学习[教师法]有感

学习《教师法》有感

对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强

师德师风学习和修养，才能更好地担负起培养有理想、有道德、有文化、守纪律的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们提高全民的素质的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业师德师风学习心得体会，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人 民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

通过学习德师风学习心得体会，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。

通过学习德师风学习心得体会，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教，也就是说教师是用自己的学识、

思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

师德师风自查自评报告

本人自

1997

年从事教育事业以来，

全面贯彻党和国家的教育方针、

忠于职守、

无私奉献、

开拓创新，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情投入到教学中去。学习了师德师

风教育本人就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、依法执教

我们的学校是培养二十一世纪的社会主义接班人，要完成这个任务，首先要求教师必须

身正为范。作为一名教师，本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠

诚党的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育

事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为已任。把个人的成长进步同社会主

义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践

中履行好自己的光荣职责。

二、爱岗敬业

做让人民满意的教师，要热爱学生，教书育人。本人始终以人为本、尊重、关心、爱护

全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教循循善诱，认真贯彻教育方针，积极

实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。教师的首要任务是教学， 神圣职责是讲好课。教师必须有崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪。我的教学

态度主要有以下三个方面：

首先是无私奉献，向学生传授知识。因此，我要尽力培养学生超过自己。其次是尽可 能对教学内容和方法精益求精，这是培养高质量学生的重要途径。最后是严格要求学生。

中国古代大教育家孔子早就说过，教不严，师之隋。历史证明严师出高徒。在严格要求

学生中，我一直以平等的态度对待学生，教学相长。

三、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公开对待学生。对学生严格要求，耐心指

导，不讽刺、挖若、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生

全面主动、健康发展。

教师工作的对象是活生生的人，是充满着朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主动能

动性，他们千差万别，而且正在成长过程中，我们要认识青少年儿童的特点才能做好教

育工作。我们要爱护每一个学生，相信每一个学生都能成长。相信学生、理解学生、尊

重学生，这是我们的天职，也是教师的信条。我认为那种把学生从小分成三六九等的做

法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成

长。

四、严谨治学

教师的工作方式不是像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的知识、智慧、人格

魅力去影响学生，因此教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学、心理

学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应

时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材、研究学生、反思

自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学又是一门艺术。要掌握它是不

容易的，需要不断的钻研。因此本人在教学的过程中不断的学习研究，努力使自己成为

一位研究型的教师。

五、团结协作

在教学工作中我始终谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生

中的威信、关心集体，维护学生荣誉校。

六、尊重家长

我们除了上好课外，还要积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支

持与配合，以便更好地教好学生。

七、廉洁从教

工作中我们要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责

之便谋取私利。杜绝向学生推销教辅资料及其它商品；或接受学生、家长财物或有偿

家

教等以教谋私行为。

八、为人师表

做让人民满意的教师要行为世范，为人师表。要注意言教，更要注意身教，模范履行师

德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。教师是学

生增长知识的思想进步的导师，我们的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想

政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人民师表。 而我们所说的教书育人，教书者必先学为人师，育人者必须先行为示范。教师的理想、 信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养

成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的

影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。身为教师，要热爱学生、言传身教、为

人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

本人始终本着以上八点原则，严格要求自己。作为光荣的人民教师，我们要做为人民服

务的教师，做让人民满意的教师。

2010

师德师风自查、自评

在过去的教育中我心中经常在追问，什么是真正的教育，怎样才能成为一名合格的教师。

因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义。在城北小学工作的两年多来我

感到非常幸福，我觉得在这个不是很大的集体中充满了关爱和希望。在这里，我可以用

我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未

来有用的东西，我的心中充满快乐。

我能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习江总书记关于

“

三个代表

”

的重要讲话，

坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志。

时时处处以党员的准则严格要求自己。在教育教学上勤奋刻苦；工作认真负责，关心学

生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。作为数学教研组长的我一直在思索怎样才能把

我们学校的数学成绩提高到一个新的层次。同时也组织、开展了很多有针对性的活动。 如组织青年教师上公开课，并邀请有关的教研员与名师前来指导，三位青年教师所上的

课受到了教研员的肯定与赏识。又对各个年级安排了不同层次的教学评估，深入了解各

个年级的教学情况，与各位教师一起探讨、思索改进的方法与措施。当然，教研活动的

开展离不开各位老师的支持与配合，而我仅仅是做了最基本的一些工作。每位数学教师