．网络拓扑图 C.业务流程图
B.模块结构图 D.数据流图
13．从系统开发和维护的角度考虑，系统设计原则中最重要的是( B ) A．一致性和完整性 C.简单性和可靠性
B.灵活性和实用性 D.安全性和经济性
14．在信息系统设计阶段的模块结构图中，箭头线表示的是模块之间的( C ) A．执行次序 C.调用关系
B.数据传输 D.控制信息
15．
在关系模式“成绩”中包含的属性是：
学号、学分、成绩。其中“学号”是( B ) A．主键C.外键
B.主属性 D.非主属性
16．在评价程序质量时，要求程序的功能必须满足预期的要求，这属于程序的( A ) A．可靠性 C.可读性
17．系统测试的目的是( C ) A．证明程序没有错误 C.发现程序存在的错误
18．下列属于白盒测试方法的是( C ) A．等价划分 （黑盒测试） C.条件覆盖
B.边界值分析 （黑盒测试） D.错误推测法 （黑盒测试） B.证明程序达到了预期的目标 D.修改程序存在的错误
B.规范 D.适应性
19．首席信息官(CIO)所处的管理层面是( A ) A．战略决策层 C.执行操作层
B.管理控制层 D.网络管理层
20．将计算机硬盘上的原始数据或程序复制到可移动媒体上的过程称为( D ) A．归档恢复 C.数据归档
B.数据恢复 D.数据备份
二、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．管理信息系统按数据处理方式分类，可分为操作型管理信息系统和_分析 型管理信息系统。
22．管理过程通常包含以下步骤，即发现问题，拟订方案和作出 决策。 23．信息收集的首要问题是如何将需要的信息_识别（或检测）_出来。
24．如果一个系统的输出端与输入端之间不存在反馈，这样的系统称为__开环 __系统。 存在反馈-----闭环系统
25．任何一个系统都有其产生、发展和灭亡的生命历程，被称作系统的__生命周期_____。 26．按结构化方法，管理信息系统开发通常包括总体规划、系统分析、系统设计、_系统实施______、系统运行维护和系统评价6个主要阶段。
27．信息系统开发过程项目管理的主要内容一般包括__任务划分（或工作分解）___、计划安排、经费管理、审计控制、风险管理、质量保证等方面。
28．可行性分析主要论证系统开发的___技术____可行性、经济可行性、管理可行性和开发环境可行性。
29．BSP法中将企业数据分成4种类型，即____事务性___型、计划型、统计型和库存文档型数据。
30．开展系统分析工作的关键点或称工作要点是理解和表达用户的_需求（或需要）______。 31．逻辑模型和物理模型的主要差别是做什么和___如何做____的差别。
32．数据流程分析一般需要用到三种工具：___（分层的 ）数据流图____、数据字典和加工说明。
33．系统设计分为总体设计和___详细设计___两个阶段。 34．在子系统的模块内部应具有强___耦合（或凝聚）____关系。
35．代码设计的原则包括：_____唯一__性、规律化、标准化和可扩充且易修改的原则。 36．系统实施的准备工作主要包括____制定计划___、制定编程规范、组织技术攻关、准备软硬件开发环境等。
37．在系统测试报告中包括的测试是____接口___测试、功能测试和开发测试。 38．系统切换的三种方式是_____直接切换_、平行切换和分段切换。
39．应付系统灾难的基本步骤通常包括_____计划__、备份、演练、组织和分析。 40．根据系统维护的目的可将系统维护分为___改正性____维护、适应性维护、完善性维护
和预防性维护四类。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 41．事务型管理信息系统
答：1.事物型管理信息系统主要服务于组织的基层管理者。 2.主要目的是具体业务过程的自动化。
3.操作型管理信息系统大多属于事物型管理信息系统。 42．管理
答：1.管理工作是管理其他人的工作。 2.管理工作是协调他人活动的。
3.管理就要创造一种激励环境，发挥 群体的协同效应，以达到组织的目的。
43．结构化分析
答：1.结构化分析是信息系统开发过程的一种信息系统分析的方法。 2.基本思想是自顶向下，逐步求精。
44．业务流程
答：1.是指一组共同为顾客创造价值，互相关联的活动。
2.具有目标性，逻辑性，层次性。
45．判定覆盖
答：1.白盒测试方法的一种。
2.选择足够的测试实例，使得软件中的每个判定至少获得一次“真值”和“价值”的机会（或软件中每一个分支至少通过一次）。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 46．简述管理信息系统的硬件结构。
答：1.管理信息系统的硬件结构是系统的实体部分。
2.包括计算机、外设、网络设备以及联机方式。 3.计算机有客户端和各种服务器。
47．简述管理信息系统总体规划的目的。
答：1.总体规划的目的是明确信息系统“是什么”的问题，也就是系统的顶层设计。 2.描绘出信息系统的构架。
3.对目标系统提出完整，明确的要求。 4.保证信息共享。
5.协调子系统之间的工作，使开发工作有序进行。
48．简述应用软件总体设计的任务。 答：1.依据系统分析阶段产生文档资料。
2.采用正确的方法确定新系统在计算机中由哪几个程序模块组成，以及模块之间以什么方式连接。
3.使用一定的工具将设计表达出来。 4.完成实现系统工作的设计工作。
49．简述系统测试工作的基本流程。 答：1.制定测试计划； 2.设计测试用例； 3.执行测试工作； 4.完成测试报告
50．简要说明系统可维护性的评价指标。
答：1.可理解性：理解软件的结构，界面功能，以及内部过程的难易程度。 2.可测试性：诊断和测试的容易程度。
3.可修改性：模块的耦合，内聚，作用范围和控制范围等都对可修改性有影响。
五、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
51．某企业物资管理简化流程如下所述：(1)各生产中心向物资计划环节提出物资需求，计划环节根据已存在的“库存台账”编制“物资采购计划”；(2)
采购中心管理人员根据“物资采购计划”和“物资采购台账”编制和实施“物资采购合同”；(3)所采购的物资运达企业完成入库后，库存管理环节依据已实施的“物资采购合同”更新“库存台账”。请根据业务流程描述绘制数据流图。
52．某学校统计教师教学成果，该学校有多个系，每个系有多位教师，每个教师可以参加多项教学任务，每项教学任务有多名教师参加，依据如题52表，试画出实体关联图(只画出实体间关联)，并设计至少满足成果统计表的数据库逻辑结构。
题52表
答：实体关联图
数据库逻辑结构：
系（系号，系名）；
教师（教师编号，姓名，职称，系号）；
任务（任务编号，任务名称，开始时间，完成时间，任务来源）； 成果（教师编号，任务名称，承担工作）