与《科学纵横谈(之五 普朗克的量子理论(上))》相关的范文
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01-17
高三语言训练
高三语言训练 1.下面划横线的句子有用词不当和不够简洁的毛病，请写出修改意见。（3分） 信息、教育，知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度在根本上决定经济的发展水平与质量。 （1）_________（2）_________（3）_________ 2.阅读下面一段文字，按题目要求答题 ①番茄原产于南美洲，②输入欧洲的时间 ...
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09-10
第一章语言知识和语言表达第四节扩展语句压缩语段
［第一章语言知识和语言表达］ ·第四节扩展语句压缩语段 一、考纲要求 扩展语句，压缩语段 二、知识结构 1.扩展语句 请看下面的例子： (1)即使下大雨，我们也要干。 (2)即使下大雨，施工有困难，我们也要干。 (3)即使下大雨，我们也要干，而且要提前完成任务。 (4)即使下大雨，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。 (5)即使下大雨，刮大风，施工有困难，我们也要干，而且要提 ...
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12-17
高三语文综合训练(三)
高三语文综合训练(三) 一、(共18分，每小题3分) 1．下列词语中加粗字读音有误的一项是 ( ) A．棕榈(lǘ) 香茗(míng) 排难(nàn)解纷 B．酝酿(niàng) 潜(qián)力 心宽体胖(pán) c．教室(shì) 时分(fèn) 良莠(yǒu)不齐 D．作(zuō)坊 抽屉(tì) 解(xiè)甲归田 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A．寒暄 无事生非 震撼 ...
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12-29
登山行动重大项目申报材料
为了进一步加强本市的基础研究工作，提升*科技持续创新能力和国际学术地位，围绕国家和*市中长期科技发展规划和“登山行动计划”的要求和重点任务，针对生命科学、信息科学、材料科学等领域的前沿科学问题。开展以应用为导向的创新研究，特发布本指南。 一、研究专题和期限 专题一、成形制造中材料微观结构与应力场控制的研究 研究目标、内容 成形制造过程中的材料微观结构与应力场的控制是高精度、高性 ...
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03-30
段的展开方法
·段的展开方法 [学习要求] 掌握基本的段的展开方法，理解表述的方法是为表达内容服务器，要使自己的认识符合事物的客观实际，符合事理。 从段的构成来看，展开部分是主体部分，也是较复杂的部分。起始部分既已确定了段的中心，那么展开部分如何去丰富，印证段的中心意思？这就要占有材料，同时也要掌握表述的方法。研究、掌握段的展开方法，对理解和组织段落具有重要意义，因为它不仅是方法问题，也 ...
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01-31
科学-名人名言
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 -达尔文 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 -布鲁诺 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 -梅契尼科夫 科学需要人的全部生命。 -巴甫洛夫 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 -马克思 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的-这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了-这是科学。 -契柯夫 科学始 ...
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02-28
行政职业能力测验试题(A)类1
这项测验共有五个部分，130道题，总时限为120分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。请在答题卡上严格按照要求填写自己的姓名、报考部门，涂写准考证号。 请仔细阅读下面的注意事项，这对你获得成功非常重要： 1．题目应在答题卡上作答，不要在这份题本上做任何记号。 2．监考老师宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3．监考老师宣布考试结束时，你应立即放下铅笔，将试题本、答题卡和草 ...
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06-09
现代科技文阅读
·现代科技文阅读 现代科技类文章的阅读是以理解文中重要语句、辨别和筛选文中重要信息、归纳文章要点、理解分析文章内容为主要目标的阅读行为。科技类文章的内容范围很广，可能会涉及到天文、地理、生物、物理、化学以及当代最新的高科技知识，但其阅读目的并不是为了弄清楚这些知识本身，而是借助语文的学习方法和规律，完成一定的阅读任务。具体来说有以下四点。 （一）理解文中重要语句《考试说明》把理解词语和句子 ...
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11-10
"热爱生命"演讲稿
那一刻,我又被感动了,生命的却是一个奇迹,一个顽强,一滴眼泪,都让我热泪盈眶. 这是一个真实的故事. 有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症.这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异.医生根据她的情况,判定她活不过6岁.在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福.但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意
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12-22
高二下学期物理教学计划
一、指导思想 新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质 ...
