中班十月份家园互动
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动：1：安静愉快的进餐·不挑食。 （ ）
2：安静入睡·睡姿正确。 （
） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ） 知识重点：
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动： 1 安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）
————小朋友
教师评估（好
良好
一般）
生活活动： 1 安静愉快的进餐·不挑食。 （ ） 2：安静入睡·睡姿正确。 （ ） ３：能在入厕时，学习使用卫生纸。 （ ） ４：能独立有序地穿脱衣服和整理物品（ ） 教学活动：１：有兴趣参加集体活动。 （ ） ２：能保持注意力１５分钟左右。 （ ） ３：能动手，爱动脑，大胆发言。 （ ） ４：有一定的想象力，敢于表现。 （ ）