光的折射说课稿yangyong
光的折射说课稿
杨勇
引入新课:上节课我们学过光在什么情况下沿直线传播?
(在同种均匀的介质中沿直线传播),那么暗示我们,如果不是同一种介质,光的传播就未必是一条直线。那么会是什么,我们来看两个实验。
通过提问,一边复习,一边让学生产生了折射的初步概念
一、 折射定义(得出折射感念后再写标题)
实验:1、在玻璃槽内,演示光从空气射入水中,发生偏折。(注:为了加强在空气中光线的观察效果,适当的在空气中加入灰尘或烟尘。)
2、为了体现实验效果,改变入射方向,再观察光线偏折
3、为了避免单一环境得出结论,在演示光从空气射入玻璃中,发生偏折。
4、为了体现实验效果,改变入射方向,再观察光线偏折。
利用一组实验、改变不同的实验条件、避免特殊情况,更
容易总结规律
提问:光从一种物质射入另一物质一定发生偏折吗?
实验:5、演示光从空气垂直射入水中,光沿直线传播。
6、演示光从空气垂直射入玻璃中,光沿直线传播。
得出结论: 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折的现象,叫做光的折射。
利用这种方法、一让学生知道定义的准确性,二加强认知定义,三探究的完整
写出标题
二、 折射规律
提问:反射定律如果表述的?
(同一平面、分居两则、两角相等)
(利用反射定律和折射规律的相似性能快速入手、得出结
论,并且容易记忆)
利用黑板作图,讲解折射光线、折射角、法线。
(所有角度都是和法线的夹角、要强化)
为了得出折射规律,我们利用实验来得出结论。
实验:7、光从空气斜射入水中,改变入射方向,观察折射光线的方向
8、光从空气斜射入水中,不断增加入射角度,观察折射角的变化。不断减小入射角,观察折射角变化。
得出结论:折射光线、反射光线、法线在同一平面。
折射光线、入射光线分居法线两侧
入射角增大时,折射角也增大;入射角减小时,折射角也减小 (前了两个结论和反射定律一样,但后一个要求总的强化)
三、 折射角与入射角
在以上所有实验中都是光射入其他介质,都是入射角大于折射角。下面来完成以下实验,光从其它介质出发。
实验9、利用平面镜演示关从水里斜射入空气,观察入射角和折射角大小关系。(入射角小于折射角)
总结规律:空气中光线和法线的夹角大
(如果利用书中的总结,光从空气斜射入其他介质,入射
角大于折射角。光从其他介质斜射入空气,折射角大于入射角。太长,十分不容易记忆。在不影响使用的前提下改成空气中的角度光线和法线的夹角大。好记,好用,且强化了法线的作用)
练习:完成课件中的作图练习