现代汉语 考试重点 词汇
思考并回答下列问题
1. 词义有几种？都是什么？
2. 色彩义有几种？都是什么？
3. 语体色彩指的是什么？
4. 大、小、水、火等词是否有形象色彩？
“获悉埃德加· 斯诺先生不幸病逝，我谨向你表示沉痛的哀悼和亲切的慰问。”蓝色的词都有什么附加意义？
第二节
一. 词义的性质和构成 词义：是词的语音形式所表达的内容。
二. 词义的性质
（一）词义的概括性
词义是词的语音形式所表达的内容，是客观对象在人们头脑中的概括反映，是对同类事物的概括反映。如：酒、笔、车、打。
（二） 词义的模糊性
概括性越强的词，它的意义就越模糊。
（三）词义的民族性（228页）
词义的民族性主要是指同一个词在不同民族的语言里可能具有不同的附加的感情色彩。
三. 词义的分类 （229 －232 页）
（一）理性义
也叫概念义、主要意义。是词本身的意义。
（二）色彩义
人们在一个词上所附加的主观意义叫词的色彩义。词的色彩主要有感情色彩、语体色彩、形象色彩。
1. 感情色彩
感情色彩是人们在一个词上所附加的对客观事物爱憎的主观感情。带有赞扬、喜爱的感情色彩的词叫褒义词，带有憎恶、贬低的感情色彩的词叫贬义词。
褒：英雄、烈士、解放、康复、牺牲、安 慰、忠诚、大方、慷慨、漂亮、敦实、雄伟、壮丽、公正、健康、和气、奉献、 拼搏、就义、逝世。美、丑，好、坏？
贬：叛徒、走狗、盗版、邪门儿、小人、勾结、巴结、沉沦、虚伪、马虎、小气、肮脏、奉承、吹捧、小报告、懒惰、推诿、霸道、嘴脸、卖命、庞大、凶猛。
（二）语体色彩
也叫文体色彩、风格色彩，是指一个词适用于口语还是适用于书面语的特点。有口语色彩和书面语色彩两种。
书面语色彩：指一个词所带有的正式、庄严、崇敬的色彩。例如：
投入、机遇、凝聚、信念、侵犯、心态、反思、珍重、坚毅、诚挚、风貌、腾飞、神往、汇集、祝愿、眷恋、悼念、麇集、内脏、肝脏、心脏、父亲、母亲、诞辰、逝世、晚年 口语色彩：指一个词所带有的通俗、随便的色彩。例如： 脑袋、体格儿、半道儿、唠嗑儿、纳闷儿、起码儿、剪头、澡堂子
（三）形象色彩
是指一个词能够引起人对它所代表的事物的形象进行联想的特点。例如：
猫头鹰、美人鱼、人头马、猫熊、鹅卵石、垂柳、牵牛花、攀枝花、穿山甲、乒乓球、布谷鸟、咪咪嘎儿、抽筋舞
第三节 词义的分析 （235 页）
一. 词的本义和引申义 （二）义项的分类
一个多义词的基本的、常用的意义叫本义，由本义发展出来的意义叫转义。词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。
二. 单义词和多义词（236页）
有的词只有一个意义，有的有两个以上的意义。只有一个意义的词叫单义词，有两个或两个以上的意义的词叫多义词。
二. 同音词
（一）同音词是语音相同而意义不同的词。
bi é：别：永别了。别上校徽。别去了。别有用心。
G ōng shì：这是公事，不是私事／数学公式防御工事／我军发起了强大的攻势。
Jìng ：静：安静。净：干净。敬：严肃。
（二）同音词产生的途径：
1. 语音的演变
原来不同音的词由于语音的演变，变成了同音词。 例如，原来声母为 、 、 和 、 、h 的词或词素，有一部分变成了 、❑ 、⌧ ，如“ 青” 和“ 轻” ，“ 焦” 和“ 骄” 。
2. 借用外来词
3. 偶然同音
4. 词义的分化
二. 同义词 （243 页）
（一）什么是同义词
意义相同或相近的词叫同义词。意义完全相同的同义词也叫等义词；意义相近的同义词实际上是近义词。例如： 等义词：盘尼西林——青霉素 维他命——维生素 铁路——铁道
近义词：决定——决心 发明——发现 改造——改革
（二）同义词之间的区别（244页）
1. 理性意义（概念义）有所不同
（1）意义轻重不同。
轻视—蔑视，失望—绝望，请求—恳求，努力—竭力，希望—盼望、渴望，违背 －违反
（2）范围大小不同
边疆—边境，局面—场面，战争—战役，
性质—品质
（3）个体与集体不同。
信—信件，河—河流，船—船只，书—书籍，人林—树
（4）搭配对象不同
阳光充足－理由充分－精力充沛
发挥：作用、威力、力量、创造性
发扬：精神、作风、传统、民主
侵犯：人权、主权、利益、领海
侵占：财产、土地、公款、领土
履行：诺言、合同、手续、公约
执行：命令、人物、路线、政策
2. 色彩意义不同
（1）感情色彩不同。如：
结果—成果—后果
领导者，领导人—统治者—头子。 —人口，树
（2）语体色彩不同。如：
爸爸—父亲，脑袋—头、头部
不同语体色彩的词具有不同的表达效果：
“那个孩子可真坚强，铁蒺藜刺破了他的脸，疼得他小脑袋汗珠直冒，但是他的两只胳膊还是紧紧地抱住那个坏家伙的腿。”
3. 词性不同
深刻（形容词）：分析得很深刻（把握到了实质）、深刻的印象
深入（动词）：深入人心
深入（副词）：深入地批判、深入地研究（不肤浅）
突然（形容词，副词）：情况很突然、突然事变、感到突然，突然转身
猛然（副词）：猛然想起、猛然转身
拘泥（形、动）— 拘谨（形）
申明（郑重地说明，动）— 声明（公开表态或说明，动、名）
壮大（形、动）— 强大（形）
愿望（名）－ 希望（动、名）
有时一组近义词的差别是多方面的
（1）伤害他人的自尊心（精神、感情） （2）损害集体利益（使受损失）
（3）危害人民的生命财产
（三）辨析同义词的方法
看可能出现的语言环境、能否替换
（1）安排住处／布置房间
（2）安排工作／布置工作
（3）安排会场／布置会场
（四）同义词的作用（247－248页）
1. 可以使语言的表达精确、严密。例如：
我从东长安街向天安门广场走去，刚进入广场就望见纪念碑，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，从近处来仔细瞻仰纪念碑。 2. 可以使语体风格鲜明
望即以此为准。
3. 可以使文句生动活泼、富于变化
无论有几十桩毛病，几百条缺点。
4. 可以使语气委婉。如：
经济落后的国家——发展中国家
5. 构成成语
心满意足 门当户对 改头换面 粗枝大叶 风平浪静 花言巧语 甜言蜜语 背井离乡
三. 反义词（249页）
两个意义相反或相对的词叫反义词。
好—不好 大—不大 对—不对 厚—不厚 ？
反义词是就词与词之间的关系而言的，不是 就词和词组之间的关系而言的。
（一）反义词的类型（250页）
1. 互补反义词（绝对反义词）
肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；同时，否定甲必肯定乙，否定乙必肯定甲，这两个反义词就是绝对反义词。 是甲非乙，是乙非甲
非甲是乙，非乙是甲
死 — 活 有 — 无 真 — 假
存 — 亡 曲 — 直 反 — 正
男 — 女 动 — 静 公 — 私
大—小 ？
2. 极性反义词（相对反义词）
是甲非乙，是乙非甲
非甲不一定是乙，非乙不一定是甲
2. 极性反义词（相对反义词）
肯定甲就否定乙，肯定乙必否定甲，但同时否定甲不一定肯定乙，否定乙不一定肯定甲
因为在两者中间，还可能有第三种情况：
白—黑 大—小 高—低 粗—细 苦—甜 冷—热 东—西 软—硬 宽—窄 胜—败 买—卖 进—退 左—右 难—易 好—坏 左—右 东—西 南—北
（二）反义词的不平衡现象
反义词总是成对的，但使用的频率往往不相等，这就是反义词不平衡现象。例如：
厚不厚 ？—不厚。有多厚？只有 1 寸厚。
宽不宽？ —不宽。有多宽？只有 1 尺宽。
长—短 远—近 重—轻 大—小
好—坏 忙—闲 美—丑 舒服—难受
（三）反义词的利用（252－253页）
1. 揭示事物的矛盾，突出事物的特点
对祖国的怀念，既是痛苦，又是幸福。痛苦，是远离了祖国；幸福，是有祖国供我怀念。
2. 加强语气，强调核心意思
一个人坚强还是懦弱，诚实还是虚伪，文明还是粗野，文雅还是粗俗……
3. 构成对偶、映衬的句子
万恶淫为首，百善孝为先。
远水不解近渴。
4. 造成仿词：
新闻—旧闻 大老粗－老细
5. 利用反义词作词素构成合成词或短语 早晚 反正 高低 左右 呼吸 买卖 多少 长短 肥瘦 是非 始终 方圆
深入浅出 喜新厌旧 出生入死 大材小用 苦尽甘来 软硬兼施 朝三暮四 生离死别 取长补短 长话短说 有气无力 有始无终 有眼无珠 舍近求远 远水不解近渴
夸张／夸大：
都有用言过其实的意思。
夸张：一种修辞手法，中性。
夸大：不符合事实，贬义词。 夸张：后面不能带宾语。 （2）诸葛亮、张飞、赵云等历史人物在《三国演义》中被严重
持续、继续：
都有不中断的意思。 持续：一直不中断。 继续：停顿之后再接下去。 鼓励、怂恿：
都有促使别人做某事的意思。 前者是褒义词，后者是贬义词。
商量、商榷：
都有交换意见的意思。 语体风格不同。前者多用于口语，后者用于书面语，正式、严肃。
周密、严密、精密 周密：考虑得细致全面。 严密：不疏忽、没有漏洞。 精密：精确、细致。 铲除—拔除—根除
指出下列各词的反义词，属于什么类型。
和善
凶恶（极性） 分散
集中（互补） 脆弱
坚强（极性）冷落
热闹（极性）浑浊
清澈（极性）积累
消耗（极性）赞同（赞成）反对（互补）高涨
低落（极性）淡季
旺季（极性）通俗
深奥（极性）拘泥
灵活（互补） 丑恶
美好（极性） 富裕
贫穷（极性）
平坦
崎岖、坎坷（极性） 吝啬
慷慨（极性） 节约
浪费（互补）
第五节 词义和语境之间的关系（P255） 语境是语言单位出现的环境。一般分上下文语境和情景语境。例如：
不知什么时候，突然感觉爷爷老了。是啊，我都二十岁了，我爷爷也该老了。 爷爷老了，直到现在我还不愿承认这个残酷的事实。 爷爷老了，真的老了，皱纹有了，背驮了，头发也白了。
（一）语境使词义单一化 （二）语境使词义具体化 忽然来了一个人，年纪不过二十左右，¡¡我便问他：“吃人的事，对么？”（鲁迅《狂人日记》）
削球（乒乓球）、扣球（排球）、铲球（足球）