学生版 2015年高二语文期中考试卷

绝密★启用前

2014-2015学年第二学期期中考试高二年级

语 文

班级 学号 姓名____________

本试卷共8页，21小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔

将自己所在的市、县／区、学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内

的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改

液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（3分）

A ．僭越 / 谏诤 膳食 / 膻气 牢笼 / 笼络 ．．．．．．

B ．秸秆 / 嗟叹 遂心 / 燧石 模具 / 模样 ．．．．．．C ．逡巡 / 疏浚 飘溢 / 谥号 喷射 / 喷香 ．．．．．．D ．福祉 / 桎梏 震慑 / 摄录 分明 / 分外 ．．．．．．

2. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）

G20峰会11月初在韩国首尔紧锣密鼓地召开。和前几次不同的是，因为不久前出台了．．．．

损人利己的量化宽松货币政策，美国这一次成了众矢之的，与会的各国首脑纷纷公开表态反．．．．

对美国这种以邻为壑的做法，首尔峰会成为很多国家批评美国单边主义货币政策的一个平．．．．

台，奥巴马总统也因此颇有了一些四面楚歌的感觉。 ．．．．

A. 紧锣密鼓 B. 众矢之的 C. 以邻为壑 D. 四面楚歌

3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） ．．

A ．亚运会是一个特殊的舞台，既展示体育健儿的竞技水平，又彰显赛场观众的精神风貌。

作为东道主，我们不仅要为中国运动员鼓劲，远道而来的客人更需要喝彩。

B ．随着碳排放话题逐渐升温，研制更符合环保要求的低碳发动机、电动汽车等被更多的中

外汽车巨头提上战略高度。以德国、法国和日本为代表的汽车企业正在中国启动低碳战略。

C ．在堪称“世界工厂”的珠三角地区，城镇化率已超过80%，各种城市病随之而来。如何

纾缓居民生活压力、提升生活质量是一个越来越受到重视的话题。

D ．昨日，西藏扎墨公路控制性工程——嘎隆拉隧道顺利贯通，这标志着墨脱即将摘去“全

国惟一不通公路县”的帽子。一时间关于墨脱的报道见诸于各大媒体。

⒋根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）（3分）

示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月

夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描

绘想象中的情景。________。___________。语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的

事情说得好像摆在眼前一样。_________。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称

④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①②

二、阅读下面的文言文，完成5—9题。（共）

卖 酒 者 传

魏 禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或

倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

①里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”．

聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休．．

②矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百．

金偿之，不责券。

客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，

以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬

吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名．博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

④术者谈五行，决卖酒者宜死。将及期，置酒，召所买田宅主毕至，曰：“吾往买若田

宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝．

贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之。曰：“毋使我子孙患苦汝也！”．．

及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃．

散去。其后，卖酒者活更七年。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

(选自《魏叔子文集》，有删改)

[注] ①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五

行之术测算命运。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) ．

A ．诸君何为数聚饮相咨嗟也 数：多次，屡次 ．

B ．事连吾侪 吾侪：我辈 ．．

C ．能偿者捐其息 捐：舍弃 ．

D ．贫者立券还之 立：订立 ．

6．下列各组句子，加点的词的意义和用法都不相同的一组是( ) （3分） ．

⎧何忧为⎪．A. ⎨⎪⎩奚以之九万里而南为．

⎧乎⎪若中心愿之．C. ⎨⎪非曰能之，愿学焉⎩．③ ⎧客偿博所负⎪． B.⎨⎪大欲也⎩将以求吾所．⎧散去⎪至夜分，乃． D.⎨⎪良乃入，具告沛公⎩．

7．下列各组句子中，全都表现卖酒者乐善好施的一组是( ) （3分）

①辄家取瓶，更注酒，使持以归。 ②吾侪保甲贷乙金 ③立出四百金偿之，不责券。

④且大饮啖，酬吾金也⑤尽取所偿负还之。⑥置酒，召所买田宅主毕至。

A ．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) （3分） ．

A ．卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富，做生意时诚信厚道、热心助人，他的良好品格

赢得了人们的广泛尊敬。

B ．在酒店聚饮的乡里数姓人家，为甲、乙二人的借贷官司所牵连，卖酒者急人所急，

为乡亲仗义疏财，慷慨解囊。

C ．在术者断决的死期将至之时，卖酒者神情自若地处理自己的后事，他尽量让利于债

务人，使他们将来免受债务困扰，表现了良好的德行风范和心理素质。

D ．本文构思新颖，不落俗套，作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生、发家致富，而

是突出写他为人排忧解难，以表现他慷慨助人、乐善好施的长者风范。

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。（3分）

译文：_____________________________________________________________

(2)卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。（3分）

译文：___________________________________________________________

(3)卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（3分）

译文：________________________________________________________________

10、阅读下面这首诗，完成问题。

琅琊溪①（[宋]欧阳修）

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。②槎（ch á）：

这里指拼扎而成的简易木桥。

1．这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）

2．请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）

①、子曰：“道之以政，齐之以刑，__________ ；道之以德，齐之以礼，____________ 。”

②、蒸藜（l í）炊黍（sh ǔ) 饷东菑。________ ， ___________ 。

③、江畔（p àn ）何人初见月，_________？_________，江月年年望相似。

④、熊咆龙吟殷岩泉，___________ 。___________，云青青兮欲雨， 。

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

敬畏伦理

易 理

在中国，“伦”、“理”二字早在《尚书》《诗经》《易经》等经典中已分别出现。“伦

理”二字的合用，最早见于秦汉之际成书的《礼记》：“凡音者，生于人心者也；乐者，通

伦理者也。”大约西汉初年，人们开始广泛使用“伦理”一词，以概括人与人之间的道德规

范和伦理准则。所谓“敬畏伦理”，是指人类在面对具有必然性、神圣性的对象时所遵循的

警示、规约自身言行的道德规范和伦理准则。“敬”体现的是一种人生态度和价值追求，它

促使人们“自强不息”，有所作为；“畏”显示的是一种警示的界限和自省的智慧，它告诫

人类应“厚德载物”，有所不为。

某种意义上说，“伦理”内在地包蕴着“畏惧”的内涵，敬畏伦理是在人类特有的敬畏

感基础上产生的一种最基本的道德规范。敬畏感不是与生俱来的自发情感，即是说它不是单

纯依附在人与动物身上的自发的畏惧或恐惧的感觉，而是在社会中培养的人性情感。它是社

会、文化、历史的产物，是一切善恶观念的基础。敬畏感也不是固定不变的，而是始终处于

生成性过程之中。敬畏感不是愚昧、猥琐的代名词，而是人类拥有伦理智慧的象征。没有敬

畏感的时代是野蛮的时代，没有敬畏伦理规范的社会是无序的社会。自然规律和社会规律的

客观必然性、不可抗拒性，使得人类有足够的理由去敬畏它，而不是去冒犯和亵渎它。对必

然性的认识、敬重与遵循，有利于人类的发展、社会的和谐。

对和谐与秩序的追求是人性使然，这种追求使得人类必须对自身的言行进行约束和

规范。康德对“头上的灿烂星空、心中的道德律令”的敬畏，中国哲人对“天人合一”境界

的向往、对“慎独”“敬其在己者”的崇尚，都凸显了敬畏伦理为人类自身立法的恢弘气象。

对神圣事物或力量的敬畏，不仅是人类的伦理义务和责任，而且是人类自身生命情感的内在

诉求。

在人类进化的历程中，敬畏伦理警示着人们的思想，规范着人们的行为，是人类培养理

想人格、安身立命的根本，从而对自然的合理演化、社会的有序发展、人类的文明进化起着

积极的作用。东西方贤哲们大多都表达过他们的“敬畏”之情。孔子曰“君子有三畏”，其

首畏是“畏天命”，即对不可抗拒之必然性的敬畏；老子则表现出对生命本身的敬畏：“吾

所以有大患者，为吾有身。及吾无身，吾有何患！”海德格尔认为：“畏之所畏就是世界本

身。”正是出于敬畏之心、出于人性中蕴涵的与宇宙万物共生共荣的内在诉求，人们才崇奉

被称为敬畏伦理的道德规范，并将拥有这种道德品格的人称为君子、圣贤。

当今时代，随着人们认识世界的水平愈来愈高，改造世界的能力愈来愈强，一些人的敬

畏感却愈来愈淡漠，敬畏伦理所具有的神圣性、警示性和规范性也在逐渐弱化。这种趋势的

存在，虽然在某种意义上张扬了人的主体性，但也相应地滋生、助长了人类病态的痴狂，增

添了社会的不和谐因素。

和谐社会的构建有赖于公民的人格完善，而公民的人格完善取决于仁爱之心的培育、社

会责任感的加强、道德境界的提升和对必然性律令的敬畏。人类应该有所敬畏。对敬畏感的

褒扬，并不意味着宣传愚昧与迷信、抹杀人的主体能动性，而是主张对人的主体性加以适度

限制，即对人的狂妄浅薄、妄自尊大、不自量力等予以合理规约。这种限制和规约，使人类

不至于毫无顾忌地为所欲为，进而才得以拥有自己的自然和精神家园，这有助于人类心灵的

净化、人格的完善，特别是在人的主体性已得到极大张扬的今天，尤为必要。

（原文有删改）

12．下列理解不符合原文意思的两项是（ ）（ ）(5分)

A ．敬畏伦理是人类用以规约自身言行的道德规范和伦理准则，人们在它的约束下有所为或

有所不为。

B ．敬畏感不是单纯依附在人与动物身上的自发的畏惧或恐惧的感觉，而是在社会中培养的

人性情感。

C ．对和谐与秩序的追求是人性使然，这种追求使得人类必须对自身的言行进行约束和规范。

D ．人类的伦理义务和责任，不仅是对与人生命有关的神圣事物或力量的敬畏，而且是人类

自身生命情感的内在诉求。

E. 公民的人格完善决定了仁爱之心的培育、社会责任感的加强、道德境界的提升和对必然

性律令的敬畏。

13．下列关于人类要有“敬畏伦理”的原因的说法，不正确的一项（ ）(3分)

A ．敬畏伦理不仅是人类的伦理义务和责任，也是人类自身生命情感的内在诉求。

B ．敬畏伦理警示着人们的思想，规范着人们的行为，是人类培养理想人格、安身立命的根

本。

C ．当今时代，一些人的敬畏感愈来愈淡漠，敬畏伦理所具有的神圣性、警示性和规范性逐

渐弱化，这增添了社会的不和谐因素。

D ．对敬畏感的褒扬，并不意味着宣传愚昧与迷信、抹杀人的主体能动性，而是主张对人的

主体性加以适度限制。

14．本文第二段和第五段都谈到了“敬畏感”的问题，重复吗？说明理由。（3分）

15．从全文来看，敬畏伦理有哪些积极作用？请简要概括。 （5分）

四、本大题为选考内容的两组试题，每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，

考生任选一组作答。作答前，务必用2B 铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；

信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读：阅读下面的文字，完成16—18题。

海 琴

牛汉

春二月，刚吃过晚饭，天就暗黑暗黑的了，星星出的还不全。风不大，可冷冷的很有气

势。祖母手扶羊圈门口那棵老枣树，兀立着，面朝南边的天，她不住地在张望和谛听。乌鸦

从头顶掠过去，只听哇的一声，却看不见飞的影子。但我心里知道，祖母正在张望着什么，

谛听着什么，因为我也正朝那个方向痴痴地望着听着。

每年一到这个季节，这个时刻，我父亲在五道庙前，要把海琴和点亮的灯笼，一块向已

经稳在高空的风筝送上去。点亮的灯笼，红光闪烁，如果与风筝一块升空，肯定当下就着了

起来，不但灯笼烧光，怕还得祸及风筝。因而只能等风筝升在空中，稳定了之后，才有可能

送上去。可是怎样把点着的灯笼送到高高的风筝那里去呢？这就得靠海琴。

海琴，形状似展开双翅的蝴蝶，是用纸和竹制作成的，上面描绘着彩色的图案。为什么

叫海琴？为什么不叫蝴蝶琴，而叫海琴？最初我都不明白。问过父亲，他回答说：“你只要

看过听过海琴升到风筝那里一回，你就全明白了。”

海琴的上端，在两翼之间，有一个铁丝做的环套，可以连在风筝的绳索上，海琴的下端

挂着灯笼。一旦灯笼里的蜡烛点着了，热气上升，从灯笼顶部的空洞冲冒出去，直冲着海琴

的两翼，产生出浮力，海琴带着红灯笼，便沿着绳索，歌唱着向上升去。

父亲对我说：“把耳朵贴着绳子。”

我把耳朵赶紧贴向绷得像弓弦的绳子，果然便听见海琴抚着绳索，奏出了非常奇妙的大

海的音乐，不同于板胡，不同于笙。仿佛是一群炸窠的蜜蜂，嗡嗡地护着蜂王，在天空旋飞。

又仿佛觉得不是一根绳索在弹奏，而是弹着无数根弦子。可能上边风紧的缘故，声音越听越

响。等到海琴和灯笼升到风筝那里就停下来，变成一颗红的星悬在空中，漆黑的夜空上，只

有这一颗星微微地在摇动。琴声并未消失，还在不停地演奏着，只是没有上升时那么洪亮罢

了。

其实，耳朵不贴着绳索，也能听到海琴演奏的音乐，全村的人坐在房子里都能隐隐地听

到，就像滨海的人都可以听见海韵。

“看，送海琴和灯笼了！”孩子们在小巷里嚷嚷着。

祖母望着天空摇动着的红灯笼说：“今天的灯动荡得厉害，恐怕风筝不好收下来。”她担

心儿子的胳膊又要疼几天。

假如风大，收风筝时需要几个男人的力气，才能把风筝拽下来。

灯笼里的蜡烛一旦烧尽，红亮的星星就陨灭了，只听到海琴的寂寞的叹息。

父亲扎的风筝是附近几个村庄最大的，是人形的“天官”风筝，足有丈把高。用的绳子

是麻的，浸过蜂蜡，这是为了让海琴能快捷地上升，并且演奏出的声音清亮一些。 童年时，我没有见过海，但我从海琴声中听到了大海美妙的旋律。后来，我见到大海，

大海的涛声当然比海琴的声音要雄浑得多，但是它并不能代替我童年的海琴，即使是交响乐，也淹没不了海琴声音： 嗡嗡，嗡嗡„„铮铮，铮铮„„

令人遗憾的是，离开故乡之后，再没有看到有人在夜里放风筝，并且把海琴和红灯笼从

地上升到天空。

„„

（选自《牛汉散文》人民文学出版社 2009年）

16．概括第一段的内容，并说明这段文字的表达作用。（4分）

17．请具体说说文中画线部分的含义。（5分）

18．本文的写作主旨意图是什么？对此你有怎样的感受。（6分）

（二）实用类文本阅读：阅读下面的文字，完成19—21题。

孤独天才的“美丽心灵”

--------《高端访问》对话数学大师约翰•纳什

在众多诺贝尔奖得主之中，纳什确实显得与众不同。他的天才头脑和不同寻常的经历，

甚至让好莱坞都为之侧目，于是以纳什为原型，一部《美丽心灵》横空出世。纳什进入爱因

斯坦等大师云集的普林斯顿大学深造，并于21岁时获得了博士学位。而日后为他奠定获得

诺贝尔经济学奖基础的“纳什均衡”理论，就是在他仅仅27页的博士论文中讨论的主要问

题。

水均益：当您荣获诺贝尔奖的时候，您的第一反应是什么？您马上给艾利西亚(纳什的

妻子) 说了吗？

纳什：在大奖宣布的头一天，我得知了这个消息。而艾利西亚从普林斯顿大学的一个已

经收集了一些有关这个事情传闻的人那里知道得更早。

水均益：那给您带来了一个很大的惊喜吗？

纳什：当我从传闻中听说被授予这个奖的时候，确实给了我很大的惊喜。

水均益：那几乎是在您发表了您的数学论文后的46年。

纳什：41年，可能是40年。

水均益：为什么人们会用这么长的时间去接受和承认您的论文的价值和美感呢？

纳什：这只不过是一种延迟的欣赏，这在数学的其他领域也会有类似的情况，其实也不

一定要立即欣赏，延迟一点也没什么。有时候就像酿酒，有的酒酿出来是为了立即就品尝，

而有的酒酿出来是为了以后再喝的。我听说中国也有上百年的皮蛋，对吧？

水均益：作为数学家，在您研究的领域中您寻找的是什么？

纳什：不同的数学家喜欢用不同的方式来描述数学，他们尽可以商榷。当我还是普林斯

顿大学的学生的时候，有一位德国的教授声称数学是一门艺术，而不是一门科学。在我看来，

它是一门科学。

水均益：您不喜欢这样的说法？

纳什：也不是。你也可以用艺术的眼光去欣赏数学。既可以用笨拙的方法去证实它，也

可以用高雅的方式去证实它。

水均益：您是怎样看待数学之美的？当人们谈到数学的时候，常常觉得它很理论化、很

抽象，您对此是怎么看的？

纳什：数学的美感是难以言喻的，我能领会它的美感，但难以用语言来形容。

纳什被人们称为“孤独的天才”。儿时的纳什是一个性格孤僻，在纳什的青年时代，他

总是成为人们嘲弄和取笑的对象，因为他对集体活动不感兴趣，拙于社交，他奇怪的举动让

他饱尝了众人的白眼。有人说，纳什发疯是因为他太孤独了。在长达30年的过程中他无法

进行正常的研究工作。然而，在纳什命运遭遇无法摆脱的厄运的时候，纳什的妻子艾利西亚

一位高尚坚强的女性，始终给与他无微不至的关怀和包容。纳什的人生如同《美丽心灵》片

中的动人对白：“你想知道什么是真实的？你、我和心灵。”

纳什：电影中演的是我在从事“黎曼猜想”的研究。

水均益：您指的是《美丽心灵》吗？

纳什：是的。事实上，当时我的精神上有点毛病，我和艾利西亚住在那一所房子里，所

以我就在那里写呀、算呀„

水均益：那是一个非常美的爱情故事，您也这么认为吗？

纳什：是的，很美。

水均益：您觉得导演把艾利西亚表现得对不对？

纳什：她很喜欢这部电影，但是我觉得剧中的主人翁和我们不太像，我比罗素•克洛要

高，而艾利西亚又比扮演她的演员珍妮弗•康奈利矮一些。

水均益：但是我觉得艾利西亚更漂亮一些。

纳什：我还叫她去争取“最佳女配角”奖。

经过多年的治疗，在艾利西亚的悉心温暖的照顾下，约翰纳什重新开始了研究工作。

水均益：您是否萌发过这样的念头：跟纳什相爱，生活在一起，您是否感到过遗憾？

艾利西亚：没有。

水均益：从来没有，是吗？你仍然爱着他？

艾利西亚：一向都是如此。

水均益：您现在和艾利西亚过得很幸福吧。

纳什：我致始致终都很热爱生活。这不是很容易，但还是有很多快乐的时光。

水均益：请允许我问这样一个问题，或许这个问题有点愚蠢。70年后，当您回想起在

您的生命中有艰难，有成功，您作出了很大成就，还获得了诺贝尔奖，被人们称之为天才，

您看现在艾利西亚也跟您在一起，当您面对她，回想您的一生，您最想说的一句话是什么？

纳什：这是一个不好回答的问题。人们想说什么都行。我已经走过了这么多年，希望和

艾利西亚一起能多过几年好日子。

专访纳什先生和他的夫人持续了将近一个小时，在这个过程中，在两位老人不时地相互

寻找的目光中，让我们感受到他们共同走过的那段不同一般的生命道路，那里面包含着相互

理解、相互依恋、相互扶助。对于约翰纳什这位创建纳什均衡理论的数学大师来说，他的个

人命运经历是一个无法进行“全面严格优势选择”的博奕，但是，他依然幸运，在科学探索

的道路上摘到了智慧的金苹果，感受到了人间美丽心灵。 （选自央视国际网，有删改)

19．这篇访谈谈到了纳什的哪几件事情？请简要概括。（4分）

20．如何理解 “孤独天才‘的美丽心灵’”？（5分）

21．纳什认为人们会用这么长的时间去接受和承认自己的论文的价值和美感是一种延迟的欣赏。对于纳什40多年后才获得诺贝尔奖，你怎么看？请结合具体事例分析。（6分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

（一）名著阅读：（6分）

22、下面所列为贾宝玉在太虚幻境看到的判词（部分），请指出这些判词分别预示了贾府中哪个女子的命运。（2分）

①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。（ ） ②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）

23、" 质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！" 这几句

六、作文（60分）。

25．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平） 我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。