[银色的桦树林]听课反思田震
05-13
《银色的桦树林》听课反思
2014年9月28日，第四共同体组织教学能手观摩活动，本次活动本次活动一共观摩了2节课，分别有丁晓霞老师《银色的桦树林》、贾悦坤老师的《银色的桦树林》，同一课题进行同课异构，这2节课音乐课每节都有每节课的优点，都有值得学习探讨的地方，在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思。
《银色的桦树林》是一首深情动听的加拿大民歌，以委婉的旋律与生动的歌词描绘桦树林美景，表达对这片桦树林深厚的情感。
丁晓霞老师以律动练习为出发点，激发学生对桦树林的喜爱，接着出示难点节奏，讲解力度记号：mf pp ，再然后进行范唱、跟琴演唱，感情的投入。最后以小舞蹈的形式让学生在欢快的嘻戏中结束本课，非常合理，学生的主动性也是非常之强。
贾悦坤老师语言亲切，基本功扎实，如果过渡语言再 丰富些课堂效果会更好。课堂设计合理、紧凑、教学形式丰富多样；学生的学习积极性、 参与度非常高，学习气氛浓厚、融洽。
整节课中的各个教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅课，基本功扎实，熟悉拍打节奏、按节奏读歌词，在做好充分的准备之后教师范唱歌曲、分句跟琴学唱歌词、完整齐唱歌曲。一步一步都很到位，使学生学 得较为扎实，在此基础上了解歌曲的律动特点，尝试拍手伴奏并配上 动作表演，使得孩子们无所顾及的接触音乐。
听完这节课，我对音乐有了更进一步的认识，音乐老师要想上一堂 好课真是不容易。音乐课每一个小的动作，话语都是每个小学生喜欢的，我们要设计出让他们无拘无束，尽情的享受快乐的音乐课。