什么是电子商务
河南省中等职业学校青年教师企业实践项目
教学改革案例设计
姓 名 韩 娜
所 在 学 校 温县职业技术教育中心
企业实践基地 河南商贸集团有限公司
教学案例名称:什么是电子商务
一、【教学内容分析】
“什么是电子商务”是电子商务概论的第一节课,也是我们这个专业的第一节课,要对学生们做一个好的开端很重要。本节课内容简单,不深奥。所谓电子商务,是指实现整个贸易过程中各阶段的贸易活动的电子化。通过列举的案例引起学生的注意力,增强对电子商务的关注度,对学习电子商务产生兴趣。
二、【教学对象分析】
职业学校招生对象为初中毕业生,社会经历浅,对电子商务有简单了解,但了解的信息也不够全面丰富,关注度也不够;并且此年龄阶段的学生正处于形象思维鼎盛时期,对新兴事物都很有兴趣,所以这节课堂必须内容丰富,生动激扬,紧紧吸引他们的注意力。
三、【教学目标】
1.知识与技能:掌握电子商务的概念,了解电子商务对经济的影响。
2.过程与方法:课堂首先设置一个疑问——有没有一个最大的图书馆来满足全世界所有读者对图书的需求,揭示了美国亚马逊网上书店的发展,引发学生关注和思考;第二,再举例中国的阿里巴巴的商业神话,并打开浏览其它商业网站,基于此,进入我们的课堂主题——什么是电子商务;第三,设置三个疑问,让学生小组集体讨论,使学生的合作意识和团体精神得到了培养,更加深了对主题的理解;最后,设计了课后思考问题,给学生留下了课后思考的空间,为学习下一节课“电子商务的特性”做了铺垫。
3.情感与态度:培养学生的团队精神,并激发其学习电子商务的兴趣。
四、【教学重点与难点】
(重点):电子商务的概念
(难点):无
五、【教学设计思想】
教学思路应该简明、直接。通过案例、图片结构的直观展示和学生小组讨论,让学生轻松地接受电子商务的概念。避免对概念理解的复杂化、抽象化。在这里必须改变教师的一味地灌输,学生一味接受知识的传统。采用化繁为简、化抽象为具体、化静为动等方法来表现教学内容,广泛地采用启发、讨论和案例教学方式,引导学生积极主动思考,提高学生分析问题的能力。
六、【教学前的准备】
①检查上课所用机房机器设备。②检查机房网络是否连通。③准备教材、资料等。④网上资源。⑤PPT课件(附后)
七、【教学实施过程】
1、教学过程流程图
2、教学实施过程
第一部分 情景导入
请大家思考一个这样的问题,世界上有各种各样的图书,也有很多很多的读者,那么有没有一个最大的图书馆来满足全世界所有读者对图书的需求?
亚马逊的崛起是出典型的喜剧,剧中的主角——亚马逊的创始人杰夫.贝索斯,1994年29岁的他是Wall Street上一家投资银行的高级
副总裁。当他了解到互联网用户每年增长2300%时,他意识到了巨大商机的存在,他选择了辞职,转而投资于一家他认为可以在网络上畅销的产品,他很快发现了图书。
在互联网的帮助下,亚马逊公司做到了“四两拨千斤”。在没有数百万美元建成的建筑物和众多雇员的情况下,亚马逊在网上为顾客提供了易于检索的400多万种图书以供选购,比美国著名的庞诺连锁书店的种类多15倍。
在纳斯达克市场上,亚马逊网上书店的表现简直可用“疯狂"一词来形容:自1997年上市一年半后,它的股价已涨到每股325美元,比它上市时几乎涨了20倍,公司市值达200多亿。
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第二部分 出示学习目标
相似的商业神话也出现在中国。 阿里巴巴集团,是一家由中国人创建的国际化的互联网公司;本为英语教师的马云于1999年带领其他17人所创立,为全球领先的小企业电子商务平台,如我们熟悉的阿里巴巴网站、淘宝网、天猫商城等。
2014年9月19日晚,阿里巴巴登陆纽交所。
美国的杰夫.贝索斯利用互联网在网上卖图书,中国的马云是为网上的买卖双方提供交易平台,双方创建的公司性质不同,但都是因网上商业活动而生的。
打开PPT,出示问题,抽出3、4个同学发言,表达看法。
• 接触网络达到何种程度?
• 在网上做些什么?
• 听说过电子商务?怎么去理解电子商务?
实例一:网上机票业务
实例二:淘宝网上的热卖
实例三:当当网上购书业务
实例四:平安保险公司的网上业务
实例五:寿光农民的网上蔬菜销售
那么我们看一下电子商务的定义
电子商务是指通过信息网络以电子数据信息流通的方式在全世界范围内进行并完成的各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动。
也就是说在网络开放的环境下,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动。
第三部分 小组合作探究
通过刚才的学习,请大家思考下面三个问题。
1.何为电子商务?如何理解“电子”与“商务”的关系?
2.有了网络沟通是否还需要电话沟通和面对面的沟通?
3、电子商务用什么工具进行商务活动?
教师组织管理好课堂,巡视指导,参与个别小组的互动讨论。讨论结束,先由各小组找出一个代表发言,然后有需要补充的,可以自由发言,各抒已见;最后教师给出总结,并评出优秀小组和个人,给予鼓励。
第四部分 课后思考
电子商务作为全球经济发展的趋势,将成为21世纪贸易活动的基本经济形态,在经济贸易中发挥着重要的作用。随着电子商务应用的普及,各种新兴产业包括传统行业将逐步走向电子商务的前台,必将成为未来电子商务的主角。如海尔网上商场,李宁在天猫商场的专买店。
海尔集团自2000年成立电子商务公司并发布电子商务网站www.ehaier.com,经过8年的发展,网上销售额已数亿元,年均保持50%以上速度增长。伴随着中国电子商务行业的发展,海尔商城也在逐步发展壮大,
海尔网络直销是指海尔公司借助借助互联网而不通过其他中间商,通过网络顾客可以直接在网上订货、付款、等着送货上门,实现直接营销目标的行为。
如果没有网络,海尔能否实现直销?
八、【媒体的作用】
本次教学使用了多媒体课件教学,图文并茂,大大丰富了教学内容,开拓了学生视野,使教学方式生动灵活,有吸引力;展示故事案例,既可以活跃课堂气氛,又促进学生主动思考,积极探索,充分调动学生的主体性,增强了学生分析案例和解决问题的能力。
九、【教学形成性评价】
本节课知识比较简单,通过真实的案例故事认识电子商务。无难点,简单的知识点的学习,采用形象记忆效果更好,本节课着重突出“发现学习法”,以“发现问题-解决问题-升华知识”为主线,使教学目标得到实施,学生对知识点的识记很牢固;通过故事案例的展示,使学生了解商业社会,有助于学生社会职业价值感的形成。
十、【课后反思】
电子商务的本质是商务,电子是辅助手段,商务才是根本,不要对它的理解本末倒置,所以让学生明确学习商务技能很重要。这节课从三个地方加强了学生商业意识的培养。1、杰夫.贝索斯为什么选择在网上卖书,把书籍作为他商品,我们可以根据商品特点进行分析;
2、让学生浏览各种商业网站,在网上订机票、平安公司在网上卖保
险、农民在网上出售蔬菜,可以看到各种商业活动在网上如火如荼地进行;3、海尔家电在网上开通直销,让我们看到各行业存在的商业竞争。
培养学生具有一定的商业意识是非常必要的。这可以拓宽学生的就业路子,在他们踏入社会前客观地分析、认识社会的商业行势,使他们在将来的就业、创业过程中少些曲折,更好地适应社会发展和市场需要。