初三语文议论文知识点总结

初三语文复习议论文知识点

一、议论文结构:提出问题(引论);分析问题(本论).解决问题(结论) 议论文三要素:论点,论据,论证 论据:事实论据;道理论据

论证方法:例证法、引证法、对比法、喻证法

论证的基本类型:立论,驳论

二、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。议论文的三要素： （一）论点，是作者对要议论的问题所持的见解、主张、态度。 确定论点的方法大致有以下几种：

1． 依据位置（题目、开头、结尾、中间）来确定；

2． 明确表达作者观点、主张、态度的句子，必须是肯定的，不能是否定句、疑问句、

感叹句。

3． 代词要用具体的内容代替；中心论点必须是本段的论点； 4． 选前不选后； 5． 找论题的答案； 6． 分论点相加；

7． 借助论据、结论来确定。

找论点的具体方法如下：

第一步：看题目。题目不是论点，就是论题。

论题与论点的区别：论点一般用主谓，有时也用动宾短语；

论题是议论的范围或对象。格式：什么。

例：这个题目的作用是什么？

答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。

第二步：看第一段。如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。

①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点。 ②如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。

（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据）

③如论点直接出来，则叫作点出论点或提出论点；如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。

第三步：看结尾段。

例：最后一段的作用是什么？ 答：归纳论点或强调论点

（注：如果论点在标题，第一段和结尾段，则看第一段）

（二）论据，是用来证明论点的事实和道理。因此，论据包括事实论据和道理论据。事实论据中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。

道理论据就是选用通过实践证明是正确的经典理论家的名言，科学上的公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据，以证明论点的正确性。

（三）论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。

三、分析论证方法的作用：

①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举„„（概括事例）证明了„„（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了„„了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，证明了„„的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调了„„的观点。

⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用„„证明„„的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）

四、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：1、明确论据类型；

2、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点还是与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是„„论据，在文中起着证明„„（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

五、分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有：

（1）、提出中心论点或论题；（2）、引出论点或论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出„„的结论； （2）、重复或强化„„的中心论点； （3）、发出„„的号召或劝勉人们„„；

（4）、补充论证了„„。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）

做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

六、议论文语言特点分析：

议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

七、文段结构作用：

（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

①、开头通过写„„的事例，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或„„的奇闻趣事），提出中心论点„„（或引出„„的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

结尾段的作用，请参照第五点中的四条：“结尾的内容”回答。

古诗词填空：

昨夜雨疏风骤，__________________。 知否，知否，__________________。 薄雾浓云愁永昼，__________________。 东篱把酒黄昏后，__________________。 莫道不消魂，帘卷西风，__________________。 明月别枝惊鹊，__________________。 七八个星天外，__________________。 旧时茅店社林边，__________________。 醉里挑灯看剑，__________________。 八百里分麾下炙，__________________。 马作的卢飞快，__________________。 了却君王天下事，__________________。 枯藤老树昏鸦，__________________，__________________。

夕阳西下，__________________。 峰峦如聚，__________，________________。 伤心秦汉经行处，__________________。 兴，___________；亡，_____________。 结庐在人境，__________________。 采菊东篱下，__________________。 此中有真意，__________________。

__________________，浓睡不消残酒。 __________________，却道海棠依旧。 __________________，瑞脑消金兽。 __________________，半夜凉初透。 __________________，有暗香盈袖。 __________________，清风半夜鸣蝉。 __________________，路转溪桥忽见。 __________________，梦回吹角连营。 __________________，__________________，沙场秋点兵。

__________________，弓如霹雳弦惊。 __________________，赢得生前身后名。 __________________，__________________，古道西风瘦马。

__________________，断肠人在天涯。 __________________，宫阙万间都做了土。 __________________，__________________，山河表里潼关路。

__________________，而无车马喧。 __________________，悠然见南山。 __________________，飞鸟相与还。 __________________，欲辨已忘言。