文静的文章

尊敬的各位老师，各位同学，大家好，

我是灵宝张文静，很荣幸今天有这个机会可以在这里和大家分享备考过程中的感想，为即将奔赴战场的学弟学妹们提供一些经验，为你们不久之后的成功助力。今天我想分为六个部分来谈我的感想。 第一， 我认为面对高考，面对竞争应该有一颗勇敢的心，有一种亮剑精神。如果你是应届生，那就怀着一种初生牛犊不怕虎的拼劲儿和闯劲儿；如果你是复习生，那就保持一颗“醉一回，再挑灯看剑；梦一次，又吹角连营”“待从头，收拾旧山河”的决心。把你内心最深处的渴望，把你珍藏已久的梦想喊出来，像目前比你强的人发起挑战。这样做之后，你就会怀着一种极大的热忱来对待学习这件事。当你消沉的时候，松懈的时候，你不会放任自己一直任性下去，因为你喊出的梦想与挑战会让你的肩头多一份承诺的重量。举个例子吧，我是复习生，因为报大学的问题去复习的时候班里已经开学了，第一节班会的时候，我们老班让我们写出自己这次考试的竞争对手，写到一片儿纸上，然后交上去，考后来一个个兑现。说实话我那时候我只认识我同桌，我就问我同桌，目前咱们班谁的高考分最高，他告诉我之后，我就郑重的写下他的名字然后交上去。写完后确实有点害怕，但更多的是期待，我突然变得很期待这次考试，每天很积极地在学，怕没兑现诺言丢了面子，高考的阴影也在这种挑战中被冲淡，结果当然没有任何悬念，我打败了她，我们老师开始对我这个新来的复习生另眼相看，我也为自己的复习生涯赢到了一个漂亮的开始。

第二，我们一定要怀着一种虔诚的态度。杨绛先生曾说过这样一句话，我十分喜欢“信仰的价值不在于相信灵魂不灭，而是用灵魂不灭的信念去做人处事”。对待学习这件事，一定要有一种虔诚的信仰。我们相信努力会换来成功，相信上帝会垂青安静做事的孩子，相信路的尽头有光，相信人定胜天，相信人间正道是沧桑，相信相信的力量。怀着这种虔诚，我们会从内心去服从学校，老师的各种指令，保证我们的备考永远沿着最正确的路在走；怀着这种虔诚，我们在学习时就会有一种专注的姿态，我们不会去关注穿的是不是漂亮，吃的是不是可口，不会去关注上映的新剧新歌，不会因为聊天的时候对娱乐新闻一无所知而感到不好意思。我们会像朝圣的信徒一样眼中只有前方的圣地，心甘情愿甚至甘之如饴的埋头素服三缄口。记得我复习时候，学校里流传这样一句话，吃饭是为了活着，再回想应届的时候经常和同学在一起抱怨学校饭怎么不好吃之类的，真是觉得没有底气说自己已经努力过。衣服的话就只穿校服，所有的中学校服都一样丑，又宽又大，但穿上校服后真的会杜绝很多杂念，会节省很多时间，因为你不用去考虑明天穿什么，怎么搭配，不用再去逛街买衣服，最重要的是，不会再有故意的穿得很漂亮去给谁谁谁看一样，结果当然是节省一切时间精力给我们的高考。

第三， 恪守常规，做好规范才是我们的制胜法宝。我理解的规范就只有一句话，什么时候什么地方该干什么事就干什么事。大战在即，但凡是想考学的人都不会在教室里嬉笑玩闹，但所谓的规范可远远不止这些。比如绝对不能把饭带到教室，吃饭这个活动是在餐厅中进行

的；绝对不能把作业带回宿舍，利用中午的休息时间或者晚上开着小灯加班，宿舍就是睡觉的地方，铃一响，灯一息，立马躺好闭眼，近乎苛刻的恪守常规。也许有人会问，做这样的事和我们的成绩有什么必然的联系吗？把饭带回教室不是可以多学一会吗？在宿舍中给自己开小灶不是可以赶超别人吗？对，短时间内或者偶尔的几次会达到你要的效果，但如果长期这样下去，就不只是吃不好睡不好的问题了。我们这种违规操作的事情干的太多的时候，会滋生一种侥幸的心理，一旦备考中心存侥幸，就会不可避免的浮躁，不能平静的做事，反映到我们的卷子上，就是做题过程中会变得很毛躁，很粗糙，很肤浅，结果就是出现很多低错，在简单题的位置上频频跌倒，看不清条件，抄错了数，考出你意想不到的低分。我们都知道，学得好不等于考得好，学生到考生还是有一定距离的，会做代表你的实力，但在考上上规定的时间内，特有的紧张状态下会做，不止需要平时的实力，更重要的是状态，这种状态不是你坐在考场上了才去调整，至少考前一周就需要着手调整你的状态，不管是平时刷题，小测，还是值日，吃饭，都不急不躁。最好的状态其实很简单，就是用心的做好手头的事，然后在考试时这种状态会自然地形成一种惯性，保证你的知识正常的输出，考出一个正常的甚至超常的分数。

第四， 微笑接受过程中的失败。进入备考阶段的时候，考试会变得频繁，成绩的起伏在所难免。情绪的波动也很正常。但是不管你是哭还是沉默，都要心怀感激，大战之前任何问题的暴露都会引起我们极大注意，会得到很好的弥补，无形之间实际是在增加我们最后的胜

算，这些问题的暴露说明上帝还没有放弃我们，又给我们一次机会。我们此时应该做的就是以下两点：首先不要自乱阵脚，不能因为某科的问题调整我们的思路，只能保持大方向不变的情况下适当向这个学科倾斜。其次我们一定不能对自己失望，无论落差多么大，都要相信否极泰来，相信我们在这个学科上曾经优秀过，一定会继续优秀，一切都会过去的。距离高考还有50天左右时，我的文综突然出现了很大的问题，从240多分跌到180多分，我也很害怕，和老师聊过之后，我慢慢地平静下来。首先我主抓语数外的方向没有变，文综在课间琢磨个题，晚上脑子中过一过今天讲的知识点，有计划地过课本，不会大面积的占用语数外的时间，然后绝对不怀疑自己的文综水平，还安慰自己人间正道是沧桑，文综一定会好起来。这么一直苦苦坚持下去，高考时候文综230多，我觉得还说得过去吧。

第五， 我想分科目说一下我对这个科目最大的心得。语文不管是选择题还是简答题都是有特定的方法和步骤，他的得分不是撞分，比如我们回答诗歌的情感题吧，先说出他的情感是什么，再另起一条写出手法，结合诗句解释，这样规范的程序是得分的保证。关于方法的前提是分类，比如论说文，分出不同的错误类型，具体做题时找错的方向就清楚多了。比如诗歌，我们可以根据情感来分不同的类型，像托物言志的咏物诗，赠别抒怀的，羁旅行役的，边塞的，山水田园的，即事抒怀的等等，做题的时候大概判断后有了方向在加上规范的程序和步骤，分数就有保证了。数学的话我想用王金战老师的一句话，伤其十指不如断其一指。考前与其漫无目的的翻改错本，不如找出一套

新题来做，或者找出经常没时间突破的一类问题进行集中专题式的解决，因为我们的目标是最后的高考，之前所有的考试存在的唯一价值是暴露问题解决问题的，考前的作业较少，我们会有大片的时间去突破我们的瓶颈问题。英语说实话分数就是刷题刷出来的，因为英语题型很固定，题目也很简单。我基本上保持着一天一套的节奏，刷完后不是把好句子抄下来把摘抄本做的漂漂亮亮的，也不是兴奋的去查生单词记在小本上，而是找出错题来，复现还原当初做题的思路，看看哪里不对，找出原因来，比如完型没有关注上下的同义复现，没选出契合度最好的词来，再把这些错因应用到新的文章中，一遍遍的熟练起来，英语才会在一年的复习中从应届的133变成今年的143。文综三科我觉得他们一荣俱荣，一损俱损，放在一份卷子上的话，他们之间的配合是很重要的。首先是时间的问题，比如说我一般是选择题做四十分钟，涂卡再加上对某些题纠结一下，会用四十五分钟左右。大题的话一科用三十五分钟。这样紧紧张张的会答完，我觉得文综最后只用留个两分钟去检查下卡，其他的题使你在第一遍做的时候就反复思考过的，如果做完后剩下太多时间，那这些时间只会浪费，因为大题你已经没有位置加了，选择题该纠结的都纠结过了，实在很不确定的你这会也不敢改，留了十分钟还不如把这十分钟分到之前的单科中。其次我们文综的改错本是十分重要的。在一轮复习的时候，因为时间还相对宽裕，我一般采取抄题的办法，改错本上没有剪贴的题。这么做有两个好处，首先手写一遍题，你对材料的理解，主旨的把握，意思分层会更清楚，其次手写一遍印象会更深刻，不会再之后用大把

的时间一遍遍的去翻它，这实际上是节省了很多时间。因为是手写的缘故，我们的改错本一定要做到精准扶贫，就像我们中央提出的新的精准扶贫的扶贫政策一样，落实到户，照准点，不能一个面的扑下去。反映到我们的文综改错上，那就是我们的材料题，是分层找出得分点，用知识解读，那我们错的可能只是其中的一条或两条，所以在我们改错的时候，不必要把整个材料剪下来，只需要抄出你没解读出来的那句话，然后对应答案，这么做会节省出大片的时间，但这样做是有弊端的，就是对我们做过的题只见树木不见森林，不能整体把握，所以我们的弥补方法是以一个星期或者两个星期为周期把我们做过的文综题的题目很新颖的抄下来，只抄写设问的一句话，然后写出整道题的思路和对应的知识点。但需要强调的是，我们改错本上题一般都是我们做的时候很费劲，老师花费了时间给我们讲，那我们经过这两遍，我们就应该把这些题背的七七八八了，甚至可以把答案默写在改错本上，最后在晚上睡觉前在脑子里再过一下这些题的思路，题干和答案，我经常这样做，基本上这样三遍下来记住个两到三个月不成问题，那无形中就为我们节省出很多时间。最后在文综上最基础也是最重要的就是知识点的背诵了，我不赞成留出一节课专门的背诵，一旦背诵的战线被拉得很长，我们就很难快速的进入状态，经常会出现前松后紧的现象，还会出现没有重点，漫无目的的读下去，什么也记不住。我的做法是前一天晚上睡觉前闭着眼睛过一单元或者一个专题的知识，就像放电影一样，大概会用十五到二十分钟左右吧，第二天去背诵专门找准想不起来的地方，这样有针对性的背诵，效率会无形中得到提

高。除此之外，文综的背诵时间我喜欢留在课前，用课前大概七分钟的时间可以快速地记住两到三个问题，一天的话一节课一节自习刚好够覆盖你前天晚上回想不起来的知识点和题，这样轻轻松松就可以解读记忆的问题，还不容易忘，大片的时间就可以留出来刷题，研究答案组织，用巧劲才能在有限的时间内多做事，多得分。文综单科的话，我想说一下做过这么题后的一些答题技巧。拿地理的主观题来说，我把设问分为三类，第一种是常规题目，比如像分析工业、农业，城市，商业，或者交通区位，自然地理的话像分析气候特征及其原因的，这种题目我们是总结了很多模板的，可以套用，一般结论加上这道题特殊的条件，也就是所谓结合材料，我们基本上可以得到满分，这类题我们称他们为保分大题或者简单题。第二类是我们基本上可以把握住他属于哪个考点，但就是没有一点思路，像2015全国一卷的地理37题有这么一问“分析青藏高原形成的多年冻土层的平均气温比东北高纬度地区低的原因”我们可以采用缩句的方法，去掉多余的定语，是回答两个地方的气温的问题，那现在在结合我们学过的区域地理，找出这两个地方关于气温的特色知识，不难发现青藏高原最大的特点就是年温差小，日温差大，追查他们的各自原因，再和冻土的问题相结合，那就是青藏高原纬度低，海拔高，白天太阳辐射强，再加上年温差小，相同的年均温下，冬季温度更高，冻结层很薄，夏季温度都升高，冻土融化。最后再回扣设问。这个题在你不理解的情况下得到个一多半得分是没有问题的。最后一类题是根本不知道和我们所学的地理知识有什么关系。我们采用对题干逻辑分析的方法，比如问你在

陡峭的峡谷处建寺庙的原因，我们可以这样想，不管干了什么事，都是人怀着一定的目的，想花费最小的代价作用于自然环境。那我们思考的时候首先从人角度思考，建在峡谷处，是交通比较便利的地方，方便人们进入观瞻，从客体峡谷的角度想，峡谷为我们提供了什么，首先是石料，取材方便，其次是这个位置比较寂静，适合寺院建设。那么到这我们这个题的得分点基本上全都有了。

第六， 我想简单介绍一下我的一天，这样会更形象点。早上五点三十五睁眼，两分钟时间整理到达操场，有五分钟的侯操时间，用来背诵前一天准备好的单词或者作文素材，跑完操进入教室早读，前十五分钟一般会选择站立背诵，防止瞌睡，所用的早读任务课代表在前一天会在黑板上公示，目标很明确。早饭十五分钟时间用来吃饭，上厕所，洗脸刷牙。早预备用来预习早上的新课，一般选择做语文的学案，英语的课下作业，因为上课时会讲，现在做效率是最高的。上午的课间用来背前一天不会的知识点。早上课下会有一个公共自习，一般用来整理早上的笔记，或者补错，刚讲过的题趁热打铁很省时间。最后剩下二三十分钟的时间，固定的做一组语文选择题，或者前一天准备的一类问题，用来专题突破。中午午休一点三十五起床，三十九的时间就可以到教室，准备下午的课，进行简短的预习，一般五十五的时间就开始上课。下午的课很多都是自习，课间比较安静，就用来刷题，不是拿一份新题来刷，而是前一个自习延续做上个四五分钟，就提前进入下一节自习的状态，这样才会保证效率，下一节课早开始刷题个两三分钟。下午吃饭回来一般用五到六分钟的时间习字或者看

一道费解的题，这个时间是等待考试的时间，基本上每天晚上都有测试，让自己平静下来或提前进入状态，晚上考完后一般就九点了，用25分左右整理一下下午的课，如果下午没课的话就自己进行限时训练，一般做一组选择填空或者做数学两个突破大题。剩下快二十分钟的话就要预习第二天的数学了。回宿舍一般在九点五十，十点熄灯，这十分钟如果需要洗头的话就准时离开教室，十分钟可以跑回宿舍并洗头洗脸刷牙上厕所。否则的话就留在教室学到九点五十五再回去，熄灯后不再说话，开小灯，开始我们的文综回忆检测，一般十点半就可以专注的睡觉了，所以休息的很好。这样一天天充实的过下来，真的有一种乐在其中的感觉。

今天和大家说了很多，面对高考，作为一个过来人，很希望我的生活经历可以解决些你们的困惑，坚定些你们的斗志。人生关键的地方就那么几步，有些人糊涂了很久，却在这样关键的关口清醒了，依然会赢得一个不错的人生，这场战役才刚刚打响，我们有太多机会可以抓住。有人说，人生不过命运二字，成功的人笑谈运好，失败的人抱怨命差。希望在不久的将来，你会遇到一个更好的自己，面对别人的赞许，你可以谦虚的笑着说“只是我运好”，而不是只能得到同情，一脸懊恼的抱怨“我只是命差”。

谢谢大家！