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    与《网上阅卷考生答题注意事项》相关的范文

  • 02-03 网络适应性试卷阅卷分析
  • 网络适应性试卷阅卷分析 E网风领渗行的时代,教育考核的评阅方式因之趋变而有了更公正规范的空间。20XX年中考在即,致有本次全市统一的网上适应性训练,旨在使广大师生熟练于流程方式,规范出最佳水平,将主观非水平因素及工具性因素等等的拢误因素减至最低,以确保我们的教与学得到公正基础上的最准确的体现。现就试题特点与网评规范作简要分析如下。 一试题特点 作为中考适应性试卷,本卷切符新课改,贴实近时于学生的学 ...

  • 09-28 2014年高考政治主观题得分技巧与方法
  • 20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...

  • 10-21 小学考试管理制度
  • 小学考试管理制度 考试工作是学校教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果,激励学生不断改进学习,提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理,规范考试过程,形成科学、严谨、高效的工作作风,根据新课程改革的有关精神,结合我镇实际,特制定以下考试管理制度。 第一部分:单元质量检测工作 一、命题和印制 1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷,使用前要对试卷进行认真检查,对于出现的错 ...

  • 12-18 高三第二次质量检测语文试卷分析
  • 高三第二次质量检测语文试卷分析 本次阅卷,在任务均分的情况下,博爱县、温县一中表现出良好的团队精神,团结互助,最早最好完成了任务;沁阳市和武陟县在任务重的情况下,任劳任怨,勤恳敬业,保质保量按时完成了任务;焦作外国语学校、焦作十二中、焦作四中在本次阅卷中也提前完成任务。 一、命题意图 模拟高考,指导复习,冲刺警示,提升能力。 本次考试语文命题以20XX年高考语文课标卷《考试大纲》为依据,参照20X ...

  • 07-11 教务处语文期中考试质量检测分析
  • 教务处语文期中考试质量检测分析 20xx-20xx学年度第二学期小学语文期中教学质量监测结果已经揭晓。为了促进语文教师教学水平的不断提高,促进各年级学生语文学习能力和良好学习习惯的形成,现就我校1-6年级语文卷面上所呈现的问题,并结合平时教学工作中对小学语文教学现状的了解和认识,在此作一质量检测分析。 一、命题说明 各年级语文试卷的命题注意体现小学语文《课程标准》和新课程的教学理念,力求多层面、多 ...

  • 08-13 中学生庆祝建国2014年优秀征文
  • 计算机阅卷 **市20xx届高三第二次调研考试结束,市直学校的阅卷点放在一职中和省泰中的计算机房. 第一天,语文.数学老师去阅卷:第二天,英语.历史.地理.物理.化学.生物.政治老师去. 所有科目试卷均先通过高清晰度高速扫描机,以图像方式原原本本扫描到主数据库,分块切割后存储到评卷系统中. 系统自动将试卷分为主观题和客观题两部分.客观题即选择题部分由计算机自动判分.对就是对,错就是错,非常客观.一

  • 06-05 初中毕业学业考试语文科试卷分析
  • 初中毕业学业考试语文科试卷分析 霍邱县中考语文阅卷指导组 (执笔:刘圣德、姜敏、涂志伟、张茁、王厚军 统稿:屠志成) 一、试题分析 20XX年安徽省初中毕业学业考试语文试卷的总体特点是课内外有机结合,知识与能力并重,考查全面而又重点突出,平实中略见新意,引导学生关注社会、关注生活。 (一)语文积累与综合运用 1.默写古诗文中的名句名篇 全部出自教材,主要考查考生的课内古诗词记诵、默写能力。题型分两 ...

  • 01-21 中考阅卷工作总结:规范解题,扎实训练
  • 中考阅卷工作总结:规范解题,扎实训练 20XX年,受上级领导的调遣,我有幸参加了xx市中考阅卷工作,通过对“评分细则”以及学生答题情况的了解和分析,就中考和思品教学,我有如下感受,借此机会与各位同行交流。 一、这一届思品题有以下共同点: 1、问题答案全部来自于教材又不拘于教材。 2、问题类型灵活多变,贴近学生实际:大部分问题相当灵活,需要学生通过自己的理解,把社会现象、教材知识相综合才能正确理解, ...

  • 03-20 中考二模数学试卷分析及反思
  • 中考二模数学试卷分析及反思 一、试题的基本结构   整个试卷共23个题目,150分。试题几乎覆盖所有知识点。在此不赘述。   二、试题的主要特点     1.全面考查“双基”,突出对基础知识、基础技能及基本数学思想方法的考查,有较好的教学导向性。   2.注重考查数学能力     (1)把握知识的内在联系,考查学生综合运用数学的能力。     (2)注重考查学生的获取信息、分析问题、解决问题的能力 ...

  • 09-01 [专题]大学英语四六级考试简介
  • [专题]大学英语四六级考试简介  大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(cET-4)和六级考试( ...