文言文诗歌赏析题及课外阅读题答题技巧

（做答）

江苏    侯非

一、古诗鉴赏离不开三个问题

一是写什么?（内容）、二是怎样写的？（方法）三是为什么写的？（主题）

读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。

二、答题方法

1、捕捉信息

把握诗歌基本信息的要素

（1）诗歌的吟咏对象及特点

对象就是人、事、物、景。

（2）、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。

（3）、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。（列清单）

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

表面是闲，实际是烦。抒发的是屋内寂寞、无聊的情感。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”

列清单：

时间、地点、人物、

事件：闻笛----折柳----故园情。

情感：（故园情）思乡怀远之情。

技巧：接物抒情。

列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。

三、抓住关键词语

如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语？

诗中的名词（写景、写物、写人），有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。

动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。

秋词     张籍

“洛阳城里见秋风、欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”

试析此诗写了生活中那个“寻常”的细节？表现了他什么样的情感？

“开”字，动词。表达了诗人什么情感？又打开信封，这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。

见秋风起，从而引起对家乡的无限深切思念，所以又打开信封补写。又要补写，是应为有说不尽的思念的话。

征人怨、柳中庸

“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。”

1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请做简要赏析。

找出名词，分类：金河、玉关、黑山，地名，边塞的地名。物名：马策、刀环、青冢，黑山。动词：贵、绕、诗题：怨、

地名、物名都有边塞特征。怨是表达征人心情的动词。

（1）写了征人戍边生活，所以说是一首边塞诗。

（2）第一句“怨”、年年调动频繁，第二句怨天天练兵辛苦，第三句怨天气寒冷，第四句怨景色单调。通篇虽无怨字，却句句有怨情。

看标题，把握情感。

四、如何鉴赏？鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。

语言、技巧

用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么情感。

归纳、梳理出相应的解题思路。

练习1

《南浦别》.白居易

“南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。”

第三句中“看“字看似平常，实际非常传神，请简要赏析。

“肠一断“不忍离去，不愿分别。

五、语言（炼字）类考题答题的基本思路与步骤

1、解释该字在句中的含义

2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。

“看“字。每回看一次，都令自己肝肠寸断，仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的情景。

3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或在整体上分析表达技巧的作用。

《除夜作》  高适

“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，双鬓明朝有一年。”

第三句采用了一种特殊的表现手法，请做简要分析。

答：用了借物抒情的表现手法。

第三句采用虚写（想象）的写法。而想象故乡亲人对远在千里之外的我的思念。既显得凄婉含蓄，也更深化了自己的思念之情。

答题步骤：

1、准确点出了何种表现手法。（点手法）

结合诗句的具体内容进行分析（内容、写法）

诗句不直接写诗人自己思念故乡和亲人，而虚写（想象），故乡亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”。

3、阐述运用该手法的好处。（效果+形象+情感）（析手法）。这样写，既显得委婉含蓄，也更深化了自己的思乡之情。

《从军行》  王昌龄

“烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。”

问：这首诗刻画了怎样的人物形象？表现了诗人怎样的情怀？

答：这首诗描绘了一个独坐高楼，黄昏吹奏“关山月”的边关战士形象，抒发了无奈之情。

五、形象类考题答题的基本思路与步骤

1结合诗句，用自己的语言把形象描摹出来，这首诗刻画了一个边关战士的形象。

------描摹形象。

2、简练概括形象的特征。

他独坐高楼，一遍遍吹奏《关山月》，因思念家乡而惆怅无奈。----形象特征

3、点出诗人的思想感情

深深地同情（诗人的思想感情）

总结：诗赏析

语言是起点，形象、意象是重点，情感是终点。

六、答题思路

1、答法：研究题干

（1）、方向：

思想、气氛、形象、结构、手法、

（2）、层级：

填空（用词）、简答（问什么，答什么）、简述（温习议论文，观点+材料）

2、性质判断：

规范、半开放、开放。观点，符合社会价值观，符合逻辑。

问到人或物特征，用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。

3、古诗词的艺术手法

艺术技巧：艺术手法就是表达方式：记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法：借景抒情、卒章显志、借物抒情、

特征与功能。

例题：

（一）阅读刘禹锡的《赏牡丹》 一诗，完成第7 题。（6 分）

“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

⑴本诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”？（2 分）

⑵品味“唯有牡丹真国色”中的“真”的表达效果。（2 分）

⑶阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的感情。（2 分）

解答：（1）烘托（反衬、衬托也可以）（1分）牡丹的高贵富丽，令人喜爱（1分）。

（2）“真”字加强语气，对牡丹高度的评价，顺势引出末句，既写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。（3分，答到“加强语气”或“高度评价”得1分；答到“时人对牡丹的观赏”或“牡丹具有的独特魅力”得1分）

（3）表达了作者对牡丹的赞美和喜爱之情。（2分）

七、练习

（一）、  浣溪沙 晏殊“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?  无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”1． “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。（2分）2、你认为晏殊《浣溪沙》中表现的愁和李煜《相见欢》中表现的愁有何不同？（3分）答题：

（1）、（2分）将自然景物与人的感受巧妙结合，含蓄地表现了词人伤春怀人的感情。（2）、（3分）李煜的愁苦是因为他此刻沦为阶下囚，去国离乡，孤身登楼，内心苦痛千丝万缕。晏殊的愁则着重表现对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜。

（二）泊秦淮

杜牧

“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”

1．对这首诗的鉴赏，下面说法最恰当的一项是（　　　）

Ａ．这首诗描绘的是社会歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。

Ｂ．这首诗描绘了江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

Ｃ．这首诗表现了商女只知歌唱、不懂国破家亡之恨的现状。

Ｄ这首诗表现了诗人不忘历史教训、忧国忧民的思想感情。

答案：（   )

、读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列各题。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。10. 开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。11. 这首词中你读出了作者怎样的情怀？

答：写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊！

答：表达了作者乐观旷达，即使在失意中也人老心不老壮志满怀的豪情

（四）、阅读唐朝韦应物的《滁州西涧》后，回答下列问题。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

注：唐德宗建中四年（783）初夏，韦应物自尚书郎出任滁州刺史。大约在兴元元年（784）或贞元元年（785）春，他罢滁州刺史任，但仍留在滁州闲居西涧约半年，后改任江州刺史。这首诗大约就写在此时。

（1）对于一些好诗，我们常常誉之以“诗中有画”。这首诗确实就像画一样，试用自己的话描写一下前两句所展现的画面。

（2）这首诗练字精巧。试分析一下“春潮带雨晚来急”中“急”字的精妙之处。

试结合全诗说说这首诗表现了作者怎样的思想感情？

解答：

（1）西涧边上峰峦叠嶂、树高林密，一丛丛绿草惹人怜爱，就在这一片静谧之中，从林木深处传来了黄鹂那婉转悦耳的歌声。（2）“急”字写出了潮和雨的动态，形象地写出了急雨骤至，春潮带雨，涧水猛涨的飞转流动之势，衬托出山涧的闲淡宁静。（3）全诗传达出一种悠闲恬淡的心情，以及一个历经宦海沉浮的文人想要脱离繁华尘世，追求自然闲静的心态。

（五）、《送杜少府之任蜀川》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1、诗歌表达了诗人怎样的情感？

表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。2、试对“风烟望五津”中的“望”字作简要分析。

一个“望”字，相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意。

3、试对“风烟望五津”中的“风烟”字作简要分析。

“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。

4、试分析“海内存知己，天涯若比邻”一句中蕴含的哲理。

写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

5、试分析该诗与其它送别诗的不同之处。

这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。

（六）　　诉衷情　　　　宋·陆游　　　　当年万里觅封候，匹马戍梁州。　　　　关河梦断何处，尘暗旧貂裘。　　　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。　　　　此生谁料，心在天山，身老沧洲。　　　　1.这首词表达了词人怎样感情。　　　　2.下面对这首诗理解不正确的一项是（   ）　　　　A。词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。　　　　B。“尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的斗志未酬的内心苦闷。　　　　C。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。写出了词人放眼西北，残虏未扫；回首人生，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。　　　　D。最后一句中，“天山”代指抗敌前线，“沧州”代指闲居之地。　　　　【参考答案】　　　　1.（不能报国杀敌的）悲愤　　　　2.A。分析：读诗词，需了解词人所用典故的含义，该词中，“觅封候”是用了班超投笔从戎、立功异域“以取封候”的典故，写出作者自己报效祖国的壮志。　　　　“自许封侯在万里”（《夜游宫》），一个“觅”字显出词人当年的雄心和坚定执着的追求精神，并非是词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线。

下列各首古诗, 然后回答问题。

（七）、墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

1、诗中的梅花有哪些特点？

2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

（答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。 ）

（八）、别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

（答案：1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）

（九）、渡汉江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。

诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？

按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不

敢”反映了怎样的心理？

（答案1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。）

（十）、山行留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。

2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？

（答案：1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣

（十一）、绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎

样不同的情态？

（答案：1、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。）

（十二）、江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

（答案：1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。

（十三）、送友游吴越

杜荀鹤

去越从吴过，吴疆与越连。

有园多种桔，无水不生莲。

夜市桥边火，春风寺外船。

此中偏重客，君去必经年。

【注释】①吴越，指今苏杭一带。

这首诗表现了吴越之地哪些特色？

“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。

（1、答案：江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。）

（十四）、江陵愁望有寄

鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。

1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？

2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）

（答案：1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。）

（十五）、东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注解】 雪：指梨花。

除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？

看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

（答案：1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2、“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。）

（十六）、邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说著远行人。

（十七）、九月九日忆山东兄弟

（唐） 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？

诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来？

3、“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

（答案：1、都是指诗人自己。2、想得、遥知。3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。）

（十八）、春  游   湖

宋?徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，

小舟撑出柳阴来。

1春游湖的夹岸桃花蘸水开的\"蘸\"用的十分传神,请作简要赏析。

2\"小舟撑出柳阴来\"一句表现了作者什么心情？

答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。

答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。

（十九）、十 五 夜 望 月

唐?王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1、 有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。

2、 将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？

1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想，因而“桂花”有点题之妙。

2、答：“落”字更有表现力，它能给人以动的形象，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，而“在”字就没有这样的艺术效果。

（二十）、移家别湖上亭

戎  昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1、 请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？

2、 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

答案：

1、答：柳条、藤蔓、黄莺。

2、答：以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。

（二十一）、东 栏 梨 花

宋?苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

1、 前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。

2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？

1、答：淡白、深青

2、答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。

（二十二）、书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

1、诗中写景从     写到     ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

2、 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

1、答：院内   院外

2、答：拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。

（二十三）、渡 汉 江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人

【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。

1、 赏析首句中“断”字的表达效果。

2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？

答：1、写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出诗人的思家之切。

答：2、诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心情。

（二十四）、夜    雪

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？

2、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？

答：1、触觉、视觉、听觉

答：2、孤寂凄冷

（二十五）、菊   花

元稹

秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。

1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？

2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？

答：1、表现作者痴迷、流连忘返的情景。

答：2、菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。

（二十六）、雨 后 池 上

刘  攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。

1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

答：1、水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。

答：2、一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

（二十七）、江郎山和韵①

宋?辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。

【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。 ②干：求取，这里指接触的意思。

1、这首诗写出了江郎山山势       、        的特点。

2、 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？

答案：

1、高直、陡险

2、要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。

莲山课件  原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cusan/82190.htm

（二十八）、泊秦淮（杜 牧）　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。　　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。　　（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？　　答： 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。　　（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？　　答：忧国忧民　　（二十九）、 送友人薛涛　　水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。　　谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。　　（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜 苍凉(悲凉凄凉凄清) 的景象。　　（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?　　答：表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。　　（三十）、秋夜曲（张仲素）　　丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。　　秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。　　（1）．诗的首句写出了秋夜的什么特点？　　答：写出了秋夜的漫长。　　（2）．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？　　答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。　　（三十一）、菩萨蛮 [宋]高观国　　何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。　　桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。　　[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。　　（1）．这首词的上片写 待月的心情， 下片写赏月。　　（2）．这首词中体现了季节特点的词语有哪些? 桂花 西风　　（3.）．你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?　　答：作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。　　（三十二）、春 雪 （韩愈）　　新年都未有芳华，二用初惊见草芽。　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。　　① 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？　　答：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。　　②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。　　答：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。　　（三十三）、绝句 (杜甫)　　江碧鸟逾白， 山青花欲燃。　　今春看又过， 何日是归年。　　(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?　　景物:江、鸟、山、花. 特点:碧绿、洁白、青葱、火红。　　(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.　　答：“欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生动地写出了花朵的颜色红艳，摇曳多姿。　　（三十四）、.闺怨 (沈如筠)　　雁尽书难寄，愁多梦不成。　　愿随孤月影，流照伏波营。　　(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。　　答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理。　　(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。　　答：表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。　　（三十五）、从军行(王昌龄 )　　大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。　　前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。　　(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。　　答：“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。　　(2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。　　答：因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。　　（三十六）、雨晴(王驾)　　雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。　　蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。　　(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？　　对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。　　(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。　　答：蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。　　(三十七)、东栏梨花 (苏轼)　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。　　惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。　　(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。　　答：第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花 和柳叶，言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。　　(2)本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？　　答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。　　(三十八）、鹧鸪天(辛弃疾)　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。　　(1)这首词的内容与《西江月?明有别枝惊鹊》相同，都是描写农村(田园、乡村)风光。　　(2)词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？破、鸣、点　　(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？　　答：表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。　　（三十九）、题奉晚(周敦颐)　　花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。　　吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。　　(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？　　吟余小立阑干外　　(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。　　答:因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

13．解释下列句子中加点词的含义。（4分）

(1)尤不若躬体而心得之之难    (2)是故藏而勿守

(3)沿流以溯源    (4)半亩方塘一鉴开

14.下列句子中与“守而弗读”中的“而”字用法相同的一项是（2分）

A.学而时习之    B.挺剑而起

C.足肤皲裂而不知    D.肃遂拜蒙母，结友而别

15.翻译选文（一）中划横线的句子。（2分）

16.善读书者如何才能达到“根柢于性命而究极于事功”？（用原文语句回答）（2分）

17.品读《观书有感》，请从读书与成长的角度，说说你从诗中悟出了什么道理。（2分）

13. (1)亲自  (2)因此  （3)逆流而上  (4)像镜子一样

14. C

15.不是善于读书的人能这样吗？

16.沿流以溯源，无不探也；  明体以适用，无不达也。

17．  诗中谈到方塘中的水之所以能清澈如镜，是因为源源不断地涌入了活水，这正如

一个人的成长一样，只有不断地去读书，思维才能活跃不僵化，才容易接受新事物，

人格才能不断完善。

42、（2012内蒙古赤峰）

（四）阅读《桃花源记》（节选）和《过故人庄》，完成19—22题。(14分)

桃花源记（节选）

陶渊明

林尽水源，便得．山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

19．请分析《桃花源记》选段与《过故人庄》诗在内容上的相同点与不同点。（3分）

20．解释下边句中加点的词语。（4分）

(1)阡陌交通，鸡犬相闻(     )    (2)便要还家(      )

(3)黄发垂髫(    )    (4)青山郭外斜(     )

21．下列加点词语用法相同的一项是(    )(3分)

A．余人各复延至其家    安陵君其许寡人   B．乃不知有汉   凡三往，乃见

C. 具答之       肉食者谋之     D．不足为外人道也   中轩敞者为舱

22．用现代汉语翻译下边的句子。（4分）

(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔

19．示例1：相同点：都描写了优美的农村自然风光，客人都受到了主人的热情款待。不同

点：《桃花源记》所写是理想中的生活，《过故人庄》写的是现实的生活。

示例2：相同点：都写了恬静、安适、快乐的田园生活。不同点：《桃花源记》写主宾不期而遇，《过故人庄》写客为主人所邀；《桃花源记》中客人离去不能再来，《过故人庄》主宾之间有重阳之约。

说明：两例结合，答出一个相同点，两个不同点，或一个不同点，两个相同点均可。

20.(1)交通：交错相通    (2)要：邀请    (3)垂髫：指小孩    (4)郭：村庄的四周

21．C

22.(1)土地平坦开阔，房屋排列整齐，有良田、美池、桑竹之类的景物。

(2)（他们）自己说祖先为躲避秦朝时的战乱，率领妻子、儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，没有再从这出去，于是和外面的人隔离了。说明：俨然、属、妻子、绝境四个词语作为主要的采分点。

43、（2012内蒙古巴彦卓尔）

三、古诗文阅读（10分）

10．对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

赤壁      杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A．第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。

B．后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。

C．后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。

D．全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。

10.C

44、（2012黑龙江大庆）

二、阅读理解与分析（46分）

（一）阅读下面的古诗文，完成8-13题（19分）

【古诗阅读】

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

8．首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为         之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为                        ；把个人的命运比喻为                 。（3分）

9．尾联以         为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的       情感。（2分）

45、（2012四川雅安）

10．选出对下面这首诗理解有误的一项（   ）

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

A．第一句中“鉴”是镜子的意思。

B．第三句中“渠”是“水渠”的意思，就是那片映有天光云影的池塘。

C．作者通过池塘清澈原因的揭示，阐释了人生哲理。

D．诗歌的内容与诗题表面上并不直接相关，这是由于作者采用了恰当 的艺术表现手法，并不跑题。

10．B

46、（2012四川乐山）

三、

10、阅读下面这首唐诗，回答问题。 （4分）

春  望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

⑴本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？

⑵古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？

10、⑴融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差（1分），痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。（1分）

⑵“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写（1分），传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。（1分）

47、（2012新疆无答案）

二、

（二）阅读下面 这首古诗，完成13-14题。（共4分）

破阵子?为阵同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

13．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）

答：

14．仔细阅读，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么？（2分）

答：

48、（2012云南普洱无答案）

三、

（一）阅读下面这首元曲，完成8-9题。（4分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。

8．“天净沙”是这首散曲的             ，“秋思”是首散曲的            。（2分）

9．这首散曲通过借景抒情，表达了作者梨的思想感情？（2分）

答：

49、（2012贵州毕节）

(一)古诗词赏析

阅读范伸淹的《渔家傲·秋思》。完成第12题。(共5分)

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

12．(1)结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。(3分)

(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)

12．(1)秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。一座孤城．潇然兀立：边声四超．清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。(此答案仅供参考)(3分)

(2)表达了诗人渴望建功立业的心情和对家乡(亲人)的眷念之情：(2分)(仅答对家乡、亲人的思念之情也给满分)

（一）古诗词赏析。（从甲、乙两首中任选一首作答）（4分）

（甲）登岳阳楼（其一）    陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

10．诗歌以“         ”和“         ”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。（2分）

11．对这首诗理解不恰当的一项是：（2分）

A．此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。 [来源:21世纪教育网]

B．“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。

C．“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。

D．“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。

（乙）菩萨蛮·书江西造口壁    辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

10．作者在上片用“         ”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，在下片用“         ”的赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。（2分）

11．对这首诗理解不恰当的一项是：（2分）

A．一、二句是感慨，也是控诉。水是清的，却充满历史的血泪。

B．三、四句表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜。

C．末尾两句作者直接表露作者的心迹。“愁”是愁其国破家亡，是忧国忧民。

D．这首词是作者抚今追昔、即景明志之作，表达了作者的报国志向。

（一）（4分）

甲：11．夕阳迟       欲暮时（2分）        11．B（2分）

乙：11．多少行人泪   东流去（2分）        11．B（2分）

54、（2012辽宁抚顺）

5.选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（    ）。（2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A．这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。

B．诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。

C．诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理。

D．诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。