2012年思维创新与创造力开发考试答案

一、选择题 （D）1、小明比小强大，小红比小明小，下列陈述中哪一句最正确： A、小红比小强大 B、小红比小强小 C、小红与小强一样大 D、无法确定小红与小强谁大 （D）2、 “？”位置的字母应该是：A C EP R ？ A、O B、Q C、S D、T （B）3、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是 0 时，其和为 0；一个 为 0，一个为 1 时或两个都是 1 时，其和为 1。那么： A、如果和为 1，则两数必然都为 1 B、如果和为 0，则两数必然都为 0 C、如果和为 0，则两数中可能有一个为 1 D、如果和为 1，则两数中至少有一个为 0 （D）4、甲：小张是百事可乐公司在中国的高级雇员之一。 乙：那怎么可能，小张只喝可口可乐。 对话中，乙的陈述隐含的一个前提是： A、百事可乐公司是可口可乐公司的分公司 B、小张是可口可乐公司一名不重要的职员 C、可乐喝起来味道非常相近 D、一般的，所有高级职员只喝本公司的产品 （C）5、刘明有一次坐船，忽然发现自己的包不见了，往远处一看，一个人正提着自己的包 在走，追上以后，那个人客气地道歉说拿错了，然后继续往前走。这时一个警察冲过来扭住 那个人说他是小偷。 这是因为： A、那人不是小偷，因为他把包还给了刘明 B、那人是小偷，因为他拿错了包 C、那人是小偷，因为他不去找自己的包 D、那人是小偷，因为他拿了刘明的包 （C）6、你认为“？”位置的字应该是：日 三磊？ A、森 B、苗 C、晶 D、昌 （B）7、你认为下面哪个不属于从众心理： A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。 B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。 C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。 D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。 （B）8、鲁迅的著作不是一天能读完的， 《狂人日记》是鲁迅的著作，所以《狂人日记》不 是一天可以读完的。这句话： A、正确 B、不正确 C、 《狂人日记》可以一天读完 D、 《狂人日记》一天读不完 （D ）9、所有轮胎都是橡胶的，所有橡胶都是柔性的，有一些橡胶是黑色的。请问下面四 种陈述中哪个是正确的： A、所有轮胎都是黑色的 B、只有某些轮胎是橡胶的 C、凡柔性的东西都是橡胶的 D、所有轮胎都是柔性的 （D ）10、找出与众不同的一个：A、> B、= C、≠ D、+ （B ）11、哥哥今年 15 岁，他的年龄是妹妹的 3 倍，当哥哥的年龄是妹妹的 2 倍时，哥 哥几岁？ A、18 B、20 C、24 D、30 （B ）12、天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加 入了一点硫 醇等加臭剂，这样： A、煤气销路就好了B、煤气漏气就容易让人警觉 C、煤气就不容易漏气 D、人们就不会中毒了 （C ）13、 “预杉”对于“须杼”相当于 8326 对于 A、2368 B、6283 C、6328 D、3628 （C ）14、汽油对于汽车相当于食物对于 A、嘴 B、吃 C、人 D、牙 （C ）15、121 个人排成一排，请问站在中间的人是： A、第 59 个 B、第 60 个 C、第 61 个 D、第 63 个 （A ）16、按照意义相近原则，从四个选项中选出与下面句子相符合的选项。 有些动物可以当作很好的宠物。 A、猫是很好的伙伴 B、鹿很勇敢。 C、运动有益健康 D、暴风雨很快到来 （B ）17、选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对： A、鱼――水 B、人――信 C、钢琴家――钢琴 D、马――牧场 （B ）18、请你从下列词语中选择最合适的一个。 交通――信号河流――？ A、岸 B、坝 C、运河 D、沙袋 （B ）19、对序列“马――马车――自行车――汽车”中每个词之间的关系描述最正确的是 哪一个？ A、速度 B、时间 C、大小 D、形状 （D ）20、判断下面每一个题目中，哪一组词对的内部关系与众不同？ A、hire--lire B、fora—gora C、brake--rake D、moan--noam （C ）21、通过改变单词 start 中的字母排列，可以构成下面哪一个单词？ A、stare B、stars C、tarts D、study （A ）22、创造力的核心是： A、观察能力 B、动手能力 C、发散思维 D、创造性思维 （B ）23、一般认为，创造学开始于下列哪种理论？ A、教育学 B、智力激励技法 C、心理诱导法 D、思维训练法 （A ）24、在下图中，A、B、C、D 四个图形与左边的图形是一致的。 3 （C ）25、下列哪种思维是以联想为特征的思维方式？ A、逻辑性思维 B、反向思维 C、侧向思维 D、前瞻性思维 （B ）26、对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是： A、线性思维 B、创造性思维 C、集中式思维 D、多路思维 （D ）27、与缺点列举法相对应是创造技法是 A、分析法 B、对比法 C、映照法 D、希望点列举法（B ）28、从创新技法的角度看， “诸葛亮会”属于 A、列举法 B、头脑风暴法 C、组合法 D、设问法 （B ）29、通过类比、相似和相反这三种联想方法来提出设想的技法是 A、强制联想技法 B、类比发想技法 C、自由联想技法 D、特殊发想技法 （A ）30、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是 A、问题发现技法 B、面洽技法 C、类比发想技法 D、特殊发想技法 （B ）31、知识创新的目的是 A. 追求潜在的商业利润 B. 追求新发现、新发明，探索新规律，创立新学说、新理论，创造新方法等 C. 开发新产品 D. 提出新方案，形成新风格 （C ）32、创新成功的基本要素中，最重要的要素是 A．创新的知识 B．创新的技能 C．创新的精神 D．创新的环境 （B ）33、创新思维 A. 等同于逻辑思维 B. 能产生新颖性思维结果的思维 C. 就是幻想思维 D. 就是灵感思维 （ A ）34、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是： A、问题发现技法 B、面洽技法 C、类比发想技法 D、特殊发想技法 （D ）35、下列哪一个属于常规思维： A、反向思维 B、类比思维 C、立体思维 D、辩证思维 （D ）36、下列哪句话是正确的？ A、社会制度和国家政策不会影响创造活动 B、社会风气和社会价值不会影响创造活动 C、社会经济发展和科技进步会影响创造活动 D、个人所在单位的环境不会影响创造活动 （D ）37、与缺点列举法相对应的创造技法是： A、分析法 B、对比法 C、映照法 D、希望点列举法 （C ）38、下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？ A、逻辑性思维 B、反向思维 C、侧向思维 D、前瞻性思维 （B ）39、对抽象思维与形象思维具有互补特征的是： A、线性思维 B、创造性思维 C、集中式思维 D、多路思维 （B ）40、下面哪种方法可以克服功能固着障碍： A、法则推定法 B、列举用途属性法 C、暂时搁置法 D、冷静分析法 （C ）41、新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间 内发展成世 界著名的“花园城市” ，旅游收入列亚洲第三。这个例子主要运用了创新思维的什么特点： A、流畅性 B、变通性 C、独特性 D、知识性 （D ）42、将铅笔与橡皮粘在一起发明出橡皮铅笔是运用了哪种思维： A、侧向思维 B、发散思维 C、前瞻思维 D、组合思维 （D ）43、下列哪一个不属于专利： A、发明专利 B、实用新型专利 C、外观设计专利 D、制造专利 （D ）44、下列哪一项可以授予专利： A、科学发现 B、动物和植物品种 C、疾病的诊断和治疗方法 D、食品饮料的外包装 （B ）45、农业生产中的间作、套种是哪种思维的具体应用：A、侧向思维 B、立体思维 C、前瞻思维 D、组合思维 （A ）46、专利中最主要的一种是： A、发明专利 B、实用新型专利 C、外观设计专利 D、制造专利 （D ）47、下列哪一项不是取得专利的条件： A、创造性 B、新颖性 C、实用性 D、效益性 （C ）48、创新成功的基本要素中，最重要的要素是： A、创新的知识 B、创新的技能 C、创新的精神 D、创新的环境 4 （ABC ）1、创造性思维有哪些重要特点？ A、流畅性 B、变通性 C、独特性 D、模式化 （BC ）2、下列哪些选项是创造技法？ A、法则推定法 B、缺点列举法 C、成对列举法 D、心理诱导法 （BCD ）3、我国古代的“四大发明”是： A、浑天仪 B、印刷术 C、火药 D、指南针 （ACD ）4、公元一世纪，我国创造的《九章算术》 ，记述了（）等，分别比西方国家早几百 年，乃至 1000 多年。 A、分数四则运算 B、微积分 C、一元二次方程 D、开立方 （ABCD ）5、新中国成立以后，我国已有不少科技成就达到或接近国际先进水平，如： A、人工合成牛胰岛素 B、高温超导 C、水稻杂交技术 D、制成洲际导弹 （AD ）6、用火烧食物时，火应在食物的什么方位？ A、下方 B、上方 C、侧傍 D、外围 （ABCD ）7、创造性思维的转化过程包括： A、摄取 B、改造 C、适应 D、理解 （ABCD ）8、逻辑思维的特点： A、有确定的思考程序和步骤 B、不受思考者动机和情绪的影响 C、有必须遵守的规则 D、采取线型思考的方式 （AB ）9、在创新思考中，逻辑思维主要作用于： A、摸索 B、试探 C、检验 D、论证 （ABCD ）10、创造技法中的列举法通常包括： A、缺点列举法 B、希望点列举法 C、特性列举法 D、成对列举法 （ACD ）11、创造技法中的设问法通常包括： A、 “5W1H” B、头脑风暴法 C、 “聪明 12” D、奥斯本检核表法 （BCD ）12、从发散思维的角度分析，音乐指挥棒的非常规用途有哪些？ A、作拐杖 B、代替教鞭 C、串羊肉串 D、作筷子 （ABCD ）13、从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些？ A、戴眼镜伪装自己 B、演员的道具 C、掩饰脸部的缺陷 D、为了美化自己的脸形 （ABD ）14、从思维模式的角度来看，下列哪些体现了联想思维？ A、 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” B、 “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急” C、从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱” D、 “木头——树林——田野——足球场——皮球” （ABCD ）15、下列哪些因素会影响创造活动？ A、社会制度 B、社会风气 C、社会价值 D、国家政策（ABCD ）16、人的性格特征表现在哪些方面？ A、态度 B、意志 C、情感 D、理智 （BCD ）17、情感在创造中有哪些作用？ A、提高认识水平 B、促使人们热爱创造事业 C、给创造注入活力 D、发挥创造群体的激励作用 （ACD ）18、意志对创造有哪些作用？ A、对创造准备的支持 B、树立崇高目标 C、对创造动机的支持 D、对创造行动的支持 （ABCD ）19、人的进取心理有哪些特性？ A、必然性 B、普遍性 C、时代性 D、动力性 （ABCD ）20、人的好奇有哪些特点？ A、对新事物的探索性 B、探索问题的自动性 C、关注事物的选择性 D、关注总是的短暂性 （BCD ）21、兴趣对创造活动有哪些作用？ A、指导作用 B、准备作用 C、坚持作用 D、激励作用 （ACD ）22、从创造的角度看， “兴趣“有哪些特点？ A、指向性 B、社会性 C、情绪性 D、动力性 （ABCD ）23、创新者素质的才智支持子系统包括 A. 知识 B.智力 C.品德 D.技能 （AC ） 24、 在下列几种创新方法中， 哪些方法必须通过开会形式， 利用集体智慧实现创新？ A. 头脑风暴法 B. 特性列举法 C. 六三五法 D. 信息交合法 （AC ）25、企业的组织创新必须做到 A. 以政策法令为中心 B. 以员工为中心 C. 以效率和效益为中心 D. 以顾客利益为中心 （BD ）26、下列事例或“点子” ，哪些算是创新 A. 从医院回收一次性针筒，水洗包装后再廉价销售给医院。 B. 发明可替代液体酱油的颗粒酱油。 C. 将猪胆、牛胆制成“熊胆”高价出售。 D. 在洗衣粉中添加杀菌剂，制成具有杀菌功能的洗衣粉。 （BD ）27、下列哪些不利于创新活动的开展 A 具有广泛的兴趣 B 随遇而安，听天由命 C 凡事都想问个为什么 D 按老经验办事 （ABCD ）28、静态思维有哪些特点？ A、固定性 B、重复性 C、被设计性 D、排他性 （ACD ）29、非逻辑思维有哪些特点： 5 A. 一般没有确定的思考程序和步骤 B.不受思考者动机和情绪的影响 C. 没有必须遵守的规则 D. 采取体型或面型思考的方式 （ ABCD ）30、影响人们发挥创造力的障碍有哪些： A、认知障碍 B、情感障碍 C、动机障碍 D、文化环境障碍 （ABCD ）31、以下哪些属于非逻辑思维： A、联想 B、想象 C、灵感 D、直觉 （BC ）32、下面哪些是思维定势的克服方法： A、缺点列举 B、暂时搁置 C、放松自己 D、心理诱导（BCD ）33、下列哪些属于创造性思维？ A、归纳 B、逆向 C、立体 D、前瞻 （BCD ）34、下列哪些思维构成了创新思维的阻力？ A、自主内向型思维 B、中庸思维 C、知足思维 D、权威崇拜思维 （AB ）35、产生创造想象的条件有： A、创造者有积极的思维状态 B、创造者有丰富的知识和经验 C、创造者无需有丰富的知识和经验 D、创造者必须有严密的逻辑推理能力 （ABCD ）36、影响创造者创造行为的环境包括： A、政治环境 B、文化环境 C、人际环境 D、学术环境 （AC ）37、进行化归分析时，常用的方法有： A、蓝图化 B、改造 C、特殊化 D、理解 （ABCD ）38、创造力开发的方法有 A、推广实践创造教育 B、进行创造性思维训练 C、加强创造技法的学习 D、培养创造者的个性素质 （ABCD ）39、创造者的个性心理品质包括： A、理想和信念 B、好奇心和兴趣 C、进取心和意志 D、性格和健全的人格 （ABCD ）40、头脑风暴法有哪些原则： A、不允许批评别人 B.鼓励大家多提设想，欢迎标新立异 C.提出的方案越多越好 D. 善于结合别人的意见提出方案 （ABCD ）41、系综与系统之间的转换的步骤有： A、定位 B、转换 C、选择 D、实施和控制 （ABCD ）42、SWOT 分析包括： A、优势分析 B、劣势分析 C、机会分析 D、威胁分析 （ABCD ）43、找出问题的框架和细节包括的步骤有： A、聚焦目标 B、分化问题 C、把握要点 D、扩展重点 （ABCD ）44、类比的方法有： A、直接类比 B、特征类比 C、拟人类比 D、象征类比 （ABCD ）45、创造力开发的主要原理有 A、压力原理 B、激励原理 C、流动原理 D、调节原理 （ABD ）46、穆勒五法包括以下： A、求异法 B、剩余法 C、列举法 D、求同求异法 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。 (单选 ) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全 (单选 ) A A《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和 国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》 23. 知识经济从根本上看是___。 (单选 ) A A 人才经济 B 创新经济 C 新型经济 D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选 ) A 脑力和体力 B 体能和智能 C 智力和非智力 D 体能和才能 25. 智力不是单一的能力， 而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成， 其中 ___是智力的核心。 (单选 ) D A 注意力 B 观察力 C 记忆力 D 思维力26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。 (单选 ) D A 中国 B 日本 C 德国 D 西方 27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。 (单选 ) C A 认识 B 态度 C 意识 D 观念 28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。 (单选 ) D A 认识问题 B 分析问题 C 观察问题 D 解决问题 29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程 (单选 ) A A 心理 B 行为 C 脑力 D 认识 30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。 (单选 ) B A 三个 B 四个 C 二个 D 六个 31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。 (单选 ) A A 创造 B 具有创造性的人 C 创造力的培养 D 影响创造力的因素 32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。 (单选 ) A A 经济学 B 哲学 C 政治学 D 人才学 33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。 (单选 ) C A 前人经验 B 书本知识 C 信息或知识 D 实践经验 34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。 (单选 ) A A 发明创造能力 B 社交活动能力 C 获得信息情报的能力 D 演说表达能力 35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。 (单选 ) C A 观念 B 思维 C 科技 D 知识 36. 想象和联想属于___式创新思维方式。 (单选 ) B A 逻辑 B 非逻辑 C 演绎推理 D 发散 37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有___。 (单选 ) A A 精神刺激因素 B 工作刺激因素 C 自我刺激因素 D 物质刺激因素 38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 (单选 ) D A 思维 B 意志 C 智商 D 情商 39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。 (单选 ) D A 聚合 B 发散 C 横向 D 纵向 40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。 (单选 ) C A 物理学 B 生物学 C 生理学 D 心理学 41. 情商的作用在于更好地___。 (单选 ) A A 认识事物 B 分析事物 C 理解事物 D 处理事物 42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。 (单选 ) C A 创新性 B 坚忍性 C 顽强性 D 目标性 43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。 (单选 ) D A 创造力 B 智力 C 体力 D 潜能 44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。 (单选 ) C A 思维的出发点 B 思维形式 C 思维线路 D 思维方法 45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。 (单选 ) B A 付诸行动 B 做出决策 C 明确问题 D 分析信息46. 创造性学习强调学习者的___。 (单选 ) B A 差异性 B 主体性 C 自觉性 D 积极性 47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。 (单选 ) A A 人格特征 B 性格特征 C 思维特征 D 心理特征 48. ___是产生创新的基础和原料。 (单选 ) B A 技能 B 知识 C 思维 D 经验 49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。 (单选 ) D A 率先创新 A 发现学习 A 工作知识 B 自主创新 B 创造性学习 B 理论 C 产品创新 C 维持性学习 D 模仿创新 D 创新性学习 D 实践经验 D 知识经济 50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。 (单选 ) A 51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。 (多选 ) ABC C 操作技能及技巧 52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。 (多选 ) ABC A 社会分工的细化 B 高度产业化 C 专业化的发展 53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。 (多选 ) ABC A 劳动和社会保障部 B 国家质量技术监督局 C 国家统计局 D 国家发改委 54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。 (多选 ) AB A 科学技术的存量 B 创新能力 C 劳动生产率的提高 D 产业升级 55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。 (多选 ) ABCD A 科学性 B 理性 C 有效性 D 经济性 56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。 (多选 ) ABCD A“岗位匹配”机制 B“二八法则”机制 C“动态管理”机制 D“结构功能”机制 57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。 (多选 ) ABCD A 职务晋升 选 ) ABCD A 孤僻怯懦型 B 咄咄逼人型 C 滑稽幽默型 D 否认现实型 59. 以下属于非智力因素的是___。 (多选 ) AC A 兴趣 B 注意力 C 意志 B 教育程度 D 记忆力 C 思维方式 D 文化习俗 60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。 (多选 ) ABCD A 生存环境 61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选 ) ABCD A 建立起坚定的信念 本经济提出的。 62. 开发体力潜能的训练方法有___。 (多选 ) ABCD A 坚持散步 B 跑步锻炼 C 笑口常开 D 敲腹背健身法 D 善于学习多思考 63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。 (多选 ) ABCD A 建立起坚定的信念 A 认识能力 A 智力 B 个性 B 改变旧有信念 C 知识 C 创造力 C 敢于质疑不盲从 D 技能 D 认识能力 64. 创造力中包含着___心理因素。 (多选 ) ABCD 65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。 (多选 ) AC B 想象力 B 敢于尝试 C 敢于质疑不盲从 D “全面品质管制” 法则是为振兴日 B 荣誉称号的获得 C 价值的自我实现 D 进修与培训 58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。 (多66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。 (多选 ) ABCD A 准备阶段 A 联想 A 图形的 A 知觉 B 酝酿阶段 B 思考 C 推测 C 明朗阶段 D 判断 D 记忆的 D 验证阶段 67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。 (多选 ) ABC 68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。 (多选 ) ABC B 符号的 B 情感 C 语意的 69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。 (多选 ) ABCD C 智力 D 文化 70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。 (多选 ) ABCD A 企业是创新选题的主体 B 企业是创新决策的主体 C 企业是研究开发的主体 D 企业是创 新融资的主体 二、判断题 （√）1、 “三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。 （X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。 （√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。 （X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。 （X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。 （X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。 （√） 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远， 7. 就越有创新的可能。 （√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。 （√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。 （√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指 导和服务等为 主。 （√）11、 “凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。 （√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方 法。 （X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维 过程。 （X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。 （X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。 （√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。 （√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。 （X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过 程。 （√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。 （√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成. （X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法” 。 （√） 23、 收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过 程。 （√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。 （√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。（X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。 （X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法” 。 （X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起 来。 （X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。 （X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。 （X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。 （√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。 （X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。 （X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。 （√）38、社会经济发展和科技进步会影响创造活动。 （X）39、 “水变成油”可以取得实用性专利。 （X）40、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。 （X）41、德雷夫达尔提出了“智力激励法” 。 （√）42、抽象是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维 过程。 （√）43、辐射组合是以某一新技术为中心，与多种传统的技术相结合，形成技术辐射，从 而产生技术创 新的方法。 （√）44、侧向思维也叫旁通思维。 （√）45、斯佩里提出了“智力激励法” 。 71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中， 从事领域不同、 层次不一的专门某一项专业 技术工作或职业的人员。 (判断 ) Y 72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实， 加强和优化教育， 必然会成为 各自制定发展战略的必然和首要的选择。 (判断 ) N 73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能 “仓库” 中的还没有被开发出来的智慧总和。 (判断 ) Y 74. 积极的心态有助于发挥潜能。 (判断 ) Y 75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、 进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。 (判断 ) Y 76. 一般科技人员的最佳年龄区在 25 岁至 55 岁之间， 峰值年龄为 45 岁， 45 岁时成果机 即 率最高。 (判断 ) N 77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别 差异，具有差异性。 (判断 ) N 78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 ) Y 79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧 50％。 (判断 ) N 80. 情商也被称为 IQ。 (判断 ) N 81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。 (判断 ) N 82. 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。 (判断 ) Y 83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。 (判断 ) N84. 控制情绪爆发有很多策略， 其中一个方法就是注意你的心律， 它是衡量情绪的精确尺子。 (判断 ) Y 85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。 (判断 ) Y 86. 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并 贯彻活动过程的始终。 (判断 ) Y 87. 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。 (判断 ) Y 88. 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。 (判 断 ) Y 89. 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要 的作用。 (判断 ) Y 90. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。 (判断 ) Y