二氧化碳检测仿真

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班级 姓名 成绩______

一、选择题(每题只有一个选项过符合题意，每题2分，共40分。)

1．二氧化碳能够灭火的主要原因是（ ）

A.它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大

B.它能使可燃物与空气隔绝，且能降低可燃物的着火点

C.通常情况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小

D.通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大

2．检验集气瓶中二氧化碳是否装满的方法是（ ）

A．把燃着的木条伸入集气瓶内B．把燃着的木条置于瓶口处

C．倒入石灰水 D．将带火星的木条伸入集气瓶内

3．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是因为 （ ）

A．生成不溶于水的碳酸钙 B．它不溶于水

C．生成碳酸氢钙 D．通入二氧化碳后，分离出氢氧化钙固体

4．下列反应中，不能与CO2反应的是（ ）

A．镁带 B．氧气 C．石蕊试剂 D．水

5．下列物质中，属于纯净物的是（ ）

A.空气 B.自来水 C.石灰石 D.干冰

6．只用一种试剂或一种方法，经一步实验就可将O2，H2，CO2和空气四种气体区别开

来的是（ ）

A．石灰水 B．带火星的木条C．紫色石蕊试剂 D．燃着的木条

7．下列关于二氧化碳的用途中，错误的是（ ）

A.生产碳酸饮料 B.气体肥料 C.扑灭燃着的镁 D.冷冻剂

8．空气中含有一定浓度的二氧化碳时，使人感到窒息的原因是（ ）

A．是一种有毒的气体 B．是一种有刺激性气味的气体

C．是比空气重的气体 D．是不能供呼吸的气体

9．下列决定元素种类的数是

A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．质子数与中子数之和

10．要减缓地球变暖，近期最有效的措施是（ ）

A.增加使用煤和石油等矿物燃料 B.大量植树造林，增加森林面积

C.增加二氧化碳的利用量，减少排放D.增加使用核能、太阳能等

11．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量剧增，为减缓此现象，

人们选用的最理想的燃料是 ( )

A．一氧化碳 B．木炭 C．无烟煤 D．氢气

12．由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，

陆地面积减少。为了减少大气中的二氧化碳含量，下列措施可行的是（ ）

A.开展植树造林，增强地球表面绿化面积

B.用石灰水吸收空气中的二氧化碳

C.改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料

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D.限制汽车工业发展，减少汽车数量。

13．下列化学反应既不是化合反应也不是分解反应的是

−→二氧化硫 B．二氧化碳 + 碳−−−→一氧化碳 A．硫+ 氧气−−

点燃C．氧化汞−加热−→二氧化碳+水 −−→汞 + 氧气 D．乙炔+氧气−−

14．实验室制取二氧化碳，一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配

好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体。下列操作顺序中，正确的是 ( )

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤

15．有关二氧化碳的实验中，能达到实验目的的是 ( )

A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满

B．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水生成碳酸

C．将二氧化碳通入CaCl2溶液中，可以看到白色沉淀

D．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，证明该气体是二氧化碳

16．二氧化碳的物理性质说法中，不正确的是（ ）

A.在通常状况下，是一种无色无味的气体

B.在标准状况下，密度是1.977g/L

C.固体二氧化碳叫“干冰”

D.二氧化碳不能从一个容器倒入另一个容器

17．下列不属于二氧化碳化学性质的是（ ）

A.二氧化碳能与水反应 B.二氧化碳能与石灰水反应

C.二氧化碳能与某些金属反应 D.二氧化碳能溶于水

18．二氧化碳和氧气是自然界中不可缺少的两种气体，他们的相同点是

A.都能灭火 B.都能供给呼吸C.都无毒 D.都是光合作用的原料

19．植物的光合作用就是利用空气中的二氧化碳与植物本身的水，在叶绿素和太阳

光的作用下形成有机物，同时放出氧气。由此可以推断，该有机物的元素组成可能是 ( )

A、一定含有碳元素和氧元素 B、一定含有碳元素和氢元素

C、一定含有氢元素和氧元素 D、一定含有二氧化碳和水

20．下列装置中，不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是（ ） 点燃高温

A B C D

二、填空题 (每空1分，共22分)

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21．工业上煅烧石灰石的主要产品是__________，副产品是__________，证明煅烧后的生成物中仍含有石灰石，应加入__________，现象是__________，化学方程式是__________.

22.盛石灰水的细口瓶的瓶壁上常附有白色固体，这种白色固体是______，形成白色固体的文字表达式是_____________________________；若要除去瓶壁上的白色固体应加入______，该反应的文字表达___________。

23．某元素原子结构示意图为 ，该元素原子核内有 个

质子，最外层有 个电子；容易_____（填“得”或“失”）电子。

24．如右图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中。

现象： ______ ； 原因是：(1) ； (2) 。

25．如右上图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 ； 。

原因是： ___________________

26．地球大气中CO2含量增多，产生温室效应，导致全球变暖若继续增加CO2含量，后果不堪设想。空气中正常二氧化碳含量（体积）为 ；自然界中能消耗二氧化碳的是 作用。

蜡烛取出，换成澄清的石灰水。

⑴看到的现象是_________________________。

⑵原因________________________________。

三、实验题（每空1分，共18分）

29．下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置

(用序号填空)。

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(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是 ，收集装置为 ；实验室制取氧气的发生装置可用 或 ，收集装置可

用 或 。

(2)如果要用碱石灰固体与醋酸钠固体加热的条件下，制取甲烷气体，应选用的发生装置是_____________________________.

(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，比空气重。根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为 ，收集装置为 。

30．某学生在实验时，不慎将试管碰坏，试管底部碰了一个小孔。老师告诉他实验时要当心，注意安全，但不要将此试管抛弃，请他用这支试管和下列仪器及相关化学药品装配一套二氧化碳气体的发生装置。要求这套装置能随时控制反应的发生或停止。仪器如下图所示（可不全用）。

⑴

（2分）你能组成这样一套装置吗？简要说明方法。

⑵实验中使用的化学药品可以是__________（或）_________________，这些药品分别放在_______________、________________ 中。

⑶使用这套装置的操作方法：要产生二氧化碳时应_________________________________；要停止生成二氧化碳时应________________________________________________。

⑷下列装置同样具有随时控制反应的发生或停止优点的是___________________________________________________________。

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参考答案

一、1 D,2 B,3 A,4 B,5 D,6 D,7 C,8 D,9 A, 10 C,11 D,12 A C,13 D,14 B,15 B,16 D, 17 D, 18 C,19 B, 20 D.

二、21．CaO(生石灰)，CO2，稀盐酸，有气泡产生

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

22．碳酸钙 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 稀盐酸 碳酸钙 + 盐酸→氯化钙 + 水 + 二氧化碳

23．12 2 失 。

24．蜡烛自下而上一次熄灭，（1）二氧化碳不燃烧也不支持一般物质的燃烧。（2）二氧化碳密度比空气的大。

25．试管内的液面上升；澄清的石灰水变混浊。二氧化碳与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙，试管内的气压变小。

26．（1）0.03% （2）矿物燃料的燃烧；（3）光合作用

27．供给呼吸，支持燃烧，氧气疗法（写一条即可）。植物的光合作用„„；大气中含量高产生温室效应。

28．石灰石表面有气泡，石灰水变混浊。

29．略

30．（1）能，利用广口平、试管、带导管的单孔塞和烧杯。（不唯一）

（2）石灰石或大理石和稀盐酸；广口瓶中装适量的稀盐酸，试管内装固体大理石或石灰石。

（3）将装有大理石的试管放入广口瓶中；将装有大理石的试管放入烧杯中。

（4）甲、乙、丙．

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