小升初公开课教案
小升初公开课教案
教学目标:
1.让学生知道正确的26个字母的发音及字母组合
2.掌握She He It 的用法
3.在这个过程中,让学生感受到英语学习的乐趣和简单。
4.让家长感受到小升初一是培养学生的学习兴趣和小学阶段必须要掌握的知识链条,这个链条在我们小升初的课程里面都会得到充分的体现
教学步骤:
1.教师自我介绍
教师自我介绍-;分组(sticker );课堂纪律。
2.Greeting
3.Warming up
4.首先教师在黑板上写下26个字母,让一个学生朗读26个字母。然后教师对26个字母的发音进行一个纠正。
A B C D
E F G H
I J K L
O P Q R
U V W X M N S T Y
教师带领孩子大声的朗读字母。
教师把26个字母的卡片给孩子分配好。
①教师点到哪个字母,哪个孩子站起来大声的朗读这个字母,速度要快,而且要准确,如果孩子迟疑或者没有反应过来,就要受到惩罚。(给对方组加星)②按顺序让孩子们自己快速反应说完26个字母。③拍手说字母。
5.教师把单词写到黑板上,然后带读。用升调或者降调让学生朗读。 tall thin fat teacher student nurse
①教师随口说一个单词,学生运用所学习的字母把这个单词拼出来,如果在哪个地方卡壳了,就需要对卡壳的学生进行一定的惩罚。(给对方组加星)②教师说单词学生做动作。③
教师做动作学生说单教词。④教师指单词学生快速反应。⑤英汉互译。
6。学生学习he she it 的用法
He is tall He is thin He is fat
She is tall She is thin She is fat
It is tall It is thin It is fat
①教师先讲解he she it。
②教师引导学生造句子引出以上句型。
同样的,老师教授学生学习
He is a teacher He is a student He is a nurse
She is a teacher She is a student She is a nurse
我们还可以写成
He ’s a teacher .He’s a student .He’s a nurse
She ’s a teacher. She’s a student. She’s a nurse.
教师采用同样的办法来操作
教师在黑板上展示
当主语是“他”的时候,我们需要用_________,当主语是“她”的时候,我们需要用________,当主语是非人类“它”的时候或者不知性别的男女的时候,我们需要用________. 如果在这些词后面用be 动词,我们需要用________. 同时,如果我们需要书写的话,我们可以采用省略写法。He_______ She_______ It_________. 7 教师给家长讲解小升初的知识体系
教师讲解每个单元小升初我们要讲解的内容,强调每个部分都是和小学和初中知识紧密的结合在一起的,能够帮助学生快速直接的掌握每个小学的语言点和知识点,学生学习完ACE 以后,可以达到7年级水平。
8.小升初ACE 的课程设置
那么我们小升初课程设置共3个学期学完,每学期50个课时。我们的上课时间是…。如有没交费的同学请去前台教一下费。感谢大家能够听我们今天的公开课。谢谢,如果有什么问题,请大家来咨询我。谢谢。