儿童生长发育的规律

儿童长发育的生律

规

--------------------------------------------------------------------------------

生长发育一般规律的指群是儿体在童生长发过程中育所具的有般现象一。然虽儿在童发过育中程可由于，生活环、、营境、体养锻育、炼病疾遗传或因等素出现各方而面的个差体异包括形，、机态、能性熟等成但，般一规的还是律存在的 。一

生、长育是一发个有段阶的性续过程

生长连发育一是个续的过连程，于由在一过这中程的量和存在连质的续变，因化形而了成同不发的阶育段根。解剖、据理生功能及心理发、育等特，点将可儿的童长发育生过分程为下几以个龄年段：阶胎儿期：从卵

和子结精到合童儿生出，在母子宫体内经约280天（40周过。）

新生儿：期自生出后脐结扎带时至起满8天2一这间期

婴。期儿（称乳又儿期：）出后28生到天满一岁。也有人周2把岁内低龄的童泛儿为称婴期。儿幼

儿前（又期先称学前龄）期：1～岁儿童，相当于3托儿所入时期托

。儿幼期（称又学前龄期）：36～、7，岁相当幼于园生儿活期时。

童年期：童女为、7～601岁，童男6、为7～12岁。

春青期女：孩一为10～般1岁8，男孩为1220～。

岁长发育是有阶生段性的，一每年龄个段有它阶独的有特区点于其别阶他，段且并每个阶段与它的一前阶后彼此段很规律有地替交、衔着着，接一前阶段个后为一个阶的发段打展必要下的基，任何一础阶段个的发育到受阻，都会碍后对一段阶发育的着起不良响影。

二、生长发育的程性序生

发长一般育遵由上循到，由近到下，由远到细，由粗级低高级到由简，到复单杂的律规具有，定的一序程在生。长发过程育中遵以循下序：程1．头尾

展规发律

胎从儿一个特大头的颅占全（的l／2身）较长躯干及的小的两腿短育到儿童时期的发各部匀较的比称，例表现头为尾展发律；婴规儿作的发展顺动序：首是头部先的运动抬（、转头头），后发以展到肢（上取），再物发展躯干到的活（翻动转直坐与，最）发展后下到肢的动，达活到腿站两立及行走，也合符尾头展规发。

2律正．侧发规律

展儿婴动作发育是身体正中向由面发展侧。以上动作肢发为展例儿，童初生时上肢无是识意的乱动，4个时月有意的一把识，抓01月个用指尖拿时品物1，时岁手指用起捏细小品。物3

．生发育长的比例

长发育按一生的定例增长比从，生出成到人，部增加头倍1躯干，加2增，上肢增倍3倍，加下肢增加倍4。

此外，儿童的言发语育、高级神活经的建立动心理、动的发活展也具有定程序一语言。

的发育顺序首先是咿发呀音—单—的独词—一句—；心话发展遵理如下顺循：感知——序动运——情绪—动——机—社能会力—抽—象思。

维

三、生长发的速度呈波浪式育人

的体生长发育不是直线上升的，是呈波而式浪，有时的、快时慢。以身高有、重体为，由胎儿例到达成期熟有，两次突阶段增，第一突增次在胎是儿期1岁到，二第次增突青是期阶段。

春第一突次阶段增儿的身胎在孕中期长加增最快三个月。约增27．5加m，占c整个胎儿期时身长增长1的／2多，一生是身中长长最增快阶的段体。是孕末期重加增快，最个三约增月23加00，g占个整儿时期体胎增加的2重3／，是多一生中重体加最快增阶的。出段生后一年内身长增第2加～25c0m为出，时身生长（05cm的50），体％重加6～增kg7为，出时生体重（k3g）的倍2无论。身、体长，重第在年一都出生是增后最长快一的年。后此，增速度急剧加下降，身高在岁两每年增加4～5cm，后体增加1重．—25gk，保一个持相对稳的平度速直到，青春期（01～5岁1出现第二次）突。增时这身高年增加～87m，c快可达1最～01c2m体，年增重5～加k6，g有8～1时0g，k其后生发育速度减慢。长

、四系各统器的发官育平不衡各

统系各、官器发育的有先各，快慢后同不例，：如

．1经神系优先发育统胚

胎时，期一个形成第就的神是经系，统胎儿早期部占全头长身1／2的，此神后系经一统迅速发直，育生出时重占成脑人25的，6％岁达时成脑重的8人0％一般通。测过头量围反映可脑发大育状。况

．淋巴系统2在期早高发速育淋

系统在巴第一个10年发育非常中速迅1，2左右的岁儿淋童巴统已达成人时系期2的0％，青春0达高峰期随，后，渐逐退缩，到年时老更衰退。

3加生殖系统．发迟育

生时，出生儿新具有生已系统的基殖器本和官结，在学构龄儿童时前期生殖统几乎没有发系，育到青期才春速迅发育持续，间时较长。在

一系统同各个中器的发育官不平也衡，有先之分后例，如神在经统系中脑大优发育，其先为次脑，干脑小发育较。

晚

五、理和生理发展互心相系、联互影相响

儿的生童、理理发心展统是一的相互关联，互相影响的。、

体格有缺陷上残或的儿疾可以引童起理心不常。正常表会现自出信差心自卑、、观悲、缩、人际退往或交行为碍障；生理上的劳、饥饿和营疲养平不也衡会响影人的到绪情行和为。

心理态也状响影生理能。如功情好绪时食，欲特旺盛别消，化吸收率，高进促长发育；相生，情绪反的差候时会响食影欲，从而造营成养不或生长良发迟育缓；此

外，不心理良状态会还起支气引管哮喘、化道疾病消身等疾病。心研究表明，些一会社理因素影心响童身体发育儿，一如些家破庭的裂儿童，常受虐遭和歧待，视成造理创伤心，显会影明响体发育身表，现为体矮身小，龄落骨，后被为“社称心会性理侏”。对儒于这儿童，类一旦除消社会理心不因素刺良激，能恢复就其长发育生，达到常正平水。