第九课[人民代表的责任]

第九课 《人大代表的责任》 第一课时 人大代表人民选

知识与技能：（1）使学生认识到，选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利；（2）了解人民代表的资格、产生程序和组成结构。 过程与方法：培养学生的逻辑思维能力； 情感、态度价值观：增强学生对人民代表的敬意和自身的国家主人翁的意识。

教学重难点：选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利

教学过程：

一、教材梳理：

1.人大代表的产生方式：

县、乡（镇）人大代表的产生方式： ；市、省、全国人大代表的产生方式： ；

各级人大代表每届任期 年。

2.选举权和被选举权：

（1）原因： (2)含义：选举权指 被选举权指（3）重要意义： （4）资格：①具有中国 ；②年满 ；③ 没有被剥夺

3.人大代表的选举程序

（1） （2） （3） （4） （5）

4.为什么要珍惜选举权和被选举权？

原因：①选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项 ；②选举权和被选举权

是我国公民的一项 ；③选举权和被选举权，既保证了每个选民能 ，

又使得人人都有

二、拓展：为什么说选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利？

①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主的核心是人民当家作主，而公民的选举权和被选

举权是实现人民当家作主的重要形式。②公民可以依照自己的意愿选举比较满意的代表，组成各级

人民代表大会行使管理国家的权利，公民也有被选举为各级人民代表大会代表的权利，依照法律程

序监督和罢免其代表的权利。公民通过这些活动保证各级国家权力机关真正代表选民的利益，确保

人民当家作主。

三、讨论交流:

如何珍惜选举权和被选举权？

教材P103习题

四、教师点拨：

1、选举权和被选举权的资格、意义

2、为什么要珍惜选举权和被选举权？

五、能力提升：

1、人民代表是通过人民选举产生，为此，（ ）①人民代表必须密切联系群众，充分反映民意②

人民代表必须对人民负责，接受人民监督③人民有权依法罢免自己不满意的代表④人民代表不能有

自己的思想，要完全依附于人民

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 2、“人民代表人民选，人民代表为人民”充分体现了（ ）①中华人民共和国的一切权力属于人

民代表②人民是国家的主人③人民代表忠诚地代表了人民的利益④各级人民代表大会的代表都是民

主选举产生的

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2010年3月14日，十一届全国人大第三次会议表决通过了《选举法（修正案）》，据此回答4、5两

题

3、上述材料说明全国人民代表大会具有：（ ）

A、任免权 B、选举权 C、监督权 D、立法权

4、该法的修正，因为城乡“同票同权”等诸多亮点在社会上引起了广泛关注。城乡同比例选举人大

代表（ ）①是中国民主政治进程中前进的一大步②能够更好地体现人人平等、地区平等和民族

平等③有利于进一步扩大人民民主，保证人民当家作主④说明了城乡之间已经实现了完全平等

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

第二课时 《人大代表为人民》 知识与技能：了解人大代表的职责。

过程与方法：理解分析人大代表怎样履行自己的职责

情感、态度价值观：培养权利义务观念，增强人民主人翁意识。

教学重点：人大代表的职责

教学难点：人大代表人权利

教学过程：

一、基础知识梳理：

1.人大代表的工作性质：2.人大代表职责总的要求：

3.人大代表代表人民行使着

等法定权利。

4.人大代表的法定义务（在教材相应位置做上记号）

二、阅读教材P104《有事就找冯代表》P108《假如我是人大代表》，结合教材P105、P106内容，思

考并讨论：人大代表怎样履行自己的职责？

（1）人大代表大会召开前： （2）人大代表大会召开期间： （3）人大代表大会召开后（闭会期间）： 三、教师点拨：

1、人大代表的职责要求

2、人大代表应该怎样履行职责？ 四、练练吧：

1.人民、人民代表和人民代表大会的关系是：（ ）①广大人民选出人大代表，由他们组成各级人民代表大会②人民代表对人民负责，受人民监督③人民通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权利④人民掌握政权，人民代表行使检察权，人民代表大会行使审判权，三者既分工又合作 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2.人大代表为人民。人大代表要做到为人民，就要（ ）①积极履行代表职责②充分掌握民意，广泛集中民智③做到权为民所用、利为民所谋④答应人民的一切要求 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3.2010年4月22日，深圳召开市五届大代表选举工作会议，动员部署人大代表选举工作。市五届人大420名代表将在5月15日之前选出。上述420名代表（ ）①必须密切联系群众，充分反映民意②必须对人民负责，接受人民监督③将会获得终身担任代表的资格④不能有自己的思想，要完全衣服于人民

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4.十一届全国人大第三次会议期间，广大人民群众积极以电子邮件、短信等方式想代表表达心声，建言献策；广大代表认真听取老百姓的意见，把群众心声带到会上，大会将代表提交的议案转交到有关部门并监督落实或答复。这表明：（ ）

A、政治建设是一切工作的中心 B、党的领导是人民当家作主的根本保证

C、全国人民代表大会的代表由人民选举产生 D、全国人民代表大会确保人民当家作主的权利 5.我国人民对国家事务的管理是通过（ ）来实现的

A、干部的领导 B、选举人民代表代表自己讨论、决定国家和社会事务 C、人民直接参与管理的 D、党中央来领导实现的 6、“中华人民共和国的一切权利属于人民。人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”我国宪法的这一规定表明：（ ）①人民代表大会市人民行使国家权力的机关②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③我国是人民民主专政的社会主义国家④人民代表大会是人民参加国家管理的唯一合法途径

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

7、近年来我国立法工作有一个重要特点就是在法律制定前广泛征求群众意见。以《劳动合同法》为例，2006年3月该法律草案向社会公布期间收到各方面意见近20万件。其中65℅的意见来自基层的劳动者。根据上述材料回答：

（1）人民群众的意见、建议可以通过哪些渠道向有关部门反映？ （2）上述做法有人认为我国公民可以直接参与立法，是享有广泛民主的表现，你认为这种观点对吗？请简要分析

（3）向人大代表提建议是我们的责任。请你选取生活中存在的一个现实问题，并就此问题向你身边的人民代表提出解决问题的合理化建议。

第三课时 《假如我是人大代表》

教学目标：

1通过活动,让学生了解选举人民代表的程序,人民代表如何行使人民代表的权利,培养权利义务观念,增强主人翁意识.

2培养提高学生解决实际问题的能力,参与合作能力. 教学过程：

一、基础知识梳理：

1.总结“提案”的格式及写法 2.选举的法定程序包括：

（1） （2） （3） （4） （5） 二、练练吧：

1.“人民代表人民选，选好代表为人民”表明：我国各级人民代表大会的代表（ ）①都由人民民主选举产生②都是人民的公仆，代表人民的意志行使国家权力③可以不受监督④才是真正的国家人并领导人民

A、③④ B、③④ C、②③ D、①④ 2.“人民代表人民选，选好代表为人民”，人民代表“为人民”主要表现为代表人民：（ ） A、商量、协商解决人民具体问题 B、讨论、决定国家和社会事务 C、调解、协商人民与政府的关系 D、反映、调研人民具体问题 3.模拟选举：假如你是某选区的负责人，请回答： ①在选举大会前，你应做哪些准备？

②请你谈谈这次活动应注意的事项。

③在选民开始投票前，你会要求选民选出什么样的人民代表？

【点拨】什么样的代表才是对工作负责、人民满意的代表？

“一”（一个政治观点。人大代表必须拥护和坚持党的领导、坚持党的基本路线）

“二”（两种观念。一是法制观念，学习、领会宪法和法律的精神实质，并严格做到依法办事，做遵纪守法的表率。二是群众观念。代表来自人民，代表人民，向人民负责，受人民监督。没有强烈的群众观念就不能很好的代表人民利益和意志来行使国家权力。）

“三”（三个优化。一是优化能力。要选择那些在社会上有一定影响和活动能力、热爱人大工作、与选民和群众保持紧密联系的代表。二是优化知识。选择有一定文化和知识的人当代表才能更好的代表人民决定和行使权利。三是优化年龄。代表中既要有一定比例的德高望重、实践经验丰富的老同志，又要有一批开拓进取、善于接受新事物的中青年。并保留一定数量的上一届人大代表，以保持人大工作的连续性。