数学中的过渡语言
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分享小学数学课的精彩过度语
与大家分享小学数学课的精彩过度语 由张丽艳 数学发表于2012年12月7日 星期五 19:58 小学数学课堂精彩的过渡语 1、同学们,你们想知道这个小秘密吗?好,那请同学们认真观察,四个小组的同学一起寻找,看哪组最先找到。 2、请同学们再想一想,除了直接剪拼之外,还有没有其它方法? 3、通过刚才的学习,同学们不仅知道了平均数的含义,而且会求平均数了,你们觉得学了这些知识,能解决哪些问题? 4、刚才老师给同学们设计了一份练习,同学们做得挺好,大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位,联系生活实际,以小组为单位来设计一些精彩题目呢? 5、例一的内容同学们掌握的很好,老师相信,仿照刚才的学习方法,你一定会很快学会例2 6、为了测量物体的长短,我们需要用长度单位;为了测量物体表面的大小,
我们就要——面积单位。
7、同学们通过动手操作发现圆里的知识还真不少,数学家们把这些知识都规定为不同的名称,你们想知道吗?请同学们自学课本第4一9小节,自学圆里各部分名称。
8、同学们由上往下观察,知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察,能发现什么规律呢?
9、同学们真爱动脑筋,猜想了圆有这么多特征,但是你们的猜想都对吗?你自己能不能想一个办法来验证一下,试试看,看谁最棒。
10、看同学们这么聪明,分数的意义就让大家自己来总结,
好吗?
11、为帮助我们更清楚地弄清题意,我们边读题边画线段图。
12、以上,同学们都能够积极开动脑筋,大胆发表自己的意见,老师非常