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  • 07-16 月考总结:冲刺高考
  • 月考总结:冲刺高考   月考已经过去一周了,学校里的每个班也进行了总结,小女说老师已经要求他们把月考的总结交上去了,我急切的问:你的总结呢?能让妈妈拜读一下吗?实际也就想了解她总结的到位不到位,很可惜,小女一句:凭什么呢?给我拒绝了。今天我来给这次月考做个总结。 有了此表已经一目了然,小女要在语文和历史上下功夫了,虽说语文与平均分比相差4.15分,但她说从卷面上看,作文还是全班很高的分数54分至高 ...

  • 09-07 2014年计划安排
  • 20XX年计划安排 对于20XX年,是一个具有历史转折性的一年。在这一年中,我将步入自己的人生的20岁。在自己的大学生涯中也迈向第二、第三学期,相比20XX年来说,自己将变得更加成熟,也更加具有独立性与合作性。 20XX年,将会是自己人生的一个崭新的开始,值此日子的来临之际,我对自己今后的道路进行一个简要的规划。首先要提出的是,此次计划虽名为20XX年计划安排,实质上是对自己在20XX年及之后都安 ...

  • 03-07 同传会议实习报告:仰望星空,脚踏实地
  • 同传会议实习报告:仰望星空,脚踏实地 周日的早上我早早醒来,再一次看了一遍头天晚上已经看了几遍的材料,还是不放心,一个个陌生的专有名词跳出眼帘,后面带着一大串小字母,仿佛要争先恐后地轻敲我的鼻尖,弄醒我朦胧的脑袋。时间到了,穿着一身整洁靓丽的套装,我惴惴不安地走出宿舍,心里充满了期待但又有些不安。-要去观摩xx老师的同传会议,哈哈,这次绝无仅有的机会,让我更进一步接触这个曾经在我眼里,遥远而朦胧的 ...

  • 07-05 六年级英语检测分析报告
  • 六年级英语检测分析报告 一、测试概况总结 本年级共有329名学生参加考试,年级总正确点为30880,均正确点为93.86,达标人数327,达标率99.39%,优生人数303,优生率92.1%。 二、对试题的认识 本次试题分两部分:听力和笔试两部分,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。符合小学英语以激发学生的学习兴趣为主,考察学生基本的听、说、读、写能力。试题侧重考查学生联系语言 ...

  • 03-31 高三二模英语科试卷质量分析
  • 高三二模英语科试卷质量分析 本次考试质量检测第二卷试题紧扣大纲,知识覆盖全面准确,试题灵活,考查学生运用知识的技能技巧,是一套较好的试题。 学生答卷基本情况: 一、单词拼写 本题考查了动词5个、名词3个、副词1个、形容词1个,学生平均得分3-4分左右,全对的学生全县大约20人,得分6-7分的学生居多,少数学生得0分。 主要问题是部分学生单词记忆不够准确:缺少字母的、多出字母的、书写不规范看不清楚, ...

  • 08-27 2014年上学期四年级英语期末试卷分析
  • 20XX年上学期四年级英语期末试卷分析 本次考试是区统考,学生采取三四五年级插班考试,教师不监考本班学生,充分体现了考试的公平真实。新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确,通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。 一、试题特点 1、注重基础知识的考察 试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,对一 ...

  • 12-09 PEP小学英语五年级下册教学计划
  • PEP小学英语五年级下册教学计划 一、 教材简析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,使他们树立学习英语的自信心;培养学生语感,打下良好的语音、语调、书写基础,使他们具备用英语进行简单日常交流的能力;帮助学生养成良好的学习习惯,同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力;适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本套教材特点强调语言的运用, ...

  • 06-26 2014年春季学期小学六年级英语期末试卷质量分析
  • 20XX年春季学期小学六年级英语期末试卷质量分析 六年级学生现在所学的是义务教育课程标准实验教科书,而本教材无论是从单词、短语、课文还是从习题上来讲,学生学习起来都是有一定的难度,主要是由于学生的基础知识较差和教材涵盖的单词量也较大、知识面广,因此很难把握试卷的难易程度。而考试只是一种检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度的形式。从做题的情况不难看出,本次的期末试卷并不难。主要是学生 ...

  • 08-07 六年级英语下学期试卷分析
  • 六年级英语下学期试卷分析 一、试题总印象: 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念,注重了学生能力的考察,试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样,图文并茂。 2、试题难度适中,有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广,既有基础知识又有能力的考核,有效的考察了六年级学生在小学所学的所有内容,题量较适合。 二、答题情况 大 ...