5.25大学生心理健康节通讯稿

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甲方(受托方):五里雾住址: 乙方(委托方):住址: 为使乙方的个人财产稳定持续保值、增值，特在平等协商的基础上甲乙双方订立如下信托协议： 甲方权利和义务 一，甲方管理信托财产,必须恪尽职守,履行诚实、信用、谨慎、有效管理的义务 二，向乙方提供相关计划、思路及帐户明细 三，根据实际收益提取管理费用的权利,甲方以投入资金付有限责任！ 乙方权利和义务： 一，乙方需将 ...

为了进一步推进我院08级学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需要。由学院学生处牵头，08级7各专业参与的方式。拟定于5月下旬举办一次“安徽农业大学经济技术学院首届“5.25”大学生心理健康教育宣传活动”。 一、活动主题 　　携手你我，关注健康，让心灵充满阳 ...

让心灵快乐飞翔:5.25心理健康教育宣传周活动方案 5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。 为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科 ...

大学生心理健康教育宣传周活动方案 为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，特此开展“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。活动方案如下： 一、活动主题：让生活充满阳光 二、活动时间：20XX年5月20日-5月31日 三、主办单位：学生处大学生心理健康教育中心 四、承办单位： ...

活动主题:5.25大学生心理健康宣传主题班会 活动背景:在建党90周年之际,迎来了大学生心理健康宣传月,为响应学校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传,增加同学们对大学生心理健康教育的了解,为此我们班级举行了一次主题班会. 活动时间:晚自习(根据各班级情况具体而定) 活动地点:教室 活动对象:学生 活动目的及意义:通过此次活动,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理

环境监测与治理专业学生顶岗实习专项任务书1 专项任务名称 气相色谱分析甲醇气体组分中的几个注意问题 姓名 专业 环境监测与治理技术 班级 学号 一、任务情况描述： （1）熟悉气相色谱仪测甲醇气体组分的原理、仪器结构及操作使用；搜集学习相关资料。 （2）掌握甲醇气体组分的试剂准备、测定过程及数据处理方法。 （3）分析使用气相色谱仪测定甲醇气体组分的注意问题，并总结。 二、任务完成计划： 2.23~3 ...

协会社团活动策划书 主办单位:xx医学院医疗学院 承办单位:xx协会 策划人:xx 策划时间:20xx-4-16 由于上一学期社团活动较少小,所以现在暂时无法确定依旧愿意在社团中参加动的社团成员人数,因此,我们会在尽快与上学期加入本社团的成员进行联系,以此来确定社团固定成员人数.如果人数较少,我们将会进行本学期的社团招新活动.(如有需要,具体的招新计划另行拟定,招新任务必须在社团活动正式活动之间完

主动学、快乐学、有效学-大学生学习心理之“主动学”策划 活动目的： 为了应对社会需要，努力培养当代大学生将来走向社会所需具备的应变能力、思维能力等学习能力，为宣传此次525活动主题-主动学、快乐学、有效学之主动学，为激发同学们以主动的健康心理心态去主动学习，为营造良好的学习氛围，响应城南学院活动号召，特别策划了本次“主动学”的相关活动。 活动对象：城南学院全体学生，每个系选三人参赛 活动地点：五教 ...

一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长 二、活动目的： 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办：学生工作处心理咨询中心 四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会 五、活动 ...

2014学年度学生工作部工作计划 一.指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论.三个代表重要思想.科学发展观为指导,认真学习贯彻落实党的十八大.十八届三中全会精神,围绕学院工作中心,努力提高学工队伍的教育管理水平,促进学生综合素质提升,服务学生全面发展. 二.主要工作 (一)主题教育 1."五元文化"教育 扎实开展共产主义理想信念教育,引导学生树立正确的世界观.人生 ...