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  • 07-27 2014年兔年祝福短信精选
  • 20XX年兔年祝福短信精选 兔年到,吉星照,工作的人们多钞票,出门的人们有车票,报考的学生得喜报,婚嫁的夫妻俊又俏,年迈的老人把孙抱,和谐的社会人欢笑. 白雪,下与不下,这也是个新年:老家,回与不回,心总是有挂牵:年饭,丰与不丰,总是要吃的:短信,发与不发,我一直祝福您! 过年,过年,短信飞传,三分问候,七分拜年:恭喜发财,身体康健:事业有成,万事如愿:日子甜蜜,不愁吃穿:天下美事,您都占全,惊叹

  • 01-10 师德演讲稿:理想的教师,成就我心中理想的教育
  • 师德演讲稿:理想的教师,成就我心中理想的教育 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 我不是诗人,不能用华丽的篇章讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我-一名从小就梦想着成为一名人民教师,在窄窄的三尺讲台上为每一个孩子开启知识的大门的年轻教师,在梦变成现实的日子里,我才发觉教师这一职业并不是自己想象的那般光鲜亮丽,那般从容简单,它需要太多的坚 ...

  • 04-15 2014年元旦和新年春节祝福短信
  • 1、新年到,请点击快乐的音符,让它为你下载亲情,传输爱情,顺便将我的友情另存于你心灵的最深处,让你新年开心快乐! 2、当你看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神已进了你家门,荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐! 3、新年又至送去大衣一件,用它裹住温情,怀揣浪漫的爱情,兜满幸福的友情,扣紧身体健康,阻隔厄运,每天都有好心情! 4、新年谁最红?速度赶超刘翔,挺拔有如姚明,英俊盖过田亮,富裕抗衡武兹,女 ...

  • 10-03 2014年元旦和春节除夕祝福短信
  • 1、新年到,请点击快乐的音符,让它为你下载亲情,传输爱情,顺便将我的友情另存于你心灵的最深处,让你新年开心快乐! 2、当你看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神已进了你家门,荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐! 3、新年又至送去大衣一件,用它裹住温情,怀揣浪漫的爱情,兜满幸福的友情,扣紧身体健康,阻隔厄运,每天都有好心情! 4、新年谁最红?速度赶超刘翔,挺拔有如姚明,英俊盖过田亮,富裕抗衡武兹,女 ...

  • 10-16 希望最美-2014年致辞2014年
  • 希望最美-20xx新年致辞20XX年 您碰到的最大挫折是什么? 每个人的答案肯定不尽相同,但相信多数人遇到挫折都会有一定的挫败感,对未来会产生短暂的无力和迷茫。其实于我来说,即将过去的20XX年相当给力,不仅因为公司迎来了10岁生日,而且顺利举办了第一届萤火虫全国伙伴大会,更为重要的是,经过多年的锤炼,我们的商业模式也愈加成熟,而且还实现了连锁加盟四年来盈利1元钱的目标。 既然20XX年过得还算不 ...

  • 08-04 预备党员接收大会会议记录
  • 预备党员接收大会会议记录 会议内容: 黄ch老师:主持会议,安排支部工作,主要是学习十八大和有关支部制度.政治学习.民主生活.纪律检查.谈心制度等工作 黄ch老师及支部成员:对其发言进行评价并给与建议,希望其在成长自己的同时,脚踏实地,尽心尽力帮助同学. 董xx:1989年4月出生,参军三年,曾在军队立过三等荣誉,担任副班长,20XX年3月正式回校学习.主要优点有四:1.大事不糊涂,小事不犯错,有

  • 01-26 爱在"乐"海-师德故事
  • 爱在“乐”海-师德故事 我是一名普通的小学音乐教师。我知道,以我浅陋的“井蛙之见”,无法释解“师德”一词的内涵,仅希望,用我的实践和观点,能够和大家一同领悟“师德”的伟岸。 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德,“爱” ...

  • 04-23 2014春节祝福短信汇总
  •   ●春节即将来到,我用祝福捻制成的绒线,烛光下为您织起一件红色的毛衣:前身是平安,后身是幸福,吉祥是厚厚的肩,如意戴在袖子里,领子蕴藏着体贴,口袋把快乐盛满,穿在身上让温暖包裹着您,让我的心陪伴您度过新年!   ●春节到,乌纱帽往你头上掉,老婆看你笑,美眉要你抱,钞票朝你飘,乐得你直喊:要,要,要……    ●祝您春节一而再再而三事事如意五福临门六六大顺七彩生活八面玲珑久盛不衰十全十美百年好合千 ...

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  • 骨干教师巡回示范课观后感 听了几位骨干教师的讲课,那匠心的设计、智慧的语言、高超的驾驭课堂能力,娴熟的教学技艺以及那深厚的教学功底、创新的教学思路,教学素养及人格魅力深深冲击着我的心: 市教研室孙主任点评了上午三位教师的精彩课堂,给予充分的肯定。 1、教学理念做到以生为本。对文本的解读到位,“要让学生读懂,教师先要读懂,教材先打动老师,再打动学生”这是孙主任经常告诫老师们的话。教学设计不拘小节,根 ...