与青年教师谈为人处世

“与青年教师谈为人处世”心得体会

崂山区实验小学 王玉环

10月15日有幸参加了市北教师进修学校的培训，听了逄钟丽老师的“与青年教师谈为人处世”专题讲座，感受颇深，下面就把这个讲座内容再与大家重温分享一下： 讲座伊始，逄老师先以两个事例引入：

1、一个公司应聘，一个非常不起眼的青年技压群雄，应聘上了工作，人们非常不理解，结果经理总结出了为什么聘请他的原因，“他一进门的时候先给一个老人让座，然后随手捡起地上的纸花，和我说话彬彬有礼，回答提出的问题诙谐幽默，这些足以让我聘请他”然后人们听到这已不再惊讶，其实人生有四张名片，那就是有心的人，有德的人，有礼的人，有智的人。是的，细节决定命运，不是从行业来说，而是从做人来说，我们应该把人生的四张名片掌握在手中，这样我们干事才会成功。

2、一个年轻人看破红尘，整天无所事事，就躺在大树底下晒太阳，有位智者看见了，走过去问了他三个问题，智者说：“年轻人，你为什么不去挣钱？”年轻人说：“没意思，挣了还要花掉。”智者又说：“那你为什么不结婚呢？”年轻人说：“没意思，结婚之后说不定还要离婚。”智者又说：“那你为什么不去交一个朋友呢？”年轻人说：“没意思，交了朋友之后，最后又可能众叛亲离。”智者摇了摇头，最后对他说：“既然你觉得没有意思，那我给你一根绳子，你自尽吧。反正你觉得没意思。”这个年轻人听智者这样说,很是惭愧，他说：“我明白了该怎样做了，谢谢你。” 不知道你明白不明白，其实生命是一个过程而不是一个结果，生与死就像括号。左边的括号是生，右面的括号是死，中间的内容需要我们自己填写，我们只有自己把握，制定好自己的人生目标，踏踏实实的走好人生的每一步，才能使自己括号里面的内容精彩。

那么教师理想的做人标准是什么呢？那就是自教与他教。

人的一生可以从事各个行业，既然你选择了老师这个职业——一个极其特殊的工作。受教师职业道德的约束，所以对做人要求较高。现在盛传着这样一句话，会学生做人，远比教会学生学知识更重要，也就是说“育人教书”。对青年教师而言，身兼“自教与他教”的双重任务，因而更应认真研究做人这门学问，那么，究竟理想的做人标准是什么，如何学会做人处世是我们此次课要交流的重点内容。

如何做人呢？

人：有人打过这样一个精妙的比喻：人就像一个鼎，真、善、美好比鼎的三足。缺一足，则鼎必倾倒。人生在世，应求自身的成功，即求真、求善、求美。对一个人而言，美是“皮肉”，善是“经脉”，真是“骨骼”，这三者支撑起一个大写的人。

做人：做人，是中国文化特有的概念。西方文化认为，人是上帝创造的，因此拥有一种“天赋人权”。一个人无论其后天表现的如何，你都不能剥夺他为人而存在的权利。中国文化则认为，人是自己“做”出来的，做人之所以如此难，根本的原因，就在于这“人”原本不是自己要“做”，而是为了别人而“做”的。

那怎样做一个有理想的人呢？

做一个有理想人需要上百条的学会，今天我们就着重探讨一下五条学会学会修养

修养是指个人在政治、思想、道德品质和知识技能等方面，经过长期锻炼和培养所达到的一种水平。学会修养的意思绝不仅限于外表的修饰，更重要的是内心的修养。即所谓“欲修其身者，先正其心”。它是实现道德规范的关键环节。

其中，逄老师举了一个事例，现身说法，暑假，她到教体局去办事，正好赶上新教师报道，她就坐在传达室等着。结果第一个新老师进来时，很有礼貌地说“大爷，您好，请问新教师报道在几楼？”得到答案之后，她说了一句“谢谢。” 第二个新老师进来时，没有主语，但是也打招呼问好了，之后也说了一声谢谢。前两个老师穿着还都挺适合老师职业的，但最后一个进来的老师穿着吊带，鞋拖，进门就问“新教师报道在几楼？”之后直接进楼了。从这，逄老师就想谈一谈教师穿着的问题，教师应该注意自己的形象，不能留怪异头型，染那种扎眼的发型颜色，穿个性的衣服，偶尔新潮一下可以，但不能天天新潮，因为我们整天和孩子们在一起，我们是孩子的榜样，孩子好模仿我们，所以我们应该注意一下自己的形象。不能穿衣戴帽，各凭所好。 (二) 学会学习

作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美的人生的信念。 学习要有决心、有韧劲，只有日复一日，年复一年，坚持不懈，持之以恒，就会积土成山，积水成渊。就如我们听的那句老话一样，要想给孩子一杯水，自己必须先有一桶水。

接着逄老师给我们列举了10个学习观：

1、向一切可以学习的人学习；

2、向一切可以学习的事学习；

3、学习不仅是学知识，更是学会运用知识的能力；

4、学习的主体是团队，不再是过去的个人；

5、学习不再是为了积累，而是为了改变思想观念，

以观念改变行动，以行动改变命运；

6、学习是一种人与人心灵运动的过程，它打破了人与人之间的戒备和防卫，形成了一种开放接纳和包容的态势来进行合作。正所谓人心有多大，学习的路就多长，达到的效果就有多好；

7、学习是大福利，是对员工的最高奖励；

8、学习是一项回报颇丰的投入；

9、学习的最主要任务之一是学会学习；

10、学习型组织的“学习”，是一种加工和再创造过程的；

学习，是把接受别的信息、理念及自己以往获得的知识；

相结合，去补充，修正自己的知识，然后加以创新。学会微笑

微笑是一种宽容、一种接纳，它缩短了彼此的距离，使人与人之间心心相通。微笑就像白开水，看似平平淡淡，但如果你静下心来细细品味，便会觉得微笑的魅力无穷。有人说，有了良好的心情，然后把脸部肌肉放松，嘴角轻轻上扬，眼里充满温柔的光芒，这就是微笑了。蕴含在微笑后面的应该是一种对生活巨大的热情和信心，一种直面人生的成熟与智慧，一种畅快大度的真情与豁达，一种纯洁典雅的气质。

说着逄老师举了2个例子，一次学校调查，问你最喜欢的老师是谁？其中有一些学生选的没有教过自己的薛老师。别人问其中一个孩子为什么选薛老师，这个孩子说：“因为我每次和她打招呼时她都会给我一个甜甜的微笑。”再一个就是有一个老师讲公开课，她是刚由教数学转成教语文的，在那讲课的时候不由得留汗珠，很是紧张。下课之后，她就到一个老师的办公室去道谢，这个老师很奇怪，我根本不认识你。这时这个讲课的老师说：“虽然我是一个老教师，但是我心里还是没有底，但是你一直在后面微笑，点头，给了我很大的鼓舞，非常感谢。”

听完之后，我突然发现，微笑居然有这样大的作用，在以后，就让我们天天微笑吧！

（四）学会宽容

法国大作家雨果说的好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀” 。互谅:就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人，有了互相之间的谅解就能清心降火，在任何情况下都能保持平静的心境和宽厚的品格。

互让:就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽，淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，互相之间的矛盾就容易化解。 互敬:就是彼此尊重，不计较你我高低，尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。

互爱:就是彼此关心，不计较品格气质的差异，爱能包容大千世界，使千差万别、迥然不同的人和谐地融为一个整体。如果一个人能够善待他周围的人，那么人群将成为载舟的财富；而如果一个人不能与自己身边的人群合作，那么人群将成为覆舟的祸水。

（五）学会负责 教育部周济部长在《爱与责任》一文中说道：“当代教师至少面临三项主要责任： 一是岗位责任就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征；

二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会；

三是国家责任，我们是一个有13亿人口的大国，现代化建设的宏伟目标要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个转化工作主要依靠教育来承担，这是广大教师和教育工作者对民族、

对未来所肩负的重要责任”。责任就是一个人对自己的工作、所属的群体、生活的社会所承担义务的自觉态度。人的责任心，既是一种道德认识，又是一种道德态度，更是一种道德行为的实践，人活在世界上，并不仅仅是权力的获得，还必须是义务和责任的付出。当一个社会的成员能正确地处理好权利、责任和义务时，他就能有序地运营；当一个人能积极地行使他的权利、责任和义务时，他就能健康地发展。二、如何处世

一个人不管有多聪明，多能干，先天条件有多好，如果不懂得如何为人处世，那么它最终的结局往往是失败。不管你愿不愿意，人生与天地之间，为人处世在所难免。无论是帝王将相，还是凡夫俗子，也不管是高层人士，还是平民百姓，都需要处世，如何处世，便成了每个人应掌握的生存立世之本。

（一）与自己相处之道1、写下你所有的优点； 2、每天记下自己所做的事；

3、用幽默的态度“嘲笑”自己做得不够的地方；4、学习多欣赏别人的优点，包容别人的缺点。

（二）与同事相处之道

人，一辈子的交际圈不过身边方圆，就那么几个人而已。想想看，世界上有几十亿人，但你认识的有多少？你经常打交道的人又有多少？家人、同事、和为数不多的亲朋好友就构成了你生活的“小环境”。同在一个单位，同在一个办公室，同事间关系融洽，心情就舒畅，心情好，身心自然健康。

我们周围很多人只是抱怨别人如何如何，其实凡事有个原因，你希望别人怎样对你，你首先怎样对待别人。如果我们都达到了这个境界，没有处理不好的人际关系。反之如果同事间互相刁难，互相拆台，谁都不提供给对方方便，工作幸福感可想而知，幸福指数也会随之进入蛰伏期。 几种不损害人际关系的秘诀：1、要知道“棘手”和“讨厌”是不同的；2、要与合不来的人多沟通、多交流；3、适时地赞美是非常必要的 ；4、改变着眼点能发现别人的优点和长处；

（三）做个受欢迎的人

1、亲切 2、开朗 3、热心 4、幽默 5、好看 6、人缘人缘是在平常工作、生活中维系出来的，并不是靠嘴说出来的。要想有一个好人缘，必须建立良好的人际关系：

(1)尽可能地照顾周围人的面子，不卑不亢；

(2)与同事保持密切联系，与之有关联的工作及时沟通，不可独断专行；

(3)对周围的人能一视同仁，不以职位高低来划分亲疏；

(4)不道别人之短，也不说自己之长；

(5)不在同事之间发牢骚和抱怨，有不平不满时，应注意自己的言行；

(6)要自动自发地助人，不要讨价还价，也不要期待报答。

最后，送给大家一段自白：

我想成为一个出色的人，不图什么捷径，也不去损害别人，我只是孜孜不倦地努力，寻找善意和帮助，寻找自己应该走的路。我不做一粒沙子，借风的力量，飞进别人的眼睛里去；也不做一团泥沙在混浊的江流里沉淀。生活的激流，犹如奔腾的大江，我愿意经常波澜激荡，也愿意在漩涡和逆流中奋进。