如何让孩子在学校好好表现
处于小学阶段的孩子的大部分时光都是在学校度过的,在学校的表现正能体现出孩子的特长、性格和品质。因此,父母注意孩子在学校的表现是了解孩子的一个重要参考内容。很多家长都不知道自己眼前的乖乖女可能是学校里的“大姐姐’’,身边的可爱孩子可能是学校里的“调皮大王”。及时和老师沟通,了解孩子在学校的表现,可以更全面地认识孩子,以此给予正确的教育。
凡凡的老师周五打电话给凡凡的妈妈,要她有时间去学校一次。放下电话,凡凡的妈妈有些不解,儿子聪明伶俐\\\'活泼开朗,成绩又好,怎么老师的口气不像是夸奖孩子,而是有为难的意味呢?不管怎样,下班后她快速收拾好,去了儿子的学校。
在办公室里,凡凡的老师对她讲了凡凡的问题。原来,凡凡最近不知道什么原因,上课总“捣乱”,干扰老师的正常上课秩序。凡凡的妈妈马上问凡凡怎么捣乱的,老师回答说,很简单,在老师要求孩子们举手回答问题时,他总是故意把手拳得高高的,吸引所有人的注意;在老师让大家一起回答问题时,他好像故意地大声嚷,让老师不得不向他多看两眼。这种行为让老师很难理解,为此将凡凡的妈妈请过来,问问孩子是不是最近在家里出了什么问题。听完老师的话,妈妈有点纳闷,家里很好啊,而且凡凡在家里表现和平常一样,怎么会有老师说的这种状况呢。 回到家里,凡凡的妈妈和爸爸说了这件事,两人都觉得并不明白,于是打算试探试探儿子的口风,看看他到底是怎么想的。晚饭后,凡凡的父母以闲聊的口吻问了问他学校有没有什么新鲜的事情,有什么好玩的分享。凡凡说,没什么事情啊,不过班里来了一个新同学,他是台胞,老师扣同学都特别关注他,同学们课下都在聊他。
这下父母有些明白了,会不会是以前孩子是焦点,现在因为新来的同学夺走了他的这一“地位”,因此想通过自己的方式表现一下,赢得老师和同学的注意呢?父母将这想法问了一下儿子,儿子点头承认了。
明白了事情的症结所在,父母耐述地开导凡凡,告诉他这种表现方式是不对的,不仅收不到效果,还会惹来别人的反感。接着又给他讲了要怎样正确地表现才会赢得别人的尊重。凡凡在父母的开导下,知道了自己的错误,及时改正了。