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    与《霍布斯鲍姆的"人民史观"》相关的范文

  • 06-18 以人为本的科学发展观是唯物史观精髓的当代演绎
  •   摘要:人是社会发展的实践主体,也是社会发展的价值主体。人不仅创造社会物质财富和精神财富,同时也享受社会文明的成果。以人为本作为科学发展观的核心,是马克思主义唯物史观在当代中国的实际运用和具体体现,是中国共产党的全新执政理念。   关键词:以人为本科学发展观实践主体价值主体   以人为本,是哲学由近代向现代发展的重要标志之一,也是马克思、恩格斯创立唯物史观的重要思想前提之一。众所周知,欧洲中世纪 ...

  • 07-10 思想汇报(样稿)
  • 敬爱的党组织:   今年是红军长征胜利结束70周年、世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利50周年。这些胜利,都是在中国共产党的领导下取得的。   中国共产党成立近84年了。回顾这84年的历史,我们可以看到,中国人民反抗外族侵略、推翻三座大山、争取民族独立的历史,就是中国共产党领导人民克服困难不懈奋斗的历史,就是中国共产党指导思想不断进步、不断完善、不断革新的历史。在革命战争中是如此,在发展国家经 ...

  • 01-09 科学发展观学习心得:科学发展观核心是以人为本
  •   科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本,才能深刻理解和全面把握科学发展观,切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。   1.以人为本就是以最广大人民的根本利益为本   以人为本的“人”,是指人民群众。在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民 ...

  • 04-05 史蒂夫.乔布斯2014年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿
  • 以下是史蒂夫.乔布斯xx年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿- "我今天很荣幸能和你们一起参加毕业典礼,斯坦福大学是世界上最好的大学之一.我从来没有从大学中毕业.说实话,今天也许是在我的生命中离大学毕业最近的一天了.今天我想向你们讲述我生活中的三个故事.不是什么大不了的事情,只是三个故事而已. 第一个故事是关于如何把生命中的点点滴滴串连起来. 故事要从我出生之前开始说起.我的生母是一名年轻的 ...

  • 12-02 优秀学生事迹:创新改变世界
  • 优秀学生事迹:创新改变世界 许xx,中共预备党员,曾任物理科学与信息工程学院社团联合会副主席、E通科技社理事长,现任组织委员。他多次参加科技创新大赛,曾获国家一等奖1项、二等奖一项、三等奖一项、省一等奖一项、省二等奖三项、聊城大学一等奖数项、聊城大学大学生科技创新基金一项。他苦练专业技能,曾获电子设计助理工程师专业技术证书。他积极组织开展了“船模大赛”、“智能车大赛”等形式多样的科技创新比赛活动, ...

  • 05-02 服装设计演讲稿
  • 服装设计演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是服装112班的***同学,专修服装设计。 经过今年那场紧张而沉重的无硝烟战斗,我们迈着轻松而愉快的脚步步入大学的大门,相对于高中忙碌与严格的学习,大学的丰富的课余时间与轻松的课程让我开始迷茫,不知何去何从,有时就在想:“明天开始努力吧!”可每次醒来后却不知如何努力,这时,我需要职业计划来指引我前进方向。 确定努力的方向之前,首先应该认识自我, ...

  • 04-03 优秀学生事迹:他说,创新改变世界
  • 优秀学生事迹:他说,创新改变世界 许x,中共预备党员,曾任物理科学与信息工程学院社团联合会副主席、E通科技社理事长,现任组织委员。他多次参加科技创新大赛,曾获国家一等奖1项、二等奖一项、三等奖一项、省一等奖一项、省二等奖三项、聊城大学一等奖数项、聊城大学大学生科技创新基金一项。他苦练专业技能,曾获电子设计助理工程师专业技术证书。他积极组织开展了“船模大赛”、“智能车大赛”等形式多样的科技创新比赛活 ...

  • 05-05 2014年高考历史山东卷试卷分析
  • 20XX年高考历史山东卷试卷分析 -立足历史学科特点,凸显历史教育本质   20XX年高考历史山东卷秉承了以往厚重大气,又不乏活力的特点,在稳定中有所创新和突破。从整体来说,今年的试题注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的融合,实现了选拔性和导向性、基础考查和能力考查的和谐统一,鲜明地体现了历史学科特点,符合历史学习与认知规律。具体而言,今年试题的主要特点包括以下几个方面。   一、 ...

  • 12-12 2014年高考文综历史山东卷试卷分析
  • 20XX年高考历史山东卷试卷分析 --立足历史学科特点,凸显历史教育本质   20XX年高考历史山东卷秉承了以往厚重大气,又不乏活力的特点,在稳定中有所创新和突破。从整体来说,今年的试题注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的融合,实现了选拔性和导向性、基础考查和能力考查的和谐统一,鲜明地体现了历史学科特点,符合历史学习与认知规律。具体而言,今年试题的主要特点包括以下几个方面。   一 ...

  • 09-23 社区群众路线教育实践活动学习会议记录笔记
  • 社区群众路线教育实践活动学习会议记录笔记 时间:2014年2月10日上午9:30-10:30,下午14:30-15:30 地点:xx社区多功能室 参加人员:社区工作人员、隶属党员、群众代表 学习内容(摘抄): 一、胡锦涛重要理论 •相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。 •坚持艰苦奋斗,根本目的就是要为最广大人民的 ...