信息技术课外活动记录

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周次 地点 活动内容 一 微机教室 电脑报刊 日期 人员 指导教师 3月2日 课外小组 朱秀瑜

1、如何正确使用计算机，创建自己的文件夹。 2、初步认识 wps，并向学生展示由 wps 制作的成品 电脑报刊。以引发学生的学习兴趣 活动过程记录 3、设置电脑报刊的页面，插入文本框、输入文字、 进行颜色、字体、字号、边框样式、边线端点的设 置。

使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的 效果 常用设置。

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周次 地点 活动内容 及应用技巧 在使用电脑的过程中，大家都有这样一种印象， 电脑是越用越慢。这里面的原因除安装的应用程序 多等原因外，还有一种很重要的因素就是硬盘上磁 盘碎片太多。说起磁盘碎片，大家可能听说过这个 名词，也知道电脑使用一段时间后需要进行磁盘碎 片整理，但是对磁盘碎片本身并不十分了解。下面 活动过程记录 的一些时间里我们就去子解磁盘碎片，并试着对几 台计算机进行磁盘碎片整理。 学生活动过程 1、网上搜索相关内容。 2、小组成员上交搜索到的相关资料。 3、进行实践操作。 4、制作效果： 经过一翻整理后，发现系统运行情况好了许 多。并且对作为系统的“心脏”的注册表进行碎 效果 片整理后， 把安装和卸载软件过程中产生大量碎 片消除了，注册表经过优化后，故障少了，系统 三 微机教室 磁盘碎片基础 指导教师 朱秀瑜 日期 人员 3 月 16 日 课外小组

运行速度也变快了，同学们学到了不少知识，老 师们非常满意。 总结：通过本次活动，让学生们学习到了信息技术 课本中没有的知识，并且提高了学生应用计算机的 能力。

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周次 地点 活动内容 自己的博客 1、 调查各个成员所在班级同学能博客的了解，看 看有多少同学有自己的博客， 在自己的博客中做 什么？ 2、 各小组成员创建自己的博客。放上自己喜欢的 内容，并且有效的管理。 活动过程记录 3、 小组成员人物分工 一组，他们创建博客的主题是：当代学生的网络 生活。 二组，他们创建博客的主题是：让我们为祖国的 明天加油。 4、 创建结果非常好，他们的作品很棒。 总结：通过本次活动，让学生们了解了博客，并且 效果 再创作过程中加强了同学们的团结意识，提高了学 生们计算机的应用水平。 五 微机教室 怎样创建学生 指导教师 朱秀瑜 日期 人员 3 月 30 日 课外小组

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周次 地点 活动内容 威胁 1、 调查各个成员所在班级同学是否遇到过网络安全 问题。 2、针对调查中的问题应采取的策略？ 3、讨论分析： 通过此次调查看来

网络面临严重的安全问题， 面 活动过程记录 对网络的种种威胁， 为最大限度地保护网络中的 敏感信息， 我们应采取有效的安全对策来确保网 络系统的安全运行。 同学们讨论出的主查策略有： 特权分散、 防火墙、 更换口令、设置系统日志、安装正版软件、安装 系统补丁等、定期检查系统安全性。 总结：通过本次活动，让学生们提高了网络安全意 效果 识，提高了计算机的应用水平。 七 微机教室 计算机网络面临的 指导教师 朱秀瑜 日期 人员 4 月 13 日 课外小组

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周次 地点 九 微机教室 以奥运为主题 活动内容 制作一个 FLASH 动画 1、在网上搜索奥运的相关内容。 2、组织素材，制作作品。 3、制作过程： 第一个小组制作了 3 个场景，在场景里放入了北京 奥运会的各个会场，并配有解说词，在场景二里放 入全国各地以不同方式支持北京奥运会，在场景三 里放入自己为迎接北京奥运会所做的种种事情。 活动过程记录 第二个小组做了一个“小人”来代表“我”，通过 “我”的一系列活动来反映主题。 4、制作效果： 同学们能通过互联网查找各种素材，并且在制作过 程中通过书籍、老师指导、网上资料把要表达的主 题用 FLASH 动画来表现出来，真得很超出老师的想 象。 指导教师 朱秀瑜 日期 人员 4 月 27 日 课外小组

效果

总结：通过本次活动，让学生们学习到了信息技术

课本中没有的知识，并且在遇到问题时同学们知道 运用各种方法来解决问题，大大提高了学生解决问 题的能力。

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周次 地点 活动内容 十一 微机教室 电脑报刊 日期 人员 指导教师 5 月 12 日 课外小组 朱秀瑜

1、如何正确使用计算机，创建自己的文件夹。 2、初步认识 wps，并向学生展示由 wps 制作的成品 电脑报刊。以引发学生的学习兴趣 活动过程记录 3、设置电脑报刊的页面，插入文本框、输入文字、 进行颜色、字体、字号、边框样式、边线端点的设 置。

使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的 效果 常用设置。

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次 地点 活动内容 十三 微机教室 动画制作初步 日期 人员 指导教师 5 月 26 日 课外小组 朱秀瑜

1、用 ACDSee 软件感受动画原理 活动一：师演示用 ACDSee 打开图片进行连续性浏 览，由生观察，并说一说他看到了什么？ 2、制作逐帧动画 师演示如何打开 flash，并介绍 Flash 界面窗 口，让学生对 Flash 软件有初步的认识。 活动二：请学生操作隐藏除了“属性”之外的其他 活动过程记录 所有面板。学生间可进行相互协作。 师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预 览动画，让

学生观察动画是否存在什么问题。 （注意图片存放位置，会使动画会产生偏差） 3、在 Flash 中画图 活动三：学生自学，按照书中步骤，在舞台中绘制 一个圆，并将最后绘制的图画保存至 E 盘中。 使学生感受制作动画带来的乐趣，培养学生的动手 效果 操作能力。

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周次 地点 活动内容 十五 微机教室 制作简单动画 日期 人员 指导教师 6月8日 课外小组 朱秀瑜

1、制作一个形变动画。 活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。 （1） 师演示制作形变动画步骤， 将操作步骤直观的 展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。 （2） 学生根据板书步骤进行操作， 有问题及时提出。 （3） 师巡视， 观察学生操作遇到有大部分学生遇到 活动过程记录 同样问题的，要着重讲解。 2、制作一个动作动画。 （1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作， 试试看能否制作出“运动变色球”的动画。 （2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。 （3）学生完成自己作品，并保存。 通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学 效果 生的制作兴趣及信心。培养学生观察及动手操作的 能力。

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周次 地点 活动内容 十七 微机教室 海龟作动画 日期 人员 指导教师 6 月 22 日 课外小组 朱秀瑜

活动过程记录

活动一:画会旋转的风车 做一做：制作会动的风车 师示范操作，学生再偿试。 DRAW REPEAT 100[REPEAT 2[FD 80 RT 90 FD 30 RT 90]RT 45 CLEAN] 活动二:让小圆动起来. 做一做：画会水平移动的圆 DRAW HT REPEAT 100[REPEAT 36[FD 50*0。174 RT 10]PU RT 90 FD 20 LT 90 PD WAIT 30 CLEAN] 活动三: 做一做:画会走动的秒表 画会走动的秒表分五步: 1、画圆 2、海龟移动圆心 3、画 60 条秒表刻度线 4、画 12 条秒表分钟刻度线 5、用笔擦命令实现秒针的移动。 通过本课的学习，激发学生动手操作的兴趣及培养

效果

学生合作交流，相互帮助的意识；培养学生的审美 观,增强学生的成就感