一厘米导学案
课题: 6、一厘米
科目:语文 年级:九年级
备课时间:第课时 主备人:胡秀华
教学目标:
1.整体感知,学会用自己的话复述课文故事情节。
2.能说出本剧的主题,学习借一件小事来反映深刻的主题。
3.分析人物的语言,动作,外貌,心理描写,概括人物的性格特征。
4.学会在生活中维持自己的尊严,懂得要体谅父母,学会宽容,努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。
教学重、难点:
1. 把握小说主题。
2. 分析陶影这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。
教法设计:
朗读法 品味法 合作探究法等
教具:
多媒体 小黑板
教学过程:
一、新课导入:
一厘米只是一段微不足道的长度,但这一厘米却引发了一场风波,今天我们就走进毕淑敏的《一厘米》去探个究竟。(板书文题、作者)
二、学法指导
这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选,很典型的以小见大的作品。所写的是一件小事,却反映了一个严肃的主题:如何塑造孩子的健康心灵,如何培养孩子的精神人格,一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突,在冲突中表现人物性格,品味戏剧语言。作品还成功地运用了烘托、对比的手法,增强了作品的表现力,在学习时要注意体会。
三、相关链接
【作者介绍】毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作,成为“文学界的白衣天使”。 共发表作品200万字,曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷,长篇小说〈〈红处方〉〉,〈〈血玲珑〉〉等。
四、预习展示(读课文)
1、读准字音。
惩( )罚 皲( )裂 吝( )惜 逻辑( ) 矜( )持 吮( )吸 磕( )头 骄横( ) 哄( )笑 脱臼( ) 兀( )自 狡黠( )
2、自读课文,把握内容。
《一厘米》是当代女作家 的作品。主人公是 ,作为一位普通
的母亲,她为孩子的 作出艰辛的努力。本文的情节是围绕 而展开的,而其中的关键是“ ”,但这一点关系着 ,虽
然引发的是一桩小事,折射出的却是母亲 ,映照的却是 。
五、目标导航
通过小黑板或者多媒体展示教学目标。
六、问题导学(再读课文,议一议,说一说,评一评。)
问题1、用简洁的语言概述故事情节。
问题2、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做
出的艰辛努力?
问题3、作为一个平凡的母亲,她为什么要这么做?
问题4、从课文内容来看,陶影具有什么性格?
问题5、通过陶影这个人物,你受到什么启发呢?(主题探讨)
问题6、你怎样看待红衣青年?为什么?
七、自主交流
交流问题1、用自己的话复述故事情节,同桌之间可以互相讨论,交流之后,
学生自愿举手回答。(复述时应适当地突出人物的外貌,心理,细节等描写)
交流问题2、3、4、5、6根据我们对小说情节的了解。同学们分小组合作交
流,各抒己见。回答时要要找出具体的描写语句,并说出自己的依据和见解。
八、解疑点拨(学生小组研讨,教师点拨,归结:)
问题1、用简洁的语言概述故事情节。
陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的尊严”,替本不应买票的儿子买车
票,后来在参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾,致使儿子误会了她,
为了解除儿子心中的误会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道,并
让儿子知道“妈妈没有错”。
问题2、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所
做出的艰辛努力?
是一个有强烈正义感、责任感、善良、大度、宽容,有自尊的母亲形象
问题3、作为一个平凡的母亲,她为什么要这么做?
因为她要把儿子培养为一个诚实,正直,有教养,有大家风范的人。她深知
家教对于孩子成长的重要性,所以她要在儿子面前树立好完美的形象,为儿子的成长做好正确的导向作用。
问题4、从课文内容来看,陶影具有什么性格?
表现在:在儿子面前,时刻注意检点自己;不把西瓜皮啃得太苦;为儿子买了本没心要买的票;倒假带儿子参观寺院;强压怒火,不与人争吵;写信为自己讨公道。
问题5、通过陶影这个人物,你受到什么启发呢?(主题探讨)
小说围绕“该不该买票”展开情节, 以此塑造了一位平凡而伟大的母亲, 她捍卫诚实、正直的价值观,捍卫儿子心灵世界的纯洁与美好,她强烈的正义感和责任感、善良、大度自尊的形象,折射出人性的光辉,映照出平凡中的伟大,寄托着作者的欣赏、赞美和深深的悲悯情怀。
问题6、你怎样看待红衣青年?为什么?
优点:对工作负责任,认真履行检票职责;缺点:处理问题的的方法简单、粗暴,说话刻薄,伤害了无辜的人。
九、拓展延伸
陶影,可以说不是一个完美的人,但是她却给孩子树立了完美的形象,你认为她可敬吗?谈一谈你对“可怜天下父母心”这句话新的认识和体验。
陶影是不完美、有缺点的,作为一个普通人,才显得更加真实;作为一个母亲,有社会责任感,对孩子负责,也是对社会负责。从这个意义说,陶影是令人敬佩的。“金无足赤,人无完人”,正因为她的不完美才反衬她的伟大,才使她作为母亲的形象更感人。
要懂得体谅父母,孝敬父母,学会宽容,努力作一个诚实,善良,有责任感和正义感的人。
十、课堂小结
这是一篇很典型的以小见大的作品。作者所写的实在是一件小事:一个妈妈带孩子去公园,因为公园门口的尺度不准确而被误会是逃票,而那高度就是相差了一厘米。这在许多关注那些天下大事的人的眼里,这的确是一件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能含糊的大事。作者通过这样一件小事,折射出人性的光辉,映射出平凡中的伟大,写出了一个大主题:如何让一个孩子有一个健康的心灵,或者说一个人应该怎样看待尊严的问题。这样的主题,在我们今天这个物质逐渐丰富、精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。
十一、作业布置:
写人物片断练习。请观察你周围的一名同学。最好选择一位有个性的同学,描写他(她) 的外貌、语言、神态。用生动的语言刻画出鲜明的人物形象。
十二、板书设计
一厘米
公共汽车—— 少也买票 —— 责任感
公园门口—— 多也不买 —— 正义感 ( 在孩子面前做完美无可挑剔的母亲) 陶影家里—— 给也不要 —— 价值观
十三、教学后记