高一语文答案
2013年高中一年二期期末检测语文参考答案
一、语文基础知识(共12分,共4小题,每小题3分)
1.A(B姥mǔ 荠jìC靡mí 瞠目 C剽piāo D溯sù 岚—峦)
2. C(C.“上下其手”比喻玩弄手段,暗中作弊。A.“别无长物”指没有多余的东西,形容穷困或简朴。此处不是形容 “穷困”或“艰苦”。B.“不可理喻”形容态度蛮横不讲理,不能理解成不可理解D.“见仁见智”指对同一个问题,各人有各人的见解。此处仅指一人。)
3. D(A语序不当。应当是先决定“自身”后决定“世界”。“不仅(不但„„而且既要注意关联词语的位置,(主语不同关联词语要放在主语前,主语相同关联词语放在主语后面)又要注意递进关系,要前“轻”后“重”B。介词残缺,在“操作者”前加“在”;C.缺主语,去掉“由于。)
4.答案:C
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)
5.D ( 原文讲的是“自然生发”而非“随意生发”。)
6.A ( 此项所谈为语音变迁,与文化和艺术内涵无关。)
7.C ( A原因有二,语音变迁,古音不存只是其中之一;B“诵,唱和吟”顺序错,与原文不符;D从原文最后一句来看,“吟咏(诵)”最根本的作用是涵养传统性情,但它同时又是语言的艺术和审美的艺术。)
三、古代诗文阅读(共22分,共6小题)
(一)文言文阅读(12分)
8.D“独”表示反问,相当于“难道”
9.A(A 通过;B拿/按照;C 主谓之间,取消句子独立性/代词,这;D 成为/被
10.D
11.(1)爱自己的孩子,就老师来教他。可是对于他自己,却以跟从老师学习为可耻。这是糊涂的!
(2)苏武说:“事情到了如此地步,这样一定会牵连到我们。被匈奴侮辱以后才死,更加对不起国家。”
(二)古代诗歌阅读(5分)
12.(1)晶莹澄澈(冰清玉洁),幽香弥漫。(各1分)
(2)①运用了比喻的修辞手法,写水仙花如“玉盘”“玉肌”,表现了水仙花花瓣的晶莹澄澈之美。②运用对比的手法,将水仙花与酴醾、寒梅对比,衬托水仙花的幽香。(分析一种1分,分析两点3分)
(三)名篇名句默写(5分)
13.①揾英雄泪 ②一蓑烟雨任平生 ③羌管弄晴 ④无以至千里 ⑤樯橹灰飞烟灭
四、现代文(文学类)阅读,(共13分,共4小题)
14.引起下文对黄鹤楼经历尽风雨,楼址多次迁移,有着复杂的历史沿革的叙写;有利于突出黄鹤楼虽经时空变换,但“它的‘神’依然存在”,它有着特定的文化内涵,已成为一种象征这一题旨。(2分,每点1分。意思对即可)
15.(1)此句运用了拟人的手法(1分)。生动地描绘出黄鹤楼蹲守在江边的形象,写出 了对黄鹤楼的亲切之感(1分)。
(2)此句是用典(或引用)(1分)。高度概括了黄鹤楼因崔颢的一首诗而闻名于世 的事实,具有极强(1分)。(4分,每小题2分。意思对即可)
16.屹立在烟波之上的黄鹤楼承载着崔颢游子思乡的愁绪,已经成为一种文化的载体和象征,而这些却没有被后人理解和传承,因此作者感到失望和愧疚。(3分。意思对即可)
17.楼是因诗闻名,而诗抒发的主要是烟波江上的思乡之愁,楼仅是观景的立足点,是抒情的依托;作者说这种“愁”不是个体之愁,而是人生之愁、天地之愁,是不会消失的情愁,因此“烟波江上”是一种更为宏阔的背景,更增添了“愁”的浓郁之感,给人一种遐想的(4分,每点2分。意思对即可)
五、语言文字运用(共4分,)
选做题,18、19题任选一题。
18.①成果,成就 ②料理丧葬事项 ③杀死,处死 ④结出果子
19.环境恶化(温室效应),生活压力大,纷争不断,人性的弱点(任答三个即可)
六.作文(40分)。
20. 立意标题预设参考:
兴趣是最好的老师 乐在其中(乐此不疲)
好玩,“玩”得才好。 无心插柳柳成阴
自然随缘最好(结硕果)。 拒绝功利(从反面立意)