孩子的教育问题
孩子的教育问题
(1) 童年的不可重复性
孩子是一个有独立人格的个体,不能完全被大人所支配。在五四运动以前,都是被人们所忽视的。五四运动被人们发现之后,才被人们所重视。
(2) 对“不要让孩子输在起跑线上”的理解
其实这是一种不正确的意识形态,但是在中国目前非常流行。童年本身对一个人来讲是快乐的,不应该被无情的剥夺掉。但是不是说每一件事情都要依着孩子让他满足?这倒也未必,适当的挫折,是必须有的。
为什么我们会有“不要让孩子输在起跑线上”这样的观念呢?其实这是一种难民心态,老是觉得自己孩子的教育资源不如别人。教育资源,我觉得是一个很广的范畴,不仅仅是指那些好的学校,好的老师,更重要的是还有家庭环境和社会环境。就像看一个人一样,不能只看他的外表,而忽略了人本身内在的思想体。所以,根据自己家的经济情况,选择合适学校,即可,不可过分的注重这些。
(3) 情商和智商
其实孩子智商和情商的协调发展,不能过分的看重孩子的智商发展,更重要是要情感的发展。
(4)对“溺爱”的看法
爱孩子要有个度,不能过分的溺爱。适当的让他受点苦,也是有必要的。让孩子在家里不要有“小皇帝”,“小公主”的感觉,让他知道他是家庭中的一份子,而不是家庭的中心。尤其家庭生活中,应该尽到他一份子的责任,不要什么事都让干。大人应该是小孩的第一位老师,你在生活中的点点滴滴很在孩子的童年留下很深的印象。生活的细节中能培养孩子的各种好的习惯。
(5)对“快乐”的看法
其实快乐和金钱一样,都是做事情的副产物,不是快乐的本身,不能为了追求纯粹的快乐而去追求快乐。要是为了孩子的快乐而忽略夫妻的感情生活,那就大错特错了,要以夫妻的感情生活为中心,这样才能让孩子快乐。孩子是父母的影子,父母感情好,家庭温馨了,自然孩子就快乐了。
要让孩子在生活上能够关心亲人,朋友,帮助那些需要帮助的人;感情上有所依托;对知识要有求知欲,培养孩子的好奇心,对她/他好奇的事情,尽量让他/她独自去完成,最终通过自己的努力满足自己的好奇心。最终实现孩子健康快乐的成长。