新时期的教育工作要求教师要不断学习
本学期以来，我校刚刚走上工作岗位的2014年应届大学毕业生教师迅速转变个人角色、快速适应工作需要，在各自的岗位上潜心钻研、虚心好学、埋头苦干、爱生乐教，在相对较短的时间内取得了教育教学能力的显著提升，涌现出了众多教学成绩好、教育能力强、深受学生喜爱的优秀教师。这些优秀青年教师在二中演绎着精彩的人生，享受着成长的甜美与幸福。下面就让我们来共同分享一下他们在二中进步与成长中的幸福点滴。
我谈二中幸福生活
高一年级1级部教师 黄建建
幸福就像一泓潭水，静谧而又清澈，洗涤我们心灵的污垢；幸福又似一轮明月，皎洁而又无瑕，照亮我们前进的道路；幸福又如一个港湾，宽阔而又风平浪静，给航行的我们一个憩息的地方。来到二中已经五个多月了，回首这五个月，可以用幸福来形容。
充实是一种幸福。高中的工作时间确实有些紧张，有人问我：“你不感觉累？”我总是淡淡一笑。也许在外人眼里高中生活是苦的，是单调乏味的，而我却感到的是充实。“人生在世，不索何获”，我们正值年富力强、精力旺盛的年龄，不在这时去探索生活的意义，不在这时去实现自己的理想，我们还等到什么时候。我们要有毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”豪迈之情，年轻就是我们的资本。时间的长度对每个人来说都是等长的，而其宽度和密度不同，怎么在有限的时间内发挥自己的能力，实现自己的价值，我想唯有奋斗，唯有不断进取。五个月来，我理解了与时间赛跑的含义，具有了超越自我的勇气，体会到了超越永无止境的意义。充实是一种幸福，充实并快乐着。
和谐是一种幸福。我是一个不会处理人际关系的人，不会曲意逢迎，不会阿谀奉承，在踏入工作岗位之前心里总是嘀咕，我是否能融入单位，是否能与集体和谐相处。但自从我踏入二中校门的那刻起，所有的顾虑全都消除了。在这里，不需要你去逢迎，不需要处心积虑搞关系。在这里一切都是纯净而又和谐的。校领导有着纵览大局的胆略，也有着关心下属的细腻，在这里年级主任们有着带头儿冲的拼劲儿，也有着关心老师、关心学生的那份儿温情。在这里，备课组长带领着每个学科组亲似一家人。每个同事过生日，我们都会送上一份小礼物，也许只是一个苹果，也许只是一个鸡蛋，礼轻情意重，这对我们远离家人、只身在外工作的老师来说就是莫大的幸福。在这里，上下级是和谐的，同事之间是和谐的，师生之间是和谐的，校园是和谐的，我们是幸福的。
分享是一种幸福。在二中有一个专有名词叫集体教研，在这里，所有课程进度和教学内容都是一样的，在这里没有私心，所有的教学资料都是共有的，所有的教学内容都是共享的，你可以随时推开一个教室的门去听课，老教师会无私地手把手地教会你这堂课该如何去上。作为班主任的我，备课的时间比其他人要少一些，所以课下问问题比较多，组内的老教师总是不厌其烦地一遍一遍地给我讲。在这里，年轻老师成长很快，因为我们站在了巨人的肩头。
成就是一种幸福。从小就有教师梦的我，大学毕业后，来到二中，实现了自己的教师梦。在二中，老师上课不需要太多精力放到维持纪律上，因为这里的学生有着很强的纪律意识，每节课下来都感到很充实。老师最幸福的时刻是
在讲课时，看着学生的表情从一脸茫然到豁然开朗，频频点头示意，这是老师最幸福、最有成就感的时刻。精神上的成就远远比物质的满足更重要，在这里，每一位老师都会有成就感，每一位老师都会很幸福。
问候是一种幸福。重新分班后，以前班上的学生见到我总是倍感亲切，嘘寒问暖，有的学生嘱咐我要多吃饭，有的学生见到我说老师多穿点，有的学生说老师注意身体，孩子们没有华丽的语言，但字字句句都能体现出与老师那份师生情，也许在校园里，就是师生之间的一句短短的问候，在寒冷冬日的校园里也会平添丝丝温暖。
幸福是什么？我们不用诠释的太多。在二中，充实、和谐、分享、温馨、有成就感，这让我们时刻体味着暖暖的幸福„„
学生们带给我的幸福
高一年级2级部教师 侯志远
突然想起了11月16号的班会，那是分班之前的最后一节班会，第二天，这些教了几个月的学生就要重新分到新的班级学习了。教室里静悄悄的，吕文正轻声地唱着《再见》，一曲未终了，已经唱哭了许多人。班会的最后，刘怡然带领全班学生给我鞠躬，我哭了。下课铃响后很长时间，同学们仍迟迟不愿离开教室，我在感动的同时，也感受着自己的幸福。
半年前，我还是刚大学毕业、略带青涩的学生，只身来到这个陌生的城市。当时，高一的学生刚刚入学，白天备完课，下班后经常干的一件事就是遛马路，看着城市的霓虹，看着路上车水马龙，感受着一个人的孤单。我把全部的心思放在我的学生身上，以转移自己对父母的思念，在将近三个月的时间里，与学生们朝夕相处，我几乎所有的幸福都来源于我的学生。
新生军训是学生们适应二中的环节，也是我适应二中的环节。在整个军训期间，我时时刻刻陪着自己的学生。军训第五天，是班上王博巍同学的生日，当天晚上他的家长给我打电话，我却因为去查宿舍而没有收到。一直到晚上睡觉前我才看到家长的短信，家长在短信中说博巍过生日了，想给孩子说说话。当时我很自责，连家长这么小的要求都满足不了，于是我决定第二天为他补办一个生日。我对衡水的街道并不熟悉，在外面转了一中午竟然没有找着蛋糕店，无奈之下只能买了几个蛋挞，哎，现在想起来都觉得有点可笑。
晚上开班会的时候我们把灯熄灭，多媒体屏幕就是我们的“烛光”，在温馨的气氛中，我们手拉手唱起了生日快乐歌，既唱给过生日的王博巍，也唱给我们在一起甘甜与共的六天。本来我跑一天举办这么个小仪式是要感动孩子们，以转移他们对家的思念，但当我站在讲台上唱歌的时候，发现感动的不仅是学生，更是我自己——我好幸福，能有这这么多孩子陪着我，我找到了我生命的寄托，幸福开始了。
军训结束后，孩子们的学习生活开始了，我也是每天都忙得不亦乐乎。在忙碌的工作中，我的心被填的满满的，但幸福继续。
出于习惯，班上的孩子们都会把捡到的东西放到讲台桌上。有一次讲台上多了两把崭新的小刀，我问是谁丢的，没人回答。下课后，班长悄悄地告诉我那是她买的，说总是见我在裁卷子的时候借别人的小刀，就买了两把，放讲台上给我用，我的眼睛瞬间湿润了。第二次放月假开学，我发现我的办公桌上多了个很漂亮的小本子。我一直以为是哪位家长给孩子送来的，就到班上问谁的家长送来的，还开玩笑地说，再没人领就是我的了，但是无人应声。有一天晚自习，我找任可佳出去谈话的时候，她说，总是见我在开会的时候拿废答题卡当本用，就送了个小本。我真的很庆幸遇到了这帮小孩儿，他们带给我的感动太多太多，在一个接一个的感动中，我收获了满满的幸福。
毕业半年了，这段时间里我一直被幸福包围着，我爱我的学生们，也深深地爱上了二中这片教书育人的热土。