电饭煲说明文
介绍电饭煲说明文400字
您好,欢迎光临!这里是安东牌电饭煲专卖店。 我要隆重推出我们店的最新款电饭煲。别的电饭煲可能只有一种颜色,而且可能还是有
毒有害的颜料。而我们就不同了,我们总共有32种电饭煲的颜色全是植物颜料,无毒无害,
纯天然。我看您绝对是个家庭主妇,那我推荐您的的颜色是暗红色,虽不像大红色那样喜庆,
但是看上去暗透出一丝王者气息,却不乏一丝可爱。这个电饭煲,采用了美国“魔鬼号”的
外观设计,看上去绝对够气派! 介绍完了外形再来看看他的材质,这绝对是我们的过人之处。大家都知道美国的高科技
在全世界都是领先的。我们的不锈钢全是由美国进口的,如果评定等级我们肯定是顶级。不
锈钢好不好都要听声音,声音越清脆越是没有杂质,别的牌子声音差的实在是不能再差了,
什么声音都有,我们的声音是“咚”短暂清晰,所以我们肯定是最好的。 再来说说他那强大无比的功能吧!别看它只是一个电饭煲,其实它还是一个电饭煲,但
是它凝结了无数科学家和工人的心血。我们的电饭煲与其他牌子的电饭煲一样都能煮饭,还
能够:“做蛋糕”、“煮鸡鸭肉”、“煮豆蹄筋”等等。这个电饭煲使用很简单,只要把菜放入电
饭煲中的专用托盘,再在电饭煲正中央的写字板上写出这道菜的中文名称,您就可以随它去
了,甚至连水和盐都不用放,前提是先要把盐放入它的盐包中,把水放进储水袋,就可以了。
电饭煲会在自身的数据库中找到这道菜,得出它的最佳水量和盐的最佳配比,进行蒸煮,只
需要半个小时就可以吃了,就算您离开一天半天,菜还会新鲜如初,味道绝对有保障。这就
是这个电饭煲的情况了!
心动不如行动,机不可失,失不再来,如果您想成为一个好儿媳就赶紧把它买回去吧!
篇二:说明文 说明文
一、密云
阅读《漫谈桂文化》,完成第17—18题。(共5分) 漫谈桂文化
①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长,国外栽培的桂花均由中国
传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时,引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载,注明桂
花原产地是在中国的西南部。 ②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后,但它却是和人们生活
贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口
边。懂得听故事以后,父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创
随合的神话;父母还会不失时机地给我们. 讲蟾宫折桂的典故:一次,晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价,
郄诜对曰:?臣„„犹桂林之一枝,昆山之片玉。?从此,人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆
仑山上一片玉来比喻 。科举制度形成后,?蟾宫折桂?又成了考中进士的形象说法,而
桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称:丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。 ③当我们会吟咏古诗了,咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的?亭亭岩下
桂,岁晚独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄?,让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的
芬芳。屈原《九歌》中的?援北斗兮酌桂浆?,让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花
的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣:?有客赏芳丛,移根自幽谷。为怀山中趣,爱此
岩下绿。晓露秋晖浮,清阴药栏曲。更待繁华白,邀君弄芳馥。?对友人赠他所喜爱的桂树,
欧阳修不仅以诗答谢,还在诗中发出了改日共赏?芳馥?的邀请。其实,像欧阳修这样热爱桂
花的古代名人实在是很多,大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株,大诗人白居易从杭
州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植„„
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说,战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好,
相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区,青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕
氏春秋》中赞叹道:?物之美者,招摇之桂。?意指世界上最美好的东西,是招摇山上的桂树。
还有?桂冠?,本意是月桂树叶编织的帽子,后来竟成了?光荣称号?的代名词。一些研究桂花
的专家据此向北京奥组委推荐:在桂花的故乡举行奥运会,何不用真正的桂枝来编织?桂冠??
17.阅读第②段,在横线处填上适当的语句。(2分)
18.阅读下面材料,请运用文中的知识说说各地广泛种植桂花的原因。(3分) 北京城历史悠久,其中的古树名木是一笔无法估量价值的财富,来自北京市园林绿化局
最新的统计数据显示,北京现有古树名木40721株,其中古树39408株,树龄在300年以上
的一级古树名木3606株。古树见证着北京城市的兴盛,是这个城市的灵魂,但随着?年岁?
的增大,有些已经?百病缠身?,随时有死亡的可能。 北京市园林绿化局一位专家告诉我们,古树名木的基因图谱有其特殊性,其基因交换和
变异比一般树木少,具有独特的长寿基因。一旦某株古树名木死了,那么它特有、独有的基
因也会随之消失。为了更好地保护古树名木这些祖辈先人留给我们的宝贵遗产,就有必要通
过科技手段对古树进行繁殖,延续其?香火?。目前,繁殖的方法有三种,即通过种子繁殖、
扦插和试管组培,而试管组培也就是平时人们所熟知的?克隆?技术。 北京在种子繁殖技术方面已经取得了一定的经验,并进行了成功的尝试。曾经被清代乾
隆皇帝亲笔御 封为?白袍将军?的一株金代的白皮松,亲封为?遮荫侯?的一株金代油松,以及一棵位于
八达岭被封为?关沟大神树?的银杏,都已经通过种子繁殖,延续了?香火?。 当然,要使?克隆?出的?子辈古树?也能成为像父辈那样的?老寿星树?,仅有基因的延续
是不够的,生长地、养护和其他偶然事件都可能决定树木的寿命和大小。所以,克隆出的?
子辈古树?并不一定就能成长为正真的?老寿星?。但科学界普遍认为,长命数百岁的?老寿星
树?一定具有优秀的基因,才能够抵御病虫害和干旱,所以它们的克隆体只要能够延续?老寿
星树?的基因,并在培育过程中注意保护,这些克隆体成为新?老寿星树?的几率还是很高的。
17.古树名木的基因图谱的特殊性表现在哪些方面?(2分)
18.“种子繁殖”和“扦插”各自的优势和劣势是什么?(4分) ①种子繁殖的优势:(不超过5个字) ②种子繁殖的劣势:(不超过8个字) ③扦插的优势:(不超过20个字) ④扦插的劣势:(不超过8个字)
19. 阅读【链接材料】后,你对“北京保护古树古木”的必要性与迫切性有哪些认识?
(2分)
【链接材料】据介绍,北京市园林科研所计划3年繁殖100株重点古树名木,包括古松
柏、古银杏、古槐树等。专家表示,要繁殖的古树一般树龄在百年以上,而稀有、名贵或具
有历史价值、纪念意义的树木则为名木,这些树木更是繁殖的重点。中山公园社稷坛现存的
直径近两米的千年古柏,是辽代兴国寺的遗物;故宫御花园里的两株代表清帝故乡的楸树,
在清代每年都要从东北运来黄土培放于树根,以示根基永固。故宫乾隆花园里也有一株楸树,
当年乾隆皇帝特意在树旁建造了一座古华轩,?古华?就是指这株古楸树开放的花朵。北京市
园林科研所树木研究室丛日晨主任在新闻发布会上说:?高楼可以盖,城市可以建设,但古树
却不可能重新生长,而它们在世界上也是绝无仅有的。? 包括中山公园内的千年古柏,天坛
公园、颐和园内的古松和北京市植物园内的银杏将有望首批入选繁殖名单。一旦有幸被选为
繁殖?对象?, 阅读李华东的《解读中国古代建筑的抗震智慧》(节选),完成第16—18小题。(8分)
解读中国古代建筑的抗震智慧 李华东等
①以柔克刚的思想,是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳,就是这种思想的直接
产物。而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称?建筑版太极拳?。 ②与西方砖石结构建筑的?以刚克刚?不同,中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,
采用的是?以柔克刚?的思维,通过种种巧妙的措施,以最小的代价,将强大的自然破坏力消
减至最小程度。当代建筑设计以抵御9度地震为目标,我国传统的木结构建筑基本上能达到
这个要求。
③木材是一种质轻、力学性能好的建筑材料,它具有一定的柔性,在外力的作用下比较
容易变形,但在一定程度内又有恢复变形的能力。我国传统建筑木构架中的所有节点又普遍
使用榫卯结合,也具有一定的变形能力,再加上传统木构架都是采用均衡对称的柱网平面和
梁架布臵,使其形成一个具有一定柔性的整体框架结构体系。当地震袭来时,建筑便通过自
身的变形消化地震力对结构的破坏能量,从而在一定限度内保障了建筑的安全性。 ④古代传统建筑中大量使用榫卯技术,是抗震的一个关键。榫卯是极为精巧的发明,我
们祖先早在7000年前就开始使用,这种不用钉子的构件连接方式,使得中国传统的木结构成
为超越了当代建筑排架、框架或者钢架的特殊柔性结构体,不但可以承受较大的荷载,而且
允许产生一定的变形,在地震荷载下通过变 形吸收一定的地震能量,减小结构的地震响应。 ⑤斗拱是中国古代建筑抗震的一位重要?战士?。在地震时它像汽车的减震器一样起着变
形消能的作用。它是由若干斗形的木块和弓形的短方木相互交接组合而成的构件,用在柱头
顶或额枋之上,起着承托梁架和出挑屋檐的作用。当地震发生时,屋顶与柱之间的若干组内
外檐斗拱像弹簧层一样起着变形消能的作用,从而大大减少了建筑物的破坏程度。历史上,
很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震,比如山西大同的华严寺,在没有斗拱的低等级附属建
筑被破坏殆尽的情况下,带斗拱的主要殿堂仍能幸存,充分说明了斗拱对抗震的贡献。斗拱
不但能起到?减震器?的作用,而且被各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很
强的?刚盘?,按照?能者多劳?的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子,大大提高了整个结
构的安全性。
⑥此外,古建筑的台基堪采用整体浮筏式基础,对柱子、柱顶、柱脚采用多种方法形成
一个闭合的构架系统增强整体性,等等。大到建筑群体的布局处理,小到构件断面的尺寸设
计,处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。 摘选自科技日报、国家地理、建筑网
16.从第③段看,从哪些方面介绍了中国传统建筑的“柔性”特点? (3分)
17.“中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称‘建筑版太极拳’”一句在表达上有什么
作用?(2分)
18.下面的链接材料,介绍了汶川5.12大地震中的一个奇迹,请借助文章中的相关知识,
分析一下“奇迹”产生的原因。(3分)
【链接材料】
在2008年汶川大地震中,有不少正在上课的娃娃都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废
墟下,然而,离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所全国百强希望小学却在这次地震中
保存了下来,学校建筑墙体有不同程度损坏,甚至倒塌,但教学楼木框架的主体结构没有出
现问题,教学楼没有垮塌,在校上课的483名小学生以及教职员工都奇迹般地安全撤离。 ㈡ 阅读下面文字,完成16~17题。(7分) ①?一台电脑实际上就是一枚生态炸弹!?一些环保专家这样大声疾呼。 ②生产一台电脑大约要消耗1.8吨燃料、水和化学物质等资源。 。生产与电脑相关
的元件,如芯片则必须在高度清洁无尘的车间内进行,连使用到的水也要经过特别处理。可
见,生产电脑消耗的资源多,对环境造成的破坏更大。统计数字显示,生产电脑所需的化石
燃料是电脑本身重量的10倍,而生产汽车和电冰箱所需的燃料只有自身重量的2倍。更令人
担忧的是生产电脑显示器、芯片、印刷电路、塑料机壳等配件时,使用了大量有毒物质如石
棉、砷、汞、铅、含溴防火材料。电脑工作温度升高时,这些有毒物质有可能散发到大气中,
损害我们的健康。
③电脑配臵还包括一些看不见的隐形?配臵?,如石棉、砷、水银、铅、放射性物质等等。
它们就隐藏在显像管、电子电路、机壳和主板中。电脑报废后,这些有毒物质如果处理不当,
它们随时可能变成我们身边的?生态炸弹?。 ④正因为电脑中存在这些有害物质,所以,电脑垃圾更难处理。如果采用焚烧的方法,
必将直接污染大气、水源,甚至引起人员中毒;如果采用深埋的方法,有毒物质还将慢慢渗
透出来,污染地下水层、庄稼和人,仍可能惹出大祸;如果回收处理,由于代价不菲,此项
工作进展缓慢。美国ibm公司为处理报废电脑支付的费用是30美元每台,回收公司却觉得无
利可图。所以,大部分国家的电脑垃圾不是废物利用,而是直接被送到垃圾站,甚至非法走
私到第三世界国家,电脑就成为?生态炸弹?。 ⑤测试表明,打印机、显示器、遥控器、摄录像机等所有电子产品在工作时,均会对环
境造成不同程度的影响。美国学者研究发现,各种电子设备在使用和操作过程中都有大量的
不同波长和频率的电磁波释放出来,形成一种电子雾。这种电子雾充斥在空间,是一种看不
见、摸不着、闻不到的东西,它容易引起人体生理功能紊乱,从而导致头痛、失眠、健忘等
各种不良症状。
⑥电脑中的?隐形杀手?到底有多少,现在仍说不准。
16. 请从下面备选句中选择最恰当的一句,填在第②段横线处,并说明选择的理由。(3
分)
备选句: a. 如果生产一台17英寸液晶显示器的电脑,就可能消耗240公斤化石燃料,1500公斤
水和22公斤各种化学物质 b. 即使是生产一台17英寸液晶显示器的电脑,也需消耗240公斤化石燃料,1500公斤
水和22公斤各种化学物质 答:
17. 结合选文相关内容和下面材料,谈谈你对当前电脑垃圾处理现状的认识。(4分)
【材料】我国南方沿海地区充斥着数不尽的废旧电脑加工点。根据国外研究人员分析的
结果显示,每一吨的电子板中,通过简单的提炼就可以分离出286磅铜、44磅锡、1磅黄金
以及银、铬、铂、钯等少量的贵重金属。那些加工点缺乏必要的处理设备和科学环保的处理
工艺。一块计算机主板只是简单地往酸碱溶液里一丢,然后把被溶解下的金属拿走就算完成
了对主板的处理。
(二)阅读《不容忽视的光污染》,完成第18—19题。(6分) 不容忽视的光污染
①你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以?吸引?并?杀死?35万只昆虫。这是奥地利科学
家在一个 研究项目中的最新发现。 国芝加哥有一幢高楼每年都会?杀死?1000_—2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期,
人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析,刚出生的小海龟是根据月亮和星星在
海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明,使月光和星光黯然失色,导致那些
小海龟误把陆地当成海洋,最终因缺水而殒命。
③在夜晚,地球大气层会散射城市的灯光,维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激,
就会精神十足,而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现,紧
靠强光源的树木存活时间短,而且光合作用能力弱,氧气释放量少。 ④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为?光污染?。其实,对人类而言,光污染
的危害也不小。近年来,很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下,玻
璃幕墙非常令人不适。 ⑤除了建筑物的玻璃幕墙外,室内墙壁的颜色如果太亮也会引起
视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90%,比草地、森林或毛面装饰物高10倍
左右。所以粉刷墙壁的时候,最好使用?生态颜色?。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩,
而不是那种明亮刺眼的颜色。 ⑥研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害,抑制视网膜感光细胞的功能,从
而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活,就会头昏心烦,
甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。 ⑦光污染对人体的影响,在短时间内不易被觉察.这需要引起我们足够的警惕。
18.第②段划线句子中的“很多”能不能删去,为什么?(2分) 答:
19.阅读下面的链接材料,请你借助文中的相关知识,对两则材料中说的现象做出合理的
解释。(4分,各2分)
【材料一】
自然光照情况下,产蛋鸡每昼夜24小时产下一只蛋。养鸡场经营者为了追求经济效益,
在增加饲料营养的前提下,采用人工光源照明,将光照时间由14小时缩短到13小时,将黑
暗时间由10小时缩短到8小时,来提高鸡的产蛋数量。
【材料二】
为了保护眼睛,在夏季阳光强烈的时候,很多人选择戴墨镜;在冬季野外雪地里活动时,
也要带上深色眼镜;
材料一现象的原因
材料二现象的原因
(二)阅读说明文《说窗》,回答18——20题(共7分) 说窗
①?窗?字,初创时为?囱?,是个象形字。《说文解字》中说:?囱,在墙曰牖(音yǒu,
窗子),在屋曰囱。象形。?远古先民的穴居之口开在屋顶,既是门,又是窗,所以,甲骨文
的?窗?为原始形态?洞口?(窗)的直观白描。后来,?窗?字才变为由?穴?和?囱?两部分组成
的字形。
②钱钟书先生在一篇关于?窗?的散文中写道:?窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然
和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须
再到外面去找。?这段话形象地道出了窗的最本质功能:给房屋以阳光、空气、清风与视眼。 ③窗,具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美。对于人,?眼睛是灵魂的窗户?,对
于房屋,窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的,是有表情的,它所流露出的人情味也
特别令人回味。在浩如烟海的古典诗词中,窗是词人吟咏不尽的题材,自然景物是窗中永恒
的画面。?窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船??来日绮窗前,寒梅著花未?这些名诗佳句,至
今还广为传诵。
④窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致。窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和
空窗来体现其?借景?功能。开在园林墙上的漏窗,多用砖瓦空砌而成。框中构图,形式多样,
千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向?借景?,
极尽?漏?之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫
芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象,只在组
景中起景框作用,窗的后面多臵石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代
李渔在《闲情偶记》中所说:?同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,
则不烦指点,人人俱作画图观矣。? ⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更
加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%
着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感
叹道:?近半个世纪以来,我们的窗仅仅是生存的窗,原先的生命窗消失了,„„然而,只有
生命窗才富有诗意。?作者的感慨带给人们一种尴尬,... 同时也给了我们许多深思。
18.本文介绍了窗的哪些功能?(2分)
19.第⑤段中,加点词“生命窗”指什么?(2分)
20.借助文章中的相关知识,说一说下面链接材料所提到的苏州园林中的哪一处窗户属于
“漏窗”,为什么? (3分)
【链接材料】
苏州园林中的留园石林小院之南的“洞天一碧”小屋内,面东墙上有“六角”窗将墙隅
空地生长的修竹与秀石框入窗,极富雅意。狮子林的一处墙上四个不同形状的窗子依次塑有
古琴、围棋棋盘、函装线书、画卷,这些富于鲜明文化特色的图案内容为园林增添了不少的
雅气,再加上窗下栽植的南天竹、石竹、罗汉松,四季长青,与之相配,既具有形式美感,
又饱含耐人寻味的幽雅情调。
(二)阅读下面文章,完成17—18题(共6分) 动物们的纵欢时刻 ①比起一本正经的人类,动物虽然更彪悍、野性十足,但在日常
生活中,它们倒是表现得颇为隐忍。它们晓得如何在动物园里保全自己,不给饲养员叔叔添
麻烦;如何乖巧谄媚,从游人那儿弄到吃食。家养的宠物,性情更是温顺柔弱,像极了婴孩,
满足人类怜宠的心理。实验室的老鼠猴子,为了搞点小零嘴,不厌其烦地跑迷宫,在电脑屏
幕前一遍遍做傻兮兮的选择题,只有被捕杀的刹那,才做最抵死的挣扎。连放纵在自然界的
野兽,也通常远远作路过状,若非惹急了,不轻易与人类为敌。 ②不过呢,就像我们要时不时除去正装跑到ktv去吼一吼,动物也不乏性情流露和放纵
享乐的时刻。 ③宠物猫素来是温顺的典范,众多受虐事件的主角,但它们也有触动野性的小
命门——猫薄荷。猫薄荷是有着灰绿色叶子、紫白色花的薄荷科植物,是诱惑猫儿进入狂欢
舞会的入场券——那些优雅从容的高 篇三:初中说明文训练设计说明及例文 初中说明文训练设计说明及例文 文/何体勇
1.抓住解说对象特征;2.合理运用顺序:空间——移步换景和定点观察、时间、逻辑;3
选择使用3.4种说明方法;4.语言简明、准确;5.合理、适当应用说明、描写、议论、抒情
的表达方式;6.合理选择材料,注意其详略;7.建议使用“总——分——总”结构方式。);
3.反复训练,渐进练习。先后进行了三次命题作文——《家乡的桥》、《我们的教室》、《我们
的学校》和一次半命题作文“我熟悉的„„”空处填建筑物。4.互相评改,范文引导。 客观
说,有七、八个学生基本能领会写作要求、准确表达,写出像模像样的说明文;也有七、八
个学生还是稀里糊涂、自说自话;其余处于中游状态,语言、方法、顺序、表达方式等,多
多少少有一些问题。下一步安排就是以读促写、以写促读、以写促悟,读写思结合。效果如
何,拭目以待。实在不行,听天由命。 我们的学校
文/何体勇
我们的学校位于名山区西南方红星镇原老街尽头处,号牌是“新红老街52号”。它的前
身是“太平场初级小学校”,后几经变迁,现名为“红星镇初级中学”。学校从二十世纪初就
开始兴办,迄今已有一百多年的历史。学校占地面积20000多平方米,建筑面积7000多平方
米。学校大致分为三个区:学习区、运动区、生活区。学校规模不算大,但布局合理,结构
紧凑,功能较全,环境优美,是个学习育人的好地方。 它们都是在08年地震之后才修建的。值得一提的是综合楼,它是地震后由“中国海运集
团红十字会“捐赠建造的。立于门口的功德纪念碑记录了此事的来龙去脉。其实,本校的不
少设施都是爱心人士捐赠的,比如:重庆工商学院捐赠的爱心桌椅、中国福利体彩捐赠的运
动器材等。所以我校每年都有一次“感恩’教育活动,努力教学生做一个不仅能接受爱、表
达爱的人,今后还能做一个传递爱的人。实验楼、教学楼的四楼全部是课外活动室,包括音
乐室、绘画室、舞蹈室、棋艺室、电脑室、英语口语室、远程教育室等。这里从周一至周三,
就是学生发展兴趣、培养特长的福地。 从校门进门后左转,经综合楼,过综合楼与实验楼的通道,展现在眼前的是一片开阔的
空地,那里就是运动场。一个主席台、两个篮球场、一个羽毛球场、一个100×25米的足球
场有序散布其间。主席台长约12米,宽约7米,高约1米,足有半个篮球场大,三面不锈钢
围栏,红花岗岩装饰。那里不仅是重大庆典表演台,也是例行每周一集会讲演台。当雄壮的
国歌声奏响、全体师生矫首昂注目、红旗冉冉上升猎猎迎风,胸中总是激情澎湃、思绪万千。
运动场的左右两边是生活区。左边是教师住宿区,一栋住宿楼,楼前是停车棚。右边是学生
食堂和两栋学生宿舍。这里就是师生平时住宿、饮食、休息之所。 当课间操时,站在四楼俯瞰、环视校园:人声鼎沸,嬉戏锻炼,忙而不乱;红砖白墙,
高低起伏,错落有致;艳花绿叶,鸟语花香,生机盎然。让你不得不赞叹:这里宁静安详、
环境优美、设施齐备,真是个学习、成长的宝地。 家乡的桥
文/周佳胜
桥,犹如一条条雨后彩虹,又如人与人之间心之纽带。生活中,平桥、拱桥,地下桥、
天桥,石桥、钢筋桥,都有着自己独特的韵味。有的华丽,有的简朴,有的复杂,有的简单,
有的高贵,有的平实,说不尽道不完。而我家乡的桥也风韵独具。 家乡的桥在毛桥村中的街中心。一条小河流经本街,于是,便有了这座石拱桥。 桥长约十米,宽约5米。桥面拱形,全部用青色石头砌成。桥边沿有护栏,每隔一米有
一根石柱,石栏杆将石柱连成一个整体。每个柱头上都有一个大理石雕刻的白色的鸽子。它
们的形态不同,有的展翅欲飞,有的翱翔长空,有的悠闲栖息,有的引颈咕咕,有的缩颈眯
眼,真是惟妙惟肖,别有一番情趣。这些鸽子既装饰了单调的柱子,也给人一种美的感受。 桥,
十分坚固。水中有几根柱子支撑着桥面,不仅改变了桥面的单调,还帮助桥面承重。它们像
亲兄弟一样,相互依偎、亲密无间。桥上常有载几百吨货物的大卡车驶过,桥却一直安然无
恙。更别说平时儿童在桥上游戏,商人、农民在桥上来来往往,桥直接就可忽略,熟视无睹
了。怎么样?够坚固吧!
说到它的历史,还很有一番传奇经历呢。它已经有一百多年的历史了。我外公他们以前
天天在那儿洗衣服挣钱。当地老百姓也经常在那儿运石块、筑沙砖,用来建住房。听外公讲,
当年日本鬼子轰炸乐山时,有一块炸弹不知怎么就掉到了距离石桥不远的地方,一声巨响后,
石桥居然还是完好无损。老百姓都直呼“神奇”。 世间的乔,许许多多、形形色色。你不像卢沟桥一样闻名,也没有长江大桥那样壮观,
也不像西湖之桥那样神奇。但,故乡的桥,你在我心中是如此美丽,如此坚固,如此唯一。
我永远爱你。
我的家
文/杨泽华
我的家十分大方、温暖、整洁。 它位于解放乡吴岗村五组,与红星镇接壤。我家的房子修建于“4.20“芦山地震后,已
经有两年多了。
我家只有一楼,是平房。共有四间卧室,两间厨房,一间厕所,一个客厅,一间堂屋。 位
于我家正中的就是堂屋,主要是逢年过节祭祀祖先烧香拜佛时才用。这间屋子很宽敞,长七
米左右,宽五米左右。里面摆放着一些烧香用的东西。如香、蜡烛、纸钱等。平时,大家都
很看重这个地方,我也不轻易到这里来玩。 从堂屋往左走,就是我家的客厅。客厅里摆放着许多东西,有电视、沙发、音响、茶几
等。客厅显得十分明亮整齐,气氛也显得宁静、合理、统一。四周是墙壁,墙壁白色乳胶漆
装饰,干干净净。进门处墙壁上是一道很大的窗户,保证了白天客厅的采光。屋顶是刷着粉
红色油漆的吊顶,墙边点缀着一朵朵的小粉红花,将吊顶练成了一个整体,十分漂亮。屋顶
正中就是各式各样的灯了。灯被打开后,五颜六色,闪闪烁烁,仿佛是大礼时天空中放的烟
火一样。当然,与烟火比起来,少了炸声如雷、声震天地,而我家的灯是无声无息,宁静自
如。屋子靠后墙摆的是沙发,软软的,人坐上去,就像咬在棉花糖上一样。客厅靠前墙摆放
的就是电视机、音响了。
从客厅出来往右走,则是另一间卧室。一直往前走,就是我家的厨房和餐厅。厨房中有
一个电饭煲、一个电磁炉、两个做饭用的灶,还有一些平时用的小餐具等。这里就是我家做
饭、吃饭的地方。
其余几间卧室就分布于堂屋两边,这是我们睡觉的地方。 我最喜欢的是堂屋前的小院子。院子有十多平方米,不规则长方形,紧靠着通往外面的
公路。贴院墙处有两个花台,里面种了些栀子花、月季花、状元红,玫瑰等。每到花开的时
候,花香四溢,姹紫嫣红,蜂飞蝶舞,真是美极了。 这就是我的家,环境清幽,风景美丽,舒适大方,宽敞明亮。欢迎你到我家做客。 我们的校园
文/彭月
我们的学校坐落于名山区东南方23公里处的红星镇。建校历史最早可追溯到1906年,
至今已有100余年的历史。占地面积约20000多平方米,建筑面积大7300多平方米。我们的
学校虽然不算大,但整体还算美观、大方。 来到这,一扇“工”字形铝合金大门矗立在我们面前。它分两扇门,一扇大门,一扇小
门。一般车行大门,人走小门。大门的右边,写着几个镏金大字“红星镇初级中学”。 跨进校门,一排弧形的四楼的房子映入眼帘。我们的学校可分为三个区:学习区、运动
区、生活区。眼前的就是教学区,它有三座楼组成:教学楼、综合楼、办公楼。教学楼是我
们学习的地方,综合楼是我们实践的地方,办公楼是我们老师办公的地方。教学楼、综合楼
外墙砖都是橙色瓷砖,而办公楼是黄红色乳胶漆外饰。这三座楼靠连廊连在了一起,呈三合
院形状。教学楼的四楼,是我们开展“少年宫活动”的地方。它包含美术室、舞蹈室、声乐
室等。 被三合院包围着的校前广场,就像是母亲怀抱里的婴儿一样。广场内有两个大花坛,
一个“月牙形”花坛和一个“日”字形花坛。花坛里种有很多花草树木,有杜鹃花、山茶花、
紫荆树、三角梅、腊梅树等。开花的时节,各种花竞相绽放,花香扑鼻,绿叶映衬,漂亮极
了。紧挨着综合楼还种着几株桂花树,它们像一个个士兵,日夜守护着学校的安全。 校前广场靠路边的是一个约7、8十米长,约五米高的围墙。它是我校的艺术墙。学校因
地制宜,在墙上设置了“常规评分栏、生活剪影栏、励志故事栏”等。最值得一提的是位于
围墙中部的那株杨柳树。它年近百岁,差不多要三人才能合抱。它全身长满了青苔,那突兀
的枯枝、那稀少的树叶,仿佛象征着岁月的沧桑。 过了学习区就是运动区了。运动区上部分是两个篮球场,有四个篮球架,篮球板有两个
是钢化玻璃,有两个是木质。两个篮球场中间是一个旗台,长约10米,宽约5米,高约1
米。旗台靠后边正中是一根十多米的旗杆,一面红旗正在空中迎风飘扬。运动区的下半部分
是足球场,足球场被一个200米的环形红色塑胶跑道包围着。 运动区左右两边是生活区。左边是教师宿舍,右边是学生宿舍和学校食堂。 我们的学校虽然不算大,但也美观大方,布局整齐合理。 我们的女生宿舍
文/魏雪茹
我们的女生宿舍位于学校教学楼后左下方的一个角落处,与男生寝室背面隔路相望。它
的正前方是学校食堂,后面是紧挨着公路的围墙。它是一栋两楼一底的楼房,外表全是橙色
瓷砖装饰,看起来显得整洁、朴素、美观。 我们的女生宿舍大楼是“芦山地震”灾后才重建的,才使用一年多。无论是外表,还是
内部装饰、布局,都比男生寝室好的多。还经常有男生埋怨,说“给女生住豪宅,给男生住
破茅屋”。
整栋楼只有一道门进出,通常早上七点开门、八点关门,晚上九点开门、九点半关门,
其余时间不允许学生进出。大门是不锈钢铝合金制成,高约三米,宽约2米。 走进大门,右边通道墙壁上是一块住校生情况揭示栏,它是一个宽约1.5米、长约3米
的长方形黑板,包含卫生、纪律、出勤三栏检查情况记载。每周一早上会将这三栏检查情况
统计,得分最高的会由学校颁发流动红旗。经过通道,是一个长约15米,宽约2.5米的走廊。
走廊的两边就是两排宿舍,靠外是六间寝室,靠里是五间寝室,靠里的两头都是通往二楼和
三楼的楼梯通道。底楼右边第一个宿舍是管理员宿舍,其余都是学生宿舍。 宿舍的门宽约1.5米,高约2米,统一涂上了黄色油漆。打开宿舍的门,左右两边靠墙
都是储物箱。箱子宽约1.5米,高约2米,共有八格,每格都有一把小铁锁。它是住校生存
放衣服等东西的地方。紧挨着储物箱的分别是两间单人双层铁床,共四间,两两相对,可以
住宿八个人。我们总喜欢将铁床当成游乐场,上下穿梭,左右蹦跳,非常好玩。。同学们的鞋
都统一放在床底下,鞋尖朝外,排成一排。大多数同学还买了一张床上用的小桌子,可以在
上面看书、写字。
穿过宿舍内的通道,打开迎面的门,还有一间小屋,大约5、6个平方。一边是厕所、洗
漱台,另一边是储物柜。洗漱台的墙壁上安装着两个不锈钢水龙头和一面镜子。生活用品,
如口杯、牙膏、牙刷、香皂、洗衣粉、水壶、水桶等都整整齐齐地分隔放在储物柜中。所有
寝室的格局都大同小异。
从左或者右边的楼梯拾级而上,就到了二楼、三楼。它们的布局也和一楼差不多,只不
过在楼梯上多了一些宣传标语,如“脚步轻轻,美好德性”等。 这就是我们的女生宿舍,我们的栖息所,我们的加油站。篇四:说明文作文400字 说明文作文400字 篇一:说明文作文400字 人从出生就带着五官,可以说时时刻刻都在自己头上,可我们有多了解它们? 眼睛可以说是居高临下了,它可以看到很多东西,比如:观赏风景。看电视。可以看到
其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣,因为眼睛又大又漂亮,而有的人的眼睛又小又
丑。不过不管美丑都有一样的作用。 鼻子也不比眼睛差,因为它可以闻到东西的味道是香还是臭,是酸还是甜,是苦还是甜,
总之做菜放调料也全靠它,呼吸也全靠它,如果没有它,我们会活不了,但有人说嘴巴也可
以呼吸。嘴巴是可以但闻不出来味。
不过,嘴巴也有它的作用就是可以吃东西喝水,如果没有嘴巴,人也会死,因为不通过
嘴巴食物就无法到肚子里,不到肚子人就会被饿死,如果不喝水,人也会渴死。所以嘴巴的
作用也不亚于眼睛和鼻子。 耳朵也是人五官中并不可少的,人听音乐,听录音也全靠它,没有它就听不见声音,听
不见声音人就会不开心。古代人们可以把耳朵贴在地上听敌人有多少兵马?事实证明耳朵也
是不可少的。 眉毛的作用就不如其他四官了,但不能没有它,没有它人会变丑,它和眼睛是搭档,没
有它眼睛也会不漂亮,没有了它细菌就会乘虚而入,你就会生病。 五官同人类一样,如果能全心全意为人民服务的话,就会有丰厚的回报。 篇二:说明文作文400字 现代的社会,科技飞速发展,城市面貌可以说是焕然一新了,电饭煲也走进了千家万户,
派上了很大的用场。 今天,我向大家推荐一种商品——海尔cfj302型智能电饭煲。、有了他,你就可以天天
吃上香喷喷的米饭。 你瞧!他又一身粉红色的衣服,衣服上还印着几只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打闹。他就
是接下来我向大家推荐的高智能电饭煲。 这种电饭煲精美用耐用。他的主要功能是煮饭、加热等等。因微压力蒸汽阀设计,提高
煲内压力,所以以营养保留的更全。让人们吃的安心。 海尔电饭煲的盖比较独特,青苹果形状的,只要按一下苹果中间的按钮,他就会缓 慢升起,非常神奇! 这种电饭煲的设计是结构简便,温控灵敏一键操作,自动保温人性化设计,并且超厚内
锅,加热均匀,锅体不易变化,既又光滑所以蒸出来的美味可口而且海尔的售后服务比较及
时,迎得了人们的信赖。 我向大家推荐的海尔电饭煲还不错吧!是否也迎得了你们的认可? 篇三:说明文作文400字 乌龟是一种憨态可掬的动物,很讨人喜欢。它四肢短小,行动笨拙。玲珑的小脑袋上嵌
着一对闪闪发光的小眼睛。身上有坚硬的壳,壳上还有排列整齐的方格。短短的尾巴总是伸
的直直的,显得格外好玩。 乌龟喜欢把身子浸在水里,尤其是有太阳晒在它的身上,乌龟就会把四肢放直,懒懒地
趴着,十分懒惰。 小乌龟吃东西的时候,可有趣啦!如果你把干虾米投放在水里,它会先伸出头来闻一闻
味,要是它喜欢的,它就会张开大嘴,一口接一口地吃,要是它不喜欢的,它闻一下,就躲
到一边,理都不理。 小乌龟还爱挑食,有一次,妈妈给它喂新鲜的鱼碎肉,它吃的可香了,可是第二天再给
它喂干海米的时候,它就不吃了,你说它是不是个爱挑食的家伙? 小乌龟还是个胆小鬼,不喜欢有人看它,你要是站在它的附近,它就会非常警惕地把头
缩进壳里,等你走了,它才会把头伸出来自由自在地爬着。 我喜欢小乌龟笨笨的样子,也喜欢其他的小动物,因为它们都是人类的朋友,我们要爱
护它们。 篇四:说明文作文400字 学校吃饭也发愁。 曾经 ,吃饭是走;后来呀,吃饭是跑;而现在,吃饭是冲。 这不,刚放学,操场上的“灰尘”就朝着学校食堂滚滚而来呀,一匹匹“饿狼”冲着这
“丰富”的食物扑过来,场面甚为壮观。不一会儿,便出现了一条“长龙”。
唉,我 和好友他们决定 等人少的时候再去吃饭,可足足等了半个多小时,“长龙”还未
见的变短,没办法,只有再等等。好不容易打到了饭,还没吃,广播里就传来了一个令人讨
厌的声音 :“请还在教室外面的同学 ,马上回到教室里午休”。我们听着这让人无语的声音,
都巴不得现在把他给打一顿。当务之急就是怎么解决我们手中的饭,经过一番激烈的讨论,
我们统一了战线——端回教室里吃。我无情 的被当作了“炮 灰”——探路,我东张西望,发现 没有“敌人”,于是乎,我们一行人拿着“战利品”
以迅雷不及掩耳盗的速度冲回了我们的“根据地”——教室。经过了一番惊心动魄的过程之
后,我终于吃到了那渴望 已久的、来之不易的白米饭了! 唉,如今这世道,混口饭吃还真不容易呀!篇五:职高语文创新教学探索 职高语文创新教学探索 公主岭市范家屯职业技术中学 丁纪萍 职校教育肩负了培养新型人才的历史重任,能否培养出符合职业岗位需要的应用型、操
作型和复合型人才关键取决于学校教育。因此学校教育应把培养学生创新精神和创造能力摆
在突出地位,这就对语文教学提出了挑战。语文学科的特点和功能,决定了它对培养学生的
创造力具有得天独厚的作用。那么如何构建创新性语文课堂,在这里只谈谈自己的一点见解。
一、注重基础从人文科学入手,创造宽松和谐的教学氛围。 我所面对的都是职高的学生,这些学生有其特点,语文底子薄,基础知识差。这就要求
教学要从学生实际语文水平出发,进行系统的训练,使之具有适应实际需要的口语交际能力、
书面表达能力和相应的听读能力。由于语文教育长期处在应试教育樊笼中,失去人文科学应
有的特征。构建创新性语文课堂教学模式必须打破被动的教学方式。以学生为根本,从学生
心灵深处挖掘创新潜能,培养创新意识,激发创新精神,搞活语文课堂。
1、转变教学重心
创新性语文课堂教学把重心从“教”转移到“学”,从传授知识转移到发展智力,培 养能力。不论是采用暗示法、发现法,或者自学辅导教学法,都注重调动学生的积极性,
激发求知的欲望,培养学生学习语文的兴趣,而兴趣是学生持久学习的内驱力,使之不仅能
学到知识而且学会独立获取知识的方法,会去应用知识。同时,教师要为学生提供特定的学习
情景,创设理想的学习环境。例如,作文课上我给同学们出了一道数学题10-1=?, 同学们的答案是9。还有其它答案吗?同学们开动脑筋列举了生活中的诸多“10-1”的
例子,如:①树上10 只鸟,被 枪打掉1只,那么答案就是0。②鱼缸里10条金鱼,死了1
条,还等于10。③夜里点燃10支蜡烛,被风吹灭了1支,天亮还剩几支,答案是1,因为其
余的蜡烛都燃尽了。④桌子10角,砍掉1个角,那么我们将看到11个角。这种暗示启发教
学法,引导学生自觉打开视野,从多个角度观察事物,培养立意的能力,培养创新思维的能
力。比其单纯的命题作文、供料作文来说,课堂氛围更为宽松和谐。
2、注重质疑交流,调动学生积极性。 学生能自己质疑提问,说明学生进入了自主学习状态。老师通过引导学生积极参与、主
动探索、为他们创设动手、动脑、动口的机会,依据教材对学生进行写作训练、组织学生编
写课文剧;组织学生进行演讲、辩论。以语文教材或相关知识为基础开展表演活动。例如,
《鸿门宴》这一课,让学生根据鸿门宴上的材料来表演《史记》中这一精彩片断,让学生在
表演中感受鸿门宴上的气氛,这样生动的场面使学生对人物个性能够逼真掌握,同时一改文
言文的枯燥无味。使语文教学突出科学精神和人文精神,使学生处在无压力愉悦的气氛中开
展认知活动。这样收到更佳的教学效果。
二、赏识学生,建立自信 自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信心是失败的主要原因,我所教的学生基础差,
底子薄,所以缺乏自信无时无刻不在影响着他们的学习活动。为此创设展示才能的舞台,让
学生在赏识中树立自信。
1、从课堂中入手,为学生创设被赏识的环境 课堂是学生学习知识的主渠道。教师应该从课堂入手,为学生创设一个被赏识的氛围,
让他们在受到赏识的同时,树立起自信心。在教学过程中,我很注重鼓励学生大胆发言, 幼师专业新来的一个农村小女生,上课提问就害羞的不说话,即使说话了,也结结巴巴,
我都给予肯定的赞扬,让她树立自信心。找到成功的自我满足感。没有什么比成功更能鼓起
进一步成功的动力,因此在每一个环节中,我都注意寻找闪光点,及时给予表扬,让她尝试
成功的滋味。
2、优化课堂教学在赏识中鼓励学生大胆探索创新 托尔斯泰指出:“如果学生在学校里学习的结果,是使自己做什么也不会创造,那他一生
将永远是模仿和抄袭。”由此可见,课堂教学中必须鼓励学生大胆探索创新。例如,学习戏剧
《茶馆》时,我让学生分角色朗读,体会人物语言,让他们根据人物语言探索他们的年龄、
经历、教养、身份所处的环境,与其他人物的关系,最终把握人物的内在情感与思想,进而
理解认识人物的个性特征。在这个过程中赏识每一位学生付出的努力和所表现出来的善意,
赏识每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。
三、强化能力学以致用 职高语文应突出实用能力,与社会需要挂钩。把重点放在口语表达能力和应用写作能力的
强化训练上。职校学生口语表达与交际能力偏差,为了以后的就业,需要充分利用现有教材
口语交际训练序列所安排的八项内容,训练学生口语表达与口语交际能力,在具体实施中以
礼节性口才和自荐求职的说服口才、专业对口的行业口才为重点。训练中注重循序渐进。应
用文在日常生活和工作中应用广泛频繁,信函、公文以及工作简历和求职信的写作,这些都
是职高生走上岗位必备的技能。要挖掘语文课与专业课的联系,如对计算机专业、家电专业
要求学生结合自己的专业写“软件安装”“电饭煲的修理”等复杂说明文。这样使学生在学习
语文基础知识,培养基础能力的同时向专业课程延伸,在提高综合职业能力和人文素质水平
的同时,满足学生适用未来职业岗位和终身学习的需要。
四、利用信息技术网络资源,实现创新性语文课堂教学 传统教学陈旧的教学手段和简单的教学技术在现代课堂的教学中就显得力不从心。语文
教育处于与信息技术整合中,开展教育信息化活动,为学生创造了一个最佳的学习环境,并
能充分利用信息技术形象直观的特点引导学生学会学习,以达到从强调知识积累向强调发现
创造知识方面的转变。由此开展语文创新教育活动可以充分运用现代信息技术创设的情境。
例如,《雷雨》这一课,在课前导言时利用大屏幕播放《雷雨》电影片断,使课堂气氛一下子
进入了那个年代。使学生如临其境,如闻其声。利用幻灯及音像效果,紧紧抓住了学生的注
意力。使学生对这一课的认识更加加深了,同时让学生通过信息技术提供的思考诱因加深学
习的深度和广度,进而发挥创造潜能。让学生根据自己的学习需要,引发学习兴趣,激发学
习动机,保持学习的主观能动性。利用信息技术,抓住诱导学生学习兴趣、学习动机和思维
的契机,使传统意义上的书本知识的内涵和外延得到极大的扩展,使学生在丰富的教学信息
资源中耳濡目染、潜移默化,为学生个性的发展提供自由广阔的空间。 职高毕业生直接面临着就业的考验,要接受用人单位和社会的挑选。要让我们的学生在
社会上立足并脱颖而出,这对我们的教学提出了挑战。我们只有努力探索创新课堂教学,有
意识的把创新思维的培养作为重要教学目标。才能让学生获得知识本领,才能逐步培养学生
的创新能力,才能造就符合社会需要的人才。