吕校长送教下乡汇报
神西中心校深化课堂教学改革暨省地勘局
送教下乡活动汇报
尊敬的各位领导、各位专家、老师们 大家上午好！
首先我代表神西中心校的全体师生向在百忙之中来我校指导教学工作的太原市杏花岭一中的康海霞老师， 太原市敦化门小学李慧婷老师，太原市化工路小学张正伟老师 表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
向一直以来支持和帮助神西教育事业的省地勘局、省明德办公室各位领导致以崇高的敬意！
向长期以来关心支持我们中心校工作的神西乡党委、政府，教育局各位领导及其兄弟学校领导、同仁的到来表示热烈的欢迎并致以最诚挚的感谢！
神西中心校共有五所小学，一所九年一贯制学校，除刘家寨、坪上学校外，其余四所学校均不足40人，小学均为教师包班带课。为此中心学校的发展存在诸多不利因素。但是我们也有很多有利因素：1，教育发展形势喜人，城乡差距越来越小。2、学校教师经过多年的课改培训，拥有一批思想先进、方法得力的教师队伍。3、社会各界对学校发展的关注度高。特别是得到省地勘局的关注和各级领导重视，为我校未来的发展创造了有利条件。
本学期中心校秉承“美化校园、细化管理、深化课改”十二字方针开展了各项工作。首先因地制宜加强校园文化建设，改善办学条件，营造舒适的学习环境。第二推行养成教育，精细化管理。结合党群路
线活动整顿师德师风，强化、精细化学校管理，重塑学校形象以赢得学生、家长、社会的信任。第三加强常规教学管理, 推行课堂教学改革。神西中心校紧随教育局进行课改历时十余年，全体师生的课改理念发生了质的变化。从2010年开始，刘家寨学校就开始了艰难的模仿杜郎口教学模式。2011年中心校组织学习太谷模式推行小组合作学习。2012年三月，中心校被定为首批课改实验校。今年又加入全国百千万课改联盟校。本学期，全县推行“三步——五环节”教学模式，中心校利用开学后一月的时间，各校结合实际进行了课改大反思，总结前期成功的经验进行交流，找出问题与困惑通过研讨实施整改。因校制宜，定位课型。制定并落实神西中心校深化课堂教学改革纲要。
一 改善办学条件、细化学校管理。让每个学校人人有事做，事事有人管。
二 继续深化养成教育，整顿师德师风，培养师生良好的行为习惯。
三 深入开展校本研训，举行课标、教材过关考试和教师培训活动，提高教师素养。
四 完善“一、二、三”细节，落实“四、五、六”要求。
五 、 开展课堂教学过关活动、课改标兵赛讲活动，促进教师间的互动交流，提高课改教学水平。
六、 设立课改领导机构，落实经费保障，建立课改奖惩机制，为课改保驾护航。
四月上旬中心校组织各校举办三五模式研讨活动，并进行综合测
评，对不足之处实施整改。四月下旬到五月中旬分别在各校进行了全员观课活动。六月中旬在各学校举行了优质课赛讲活动，涌现出史志华、李美英、王春燕、杜敏、冯玉春、徐培凤等课改标兵。
为了促进神西教育的发展，经乡政府联系，省地勘局领导、省明德办公室领导大力支持，组织开展了今天的送教下乡活动。请来了三位专家进行指点，发挥优秀教师的示范辐射作用，以期达到城乡互动，资源共享，帮助教师更新教学理念，共同提高教学水平的目的，实施典型引路战略。
此次“送教下乡”活动送来的不仅仅是几节课，更重要的意义在于送来了先进的教育教学理念，娴熟的课堂教学技巧，科学的学法指导。对于全乡基层教师教学水平的提升及促进我乡教育的均衡发展将会起到极大的推动作用。通过此次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。让大家对新一轮课改了解得更多一些。下一步剩余教师人人登台讲达标过关课，达到整体推进的目的。
课改势在必行，推三五模式，构建高效课堂是我们义不容辞的职责，我们在课改中赢得了一点欣慰，但困难还很多，路程还很长，希望大家提出宝贵意见，以期我们以后能走得更快更好。
最后请我校全体老师以热烈的掌声再次对莅临我校的各位专家、领导表示诚挚的感谢！对为我们创设这样平台的地勘局各位领导表示再次感谢。
神西中心校